Анализ состояния современной туристской инфраструктуры. Изучение направлений и механизмов решения задач перспектив развития сферы туризма. Проблемы развития выездного и внутреннего туризма в России. Перспективные виды туризма на мировом туристском рынке.

Передача и хранение информации. Переход от использования компьютеров в автономном режиме к использованию их в информационных сетях. Информационные и коммуникационные технологии. Глобальная компьютерная сеть Internet. Работа и использование Internet.

Международное разделение труда. Международная специализация производства и ее основные виды. Характеристика международной экономической интеграции. Процесс развития международных экономических отношений. Формы международных экономических отношений.

Интернет как средство коммуникации: международная (всемирная) компьютерная сеть электронной связи рассосредоточенных центров. Топология сети: от пользователя до сервера, от ARPANET до Internet, TCP и технологий Web. База данных учета кадров предприятия.

Определение термина "международная торговля". Структурные сдвиги, происходящие в экономиках государств под влиянием научно-технической революции (НТР). Интернационализацией хозяйственной жизни и интенсификацией международного разделения труда в при НТР.

Методы исследования международной экономики. Значение данной науки. Изучение методов экономической теории. Развитие международных хозяйственных, торговых, валютно-финансовых, кредитных и отраслевых связей. Коллективное управление авторским правом.

Международная академическая мобильность - необходимое условие эффективного развития образования и науки. Анализ рынка поставщиков международных услуг образования, сравнение стоимости обучения иностранных студентов в РБ, странах СНГ и Восточной Европы.

Мировое хозяйство и международные экономические отношения. Процесс развития мировой экономики. Субъекты международной торговли. Формы реализации миграции капитала. Факторы, стимулирующие экспорт, его основные положительные последствия для экономики.

Формирование способности к участию в межкультурной коммуникации. Роль факторов родной социокультурной среды в формировании представлений о культуре страны изучаемого языка. Анализ овладения межкультурной коммуникацией на занятиях по иностранному языку.

Рассмотрение межкультурной коммуникационной компетенции в процессе обучения. Рефлексивные практики в языковой среде. Барьеры для эффективного межкультурного взаимодействия. Понятия доминантных и недоминантных групп. Диалектика привилегий и недостатков.

Анализ концепции модернизации российского образования до 2010 г. Факторы коммуникабельности, толерантности и межкультурного взаимодействия в педагогической сфере. Использование сети Интернет для погружения в аутентичную языковую и культурную среду.

Анализ различных подходов к определению межкультурной компетенции. Опыт внедрения Интернет-технологий в процесс обучения иностранному языку. Возможности использования современных информационно-коммуникационных технологий в развитии компетенции студентов.

Понятие межкультурных компетенций младших школьников как феномен образовательного процесса в рамках межкультурного взаимодействия. Методы по развитию межкультурных компетенций младших школьников в условиях дополнительного лингвистического центра.

Младший школьный возраст как особо ответственный период для формирования опыта межличностного общения. Исследована проблематика проектной деятельности в межличностном общении младших школьников. Задачи учителя в процессе проектной деятельности с детьми.

Изучение формирования межличностных отношений со взрослыми и сверстниками у детей с задержкой психического развития. Особенности межличностного общения нормально развивающихся детей. Общение в системе межличностных отношений: структура, основные аспекты.

Анализ роли межличностных отношений в формировании личности. Особенности построения взамоотношений подростков со сверстниками и родителями. Социометрический и семантически-дифференциальный методы изучения психологической атмосферы среди старшекласников.

Проблемы и пути их решения в развитии межотраслевых комплексов РФ в условиях рыночных отношений на примере топливно-энергетического комплекса. Список возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов. Топливоснабжение Центральной части РФ и Урала.

Сущность земельного фонда, производственный процесс по межхозяйственному землеустройству и его стадии. Содержание проекта образования землепользования, процесс установления границ. Особенности образования землепользований сельскохозяйственного назначения.

Направления развития мелкой и кустарной промышленности Среднего Поволжья в период нэпа. Анализ изменения политики советского государства по вопросам промыслового кооперирования кустарей. Усиление государственного регулирования мелкой промышленности.

Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного возраста. Ручной труд как средство развития мелкой моторики рук. Совершенствование знаний, умений, навыков детей, а также расширение их представлений о декоративно-прикладном искусстве.

Педагогический процесс использования элементов нетрадиционных техник в развитии мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Специфика освоения аппликации в младшем дошкольном возрасте. Тематическое планирование в младшей группе по аппликации.

Методические рекомендации по проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми 2-3 лет с использованием дидактических пособий. Связь между развитием мелкой моторики и речи у детей. Систематические упражнения по тренировке пальцев рук.

Научно-теоретические основы и содержание работы по развитию мелкой моторики у младших школьников. Психофизиологические основы формирования графомоторных навыков. Принципы коррекционной работы. Результаты логопедической работы по развитию мелкой моторики.

Речь как основная психическая функция человека, особенности ее формирования в раннем и дошкольном возрасте. Этиология нарушений, их факторы, подходы к анализу. Методические рекомендации по проведению пальчиковых игр как средства развития мелкой моторики.

Выявление особенностей формирования мелкой моторики у младших школьников в процессе художественно-творческой деятельности и развивающих упражнений. Серия занятий по обучению технике "вязание". Психолого-педагогические и физиологические исследования.

Особенность учения сюжетного пальчикового упражнения для детей. Анализ развития внимания, памяти и ориентировки в пространстве. Характеристика элементов самомассажа кисти и гимнастики "Театр в руке" для снятия психоэмоционального напряжения ребят.

История возникновения аппликации, определение ее основных особенностей. Усовершенствование бумажного производства, характеристика видов бумаги. Материалы и оборудование, применяемые в аппликации, Изучение основных элементов квиллинговой техники.

Роль мелкой моторики в развитии дошкольников. Особенности развития речевой моторики у дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности развития речи и мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи.

Становление речи в процессе обучения. Развитие мелкой моторики рук у детей 4-5 лет через использование игр с предметами и пальчиковых игр. Повышение интереса детей к учебным мероприятиям. Решение проблем, связанных с развитием творческих способностей.

Упражнения по тренировке движений пальцев рук наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи как средство повышения работоспособности коры головного мозга. Особенности систематической работы по развитию мелкой моторики рук у детей с нарушением речи.