Переход от детства к взрослости как главное содержание подросткового возраста. Реакции эмансипации, группирования со сверстниками, увлечения и особенности личности у подростков. Становление самосознания и самооценки, формирование чувства взрослости.
Концепция "эффективного консультанта". Выделение различных качеств личности, способствующих выполнению профессиональной деятельности. Анализ исследований и моделей развития личности психолога-консультанта. Формирование системы личностных смыслов.
Анализ содержания деятельности детско-юношеской спортивной школы. Характеристика психолого-педагогических особенностей детей 12-15 лет. Мотивы личности к спортивной деятельности, волевая организация как фактор становления личности юного спортсмена.
Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. Развитие ребенка на разных возрастных этапах. Формирование мировоззрения младенца, восприятия и памяти. Изменение самосознания и усложнение эмоционально-мотивационной сферы внутренней жизни ребенка.
Способы формирования личности человека. Развитие ребенка. Природная сторона человека. Задатки новорожденного. Социальное и биологическое в человеке Развитие социального поведения ребенка. Здоровье ребенка и развитие у него личностных особенностей.
Взаимосвязь игры и психического развития. Теория и классификация игр. Ее функции, значение в учебно-воспитательном процессе школьников, роль в формировании произвольного поведения. Применение игровых приемов с элементами ролевого поведения. Значение игр.
Различные взгляды на понятие личности в психологической и педагогической науке. Понятие и стратегия жизненного пути. Уровень притязаний человека, его связь с самооценкой и мотивацией достижения успехов. Основной критерий и функции самооценки индивида.
Развитие личностного отношения школьников на занятиях при создании скульптуры малой формы. Наряду с компетентностью педагога-художника его педагогическим мастерством выступает многообразие отношений учащихся к внешним объектам, эмоциональное реагирование.
Изучение личностного потенциала учеников, как психолого-педагогической проблемы. Рассмотрение педагогических условий реализации личностных потенциалов обучающихся в учебной и внеучебной деятельности. Анализ формирования гражданственности и патриотизма.
Личностный потенциал обучающихся как психолого-педагогическая проблема. Педагогические условия реализации личностных потенциалов обучающихся в воспитательном процессе. Гражданственность и патриотизм как нравственные ценности личности обучающихся.
Процесс развития личностной готовности воспитателей исправительных учреждений к работе с осужденными на гуманистической основе в условиях психологического тренинга. Разработка модели сценария оптимизации личностно-профессиональных качеств сотрудников.
Особенности развития личности, усвоение моральных норм и правил поведения в младшем школьном возрасте. Индивидуально-психологические особенности детей и их познавательных процессов. Метод незаконченных рассказов. Упражнения для развития дошкольников.
Содержание методов проблемного обучения: дискуссии, ролевой игры, проекта. Их влияние на личностный рост обучаемого в процессе изучения иностранных языков. Уровни проблемности, после преодоления которых студент может активно высказывать свою точку зрения.
Проблема взаимосвязи обучения иностранному языку и изменения личностных качеств обучающегося. Связь языка, на котором говорит человек, со структурой мышления. Восприятие системы отношений к окружающей действительности путем изменения личностных качеств.
Ролевая игра как школа произвольного поведения. Значение игры для развития интенсивного формирования психических качеств и особенности личности. Влияние игры на умственное развитие дошкольника. Социальная природа ролевой игры согласно концепции Эльконина.
Индивидуально-психологические свойства личности и их учет в системе управления. Диагностика соответственных качеств и оценка эффективности деятельности руководителей. Содержание работы по повышению результативности управления педагогическим коллективом.
Сущностная характеристика системы управления педагогическим коллективом общеобразовательной школы, ее особенности, структура и элементы. Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя, его деловых и личностных качеств, стиля руководства.
Управление педагогическим коллективом школы. Психолого-педагогическая характеристика личности руководителя. Диагностика личностных качеств руководителей и оценка эффективности их деятельности. Повышение эффективности управления педагогическим коллективом.
Особенности развития психологии в России. Идеологический кризис в российском обществе в конце XIX века. Влияние социокультурной ситуации в России в середине XIX в. на процесс формирования отечественной психологии. Образование как социокультурный феномен.
Анализ проблемы личностных потенциалов современного менеджера. Сущность феноменов "потенциал", "личностный потенциал". Выраженность психологических типов менеджеров среднего звена. Влияние подготовки в вузе на развитие личностных потенциалов студентов.
Раскрытие проблематики целостного развития личности воспитанников кадетского училища на уроках чтения. Разработка методики по формированию самостоятельного критического чтения художественного текста и умению воспринимать его в общекультурном контексте.
Понятие логики, ее основные принципы и роль в системе наук. Специфика в сопоставлении с дисциплинами, изучающими мышление. История развития логики в Древней Греции и в Древнем Риме в рамках античной философии. Теоретические проблемы и их систематизация.
Особенности курса информатики в 5-6 классах. Формирование умений и навыков логико-алгоритмического мышления учащихся. Разработка коммуникативно-развивающих упражнений по информатике, направленных на развитие познавательных способностей школьников.
- 2694. Развитие логистики
Основные этапы развития логистики: интеграция производственного, транспортно-складского процесса для распределения и продажи готовой продукции, глобализация мировой экономики. Анализ объективных тенденций на рынке. Сложности логистического управления.
- 2695. Развитие логистики
Логистика как планирование, управление и контроль поступающего на предприятие, обрабатываемого там и покидающего это предприятие потока материальной продукции и соответствующего ему информационного потока. История и проблемы ее развития, задачи, функции.
- 2696. Развитие логистики
Научные основы и периоды развития концепции логистики, особенность классификации этапов ее совершенствования в современной экономике. Методы прогнозирования показателей логистических систем. Характеристика анализа товарного ассортимента по методу ABC/XYZ.
Логистические подходы в управлении товародвижением. Актуальность логистики в условиях реформируемой экономики Казахстана, основные факторы ее развития. Эволюция концептуальных подходов к логистике. Понятие, функции и развитие логистики товародвижения.
Развитие логистики путем применения аутсорсинга в снабжении строительной компании. Систематизация решений по управлению цепями поставок строительных материалов. Определение решений, принимаемых логистическими провайдерами и строительными организациями.
Планирование, контроль и регулирование материальных и информационных потоков от их первичного источника до конечного потребителя. Способы оптимизации логистики запасов. Метод сокращения запасов "Точно в срок". Основные системы управления запасами.
Основные направления логистики, понятия и товарная политика фирм. Роль управления запасами в организации успешного бизнеса. Основные причины создания резерва на предприятии. Категория товарно-материальных запасов. Сравнение систем управления запасами.