Проведение исследования добровольной самоорганизации граждан для участия в общественно-политическом процессе с целью достижения или перераспределения общественного блага. Особенность стремительного развития информационно-коммуникационных технологий.

Содержание и структура понятия " гражданская идентичность педагога". Особенности организационно-педагогических условий развития гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования с учетом региональной специфики.

Выделены и проанализированы технологии для развития гражданской идентичности у младших школьников с использованием метода проектов на уроках окружающего мира. Исследована специфика и структура развития гражданской идентичности у младших школьников.

Политические идеи Н. Макиавелли. Социально-философские идеи о политике и праве. Естественное право Гуго Гроция. Политическое учение Шарля Монтескье и Джеймса Медисона. Описание форм правления: монархия и республика; унитаризм, федерация и конфедерация.

Речевые автоматизмы и развитие речи в онтогенезе. Характеристика уровней нарушений речевого развития. Этиология, клинические варианты и проявления общего недоразвития речи (ОНР) у детей дошкольного возраста. Система логопедической помощи детям с ОНР.

Особенности технологии обучения в сотрудничестве. Специфика внедрения данной технологии на практических занятиях английского языка в общеобразовательной школе. такие варианты метода обучения в сотрудничестве как обучение в команде, совместное обучение.

Владение обучающимися грамотной научной речью - один из результатов обучения в системе высшего образования. Критерии грамотной речи и теоретико-методические условия её формирования. Изучение основных методик при проектировании учебного процесса.

Исследование этапов развития, достоинств и недостатков графических моделей системы менеджмента качества. Реляционная многоуровневая модель, основанная на "петле качества" и отражающая процессы информационного взаимодействия в рамках системы управления.

Значение внеурочной деятельности в развитии творческого потенциала ребенка. Способы выполнения изображений детьми. Проведение экспериментального исследования развития графических навыков у детей на занятиях кружка декоративно-прикладного искусства.

Повышение эффективности развития графических представлений студентов на начальном этапе обучения рисунку. Последовательное формирование замысла - представления изображения, включающего в себя возможные способы его воплощения в конкретном материале.

Общие особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья, их специфические свойства, препятствующие развитию и формированию навыков письма. Соблюдение правил гигиены во время работы для успешного формирования графических навыков у детей.

Разделение истории развития гребли в Республике Беларусь на олимпийские циклы. Происхождение спортивной дисциплины и правила проведения соревнований. Достижения белорусских спортсменов на соревнованиях по гребле на Олимпийских играх, чемпионатах мира.

Становление и развитие гребного и парусного спорта в средних учебных заведениях Крыма до революции 1917 года. Политика государства в деле оздоровления, физического воспитания и подготовки молодежи к службе в армии. Материальная база для водного спорта.

Период восстановления и последующего развития нефтяной промышленности Чечено-Ингушетии в 1940-1950-е гг. Взаимосвязь между достижениями приоритетной нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей индустрии Республики и развитием других отраслей экономики.

Главные задачи автомобильного транспорта как одного из важнейших отраслей народного хозяйства. Организация движения при перевозках грузов. Показатели работы подвижного состава. Согласование движения автомобилей и работы погрузочно-разгрузочных пунктов.

Генезис и эволюция системы губернаторской власти Российской империи. Исторические место и роль министерства внутренних дел в системе губернаторской власти и ее особая роль и эффективность во взаимосвязи с другими местными властями и самоуправлениями.

Анализ возникновения и развития гуманизма в истории. Значение гуманистического воспитания в образовании. Жизнь и педагогическое творчество Сухомлинского. Анализ положений концепций педагогики Сухомлинского В.А. как основ гуманистического воспитания.

Понятие гуманистических основ образования. Изучение периодизации процесса их развития в трудах отцов Русской Православной Церкви, обоснование их связи с системой отечественного духовно-нравственного образования и современной теорией образования.

Идея потребности каждого человека независимо от пола в образовании как гуманистическая основа образования. Формирование разветвленной системы среднего школьного образования. Реализация содержания женского образования в России и Бессарабии в ХІХ-ХХ ст.

Формирование основ личностно-ориентированного обучения. Когнитивная педагогика. Функционалистическая и культурологическая парадигмы. Проблема взаимосвязи культуры и образования. Теории обучения. Сравнительный анализ современных моделей образования.

Московский университет - один из главных центров университетской науки, который придает большое значение взаимодействию с академическим сообществом. Союзное государство России и Беларуси - историческая реальность, значение которой нельзя недооценить.

Философские основы воспитания нравственных качеств. Психолого-педагогические основы воспитания гуманно-нравственных качеств старшеклассников. Разработка содержания классных часов с подростками, направленного на формирование гуманно-нравственных качеств.

Обоснование важности развития округа для экономического роста и безопасности страны в условиях изменений, происходящих в макроэкономической среде. Фактические данные по показателям, характеризующим объём, структуру и направленность иностранных инвестиций.

Эволюция датчиков компьютерной мыши: характеристика прямого и шарового привода. Контактный, оптический эндокер. Особенности оптических компьютерных мышей. Общая схема анализа перемещений мыши. Характеристика лазерной мыши: скорость, цена, передвижение.

Анализ средств развития двигательно-координационных способностей девочек 6-7 лет, занимающихся спортивной гимнастикой с применением батута и гимнастического бревна, а также средств хореографии. Разработка методики двигательно-координационной подготовки.

Ловкость как сложное качество, характеризующееся хорошей координацией и точностью движений. Особенности развития двигательного качества ловкости у учащихся в процессе обучения физической культуре. Анализ средств воспитания координационных способностей.

Физическая культура как неотъемлемая часть общей культуры общества. Подвижная игра как основа физической культуры дошкольника. Создание благоприятных условий для развития двигательного творчества детей. Способы формирования двигательного воображения.

История становления волейбола как командной спортивной игры. Развитие быстроты, силы и ловкости волейболистов с помощью акробатических упражнений. Последствия дефицита физической активности для здоровья человека. Полезное влияние бега, плавания и прыжков.

Методика организации совместной непосредственно-образовательной деятельности с детьми. Закрепление техники ходьбы и бега колонной по одному с соблюдением дистанции. Средства воспитания потребности к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

Двигательная активность как средство полноценного развития; роль игр с элементами спорта в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста. Условия и задачи обучения элементарному футболу. Упражнения и подвижные игры с элементами футбола.