Аналіз природи трансформативних змін основних онто-антропологічних складових української освіти. Етапи становлення глобального транскультурного громадянського суспільства. Реконструкція концепту лімінальності в соціальній антропології та філософії.

Дослідження та аналіз підсумків та перспектив саміту Україна - Європейський Союз. Обґрунтування декларативності та невизначеності підсумків саміту, що говорить про низький рівень зацікавленості Євросоюзу у допомозі вирішити українські проблемні питання.

Дослідження питання, пов’язаного з міжнародно-політичною подією - самітом Україна - ЄС. Незмінність позиції Євросоюзу по відношенню до України. Процедура прийняття безвізового режиму на саміті. Прогнозування наслідків прийняття безвізової лібералізації.

Характеристика "Групи Двадцяти" як провідного форуму економічного співробітництва. Роль "Двадцятки" в формуванні сучасних міжнародних відносин. Вплив лідерів групи на світовий порядок та глобальне управління. Результати форумів G20 у 2011-2012 рр.

Страны "большой двадцатки". Глобальные проблемы, обсуждаемые на саммите G-20 в Санкт-Петербурге. Решения саммита G-20 по глобальным экономическим проблемам. Декларация, посвященная проблемам финансового регулирования. Глобальная борьба с коррупцией.

В статье представлен анализ итогов десятого юбилейного саммита БРИКС в Йоханнесбурге, ЮАР, а также встреч на уровне министров стран – членов объединения. Достижения министерских встреч и основного саммита. Реализация приоритетов страны-председателя.

Анализ прохождения встречи в Рейкьявике М.С. Горбачева и Р. Рейгана. Оценка результатов саммита советскими и американскими журналистами и политиками. Влияние его на процессы ядерного разоружения. Суть советских уступок по результатам переговоров.

Итоги проведения в Нью-Йорке 55-ой сессии Генассамблеи ООН. Обсуждение на саммите тысячелетия достижений глобализации в мире. Консолидация основополагающих принципов международного права. Поиск путей сокращения разрыва между бедными и богатыми странами.

Международная практика реализации программ развития цифровой экономики: примеры США, Китая, Индии и ЕС. Освещение партнерства стран БРИКС, социокультурных, религиозных традиций, развития социумов, изменений их политической и экономической направленности.

Визначення ефективності набуття ветеранами і волонтерами знань та умінь само- і взаємодопомоги в опануванні посттравматичних стресових станів засобами тілесно зорієнтованих і дихальних психотехнологій. Розгляд показників самооцінки учасників тренінгу.

Запропоновано поглянути на само- та взаємоповагу – ключові поняття тексту з перспективи політичної філософії, щоб показати їхнє значення для ґарантування гідного життя в сучасному суспільстві. Зв’язок ідеї справедливости з гарантуванням гідного життя.

Анализ зависимости демографии человечества от конкретных жизненных условий. Социально-политические, культурные, моральные факторы, влияющие на падение или рост рождаемости. Описание действия биологических регуляторов численности больших групп людей.

Значение личностных ресурсов студентов (самоконтроля, саморегуляции) для успешности обучения в сфере высшего образования. Эффективность совместного обучения здоровых студентов и студентов с инвалидностью как мотивирующий фактор для здоровых сверстников.

Исследование психических состояний педагогов. Анализ проблем выявления личностных детерминант совладания с эмоциональным выгоранием педагогов. Роль самоактуализации в ценностно-смысловой регуляции профессионального выгорания и других негативных состояний.

Рассмотрение соотношения личностных характеристик: креативности, ценностных ориентаций, рефлексии с самоактуализацией. Определение места и роли креативности в теории А. Маслоу о саморазвитии личности. Анализ результатов эмпирического исследования.

Психологические подходы к изучению феномена самоактуализации. Феномен самоактуализации в рамках теории К. Роджерса. Изучение феномена самоактуализации в современном мире. Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Д. Марлоу и Д. Крауна.

Исследование современного состояния проблемы самоактуализации в психологии как потребности, результата и процесса. Межгрупповые различия выраженности показателей свойств интегральной индивидуальности испытуемых с различными уровнями самоактуализации.

Проблема климактерического периода в психиатрии. Рассмотрение сущности понятия "климакс". Изучение клинической картины климактерического синдрома. Особенности психогении у женщин в период менопаузы. Течение естественного и патологического климакса.

Знакомство с особенностями исследования феноменологии, структуры и детерминант субъектной саморегуляции психических состояний профессионала. Общая характеристика основных методов формирования новых профессионально-значимых качеств субъекта труда.

Определение понятия психологического барьера как психического состояния. Сущностные характеристики и функции психологических барьеров, выявление механизма их возникновения. Уровни, специфика проявления и развития самоактуализации у студентов-психологов.

Анализ проблемы самоактуализации личности в процессе профессионального роста. Система управления карьерным процессом. Исследование психологических перспектив карьерного роста у молодых специалистов-менеджеров и влияние на него психологической адаптации.

Установление значимых связей между личностными факторами руководителей территориальных органов МВД России на районном уровне в ходе развивающего консультирования. Анализ влияния развивающего консультирования на самоактуализацию личности руководителя.

Рассмотрение самоактуализации личности студентов в течение обучения в системе высшего профессионального образования. Особенности построения учебно-воспитательного процесса. Изменения в самоактуализирующейся личности студентов факультета психологии.

Поэзия Левитанского как заметный этап в истории советской литературы. Его лирика и удивительная прозрачность мысли, бесконечная доброта и в то же время строгость и четкость. Жизнь поэта как пример жизни настоящего Человека, Гражданина, истинного Патриота.

Исследование поведения, аутосимпатии и контактности молодёжи. Оценка потребности в саморазвитии и самореализации студентов. Выявление различий между девушками и юношами по шкалам самоактуализации. Особенности роста и развития в ситуации транзитивности.

Теоретические подходы к проблеме отклоняющегося поведения. Девиантное поведение в психолого-педагогической литературе. Самоактуализация личности в подростковом возрасте. Эмпирическое исследование подростков, склонных и не склонных к девиантному поведению.

Аналіз проблем самоактуалізації майбутнього фахівця соціальної сфери. Професійно обумовлені особистісні якості, необхідні сучасному фахівцеві соціальної сфери. Розкриття потенційних можливостей під час організації самостійної навчальної діяльності.

Евристично-методологічний потенціал поняття "самоактуалізація особистості". Характеристика теоретичних модель основних культурно-історичних типів особистості. Сутність поняття "постмодерна культура" у співвідношенні з процесами й тенденціями в культурі.

Структурно-функціональна модель формування у старшокласників здатності до самоактуалізації як сприяння профільного навчання. Консультативно-розвивальна програма психологічного та особистого самонавчання дітей за інноваційною формою фахової підготовки.

Індивідуально-психологічні особливості прояву в старшокласників здатності особистості до самоактуалізації, що визначають профільне навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Розробка спеціальної програми психологічного супроводу даного процесу.