Очерк развития принципов коллективного труда, основанного на управлении с точки зрения человеческих отношений. Обзор влияния зарубежных авторов на развитие концепций организации управления производственным персоналом. Подходы к пониманию менеджмента.

Ознакомление с ключевыми положениями и методами школы научного управления Ф. Тейлора, идеями школы человеческих отношений, поведенческой и количественной школ. Описание основных функций и принципов управления классической школы управления А. Файоля.

Сравнительный анализ теорий и концепций основных школ управления: Ф. Тейлора, А. Файоля, Э. Мэйо, А. Маслоу, Ф. Херцберга, Д. Макгрегора, Р. Лайкерта. Принципы и методы использования базовых теорий. Тенденции современного этапа развития менеджмента.

Исследование развития управленческой науки и практики в исторической ретроспективе. Этапы становления менеджмента как науки и характеристика их содержания. Роль Ч. Бэббиджа в перевороте в теории и практике управления. Суть управленческих революций.

Этапы развития управленческой науки в России XVIII-XX вв. Научное развитие системы управления. Зарождение науки управления. Дореформенное управление социалистическим производством, в условиях переходного периода. Перспективы развития менеджмента.

Анализ этапов становления менеджмента. Проведение конференции по научной организации труда и производства. Создание в России специализированных заведений и научных школ. Исследование кризиса и возрождения науки управления. Разработка социального подхода.

Общая характеристика, ресурсная база и географическое положение Уральского Федерального округа. Население, трудовые ресурсы субъекта, финансовый рынок, его среда. Эколого-экономические проблемы округа: структура хозяйственного комплекса, перспективы.

Современное состояние и основные тенденции развития уранодобывающей промышленности. Роль Казахстана в мировом минерально-сырьевом комплексе. Стратегия развития минерально-сырьевого комплекса Казахстана. Анализ маркетинговых аспектов производства урана.

Проведение исследования возможных причин увеличения численности условно-патогенных микроорганизмов в районах сброса подогретых вод из систем охлаждения атомных электростанций. Появление высокой численности патогенных и условно-патогенных микроорганизмов.

Развитие системы мобильной коммерции, обрабатывающей операции электронной коммерции с поддержкой инфраструктуры беспроводных сетей и беспроводного Интернет. Обработка транзакций POS-терминалов, точек обслуживания, географически привязанных транзакций.

Рассмотрение индустрии общественного питания с точки зрения удовлетворения ею разнообразных потребностей человека. Взаимосвязь потребностей человека как интегрированных показателей таких категорий, как "качество жизни", "уровень", "образ и стиль жизни".

Особенности учебного пособия "Advertising" Т.В. Бычковой. Его роль в формировании умений и навыков, позволяющих студентам овладеть профессиональными компетенциями по английскому языку как средству эффективного взаимодействия в процессе делового общения.

Проблемы развития устной монологической речи. Предложенная автором методика, сочетающая психолингвистические и дидактические закономерности, позволяет изучать необходимую профессиональную лексику, выявленную при переводе текстов, ассоциативным способом.

Разработка теоретико-методических основ организации речевой деятельности учащихся на уроках развития речи в литературном образовании. Приемы для изучения произведения А.С. Пушкина "Евгений Онегин", содействующие закреплению и проверке знаний текста.

Основные аспекты проблемы развития устной английской речи на среднем этапе обучения в общеобразовательной школе. Основные условия успешного овладения устной речью. Взаимодействие различных видов речевой деятельности. План-конспект урока английского языка.

Структура уроков в системе традиционного обучения и их развивающие возможности. Организация учебной деятельности учащихся на уроке. Развитие теории и практики урока русского языка по развитию речи в современной школе. Активизация методов обучения.

Изучение содержания и форм организации развития устной речи учащихся младших классов с нарушением слуха. Исследование психологических особенностей слабослышащих учащихся. Анализ основных видов коррекционной работы по развитию фонематических процессов.

Особенности работы над пересказом с умственно отсталыми учащимися начальных и старших классов. Методические рекомендации по развитию связной речи школьников с нарушениями интеллектуальной сферы. Формирование качественной лексики младших школьников.

Развитие познавательного устойчивого интереса к новому предмету – химии, познавательной активности учащихся. Применение полученных знаний к игровой ситуации, теоретических знаний при решении практических задач. Развитие физической активности учащихся.

Рассмотрение актуальных вопросов устойчивой логистики и экологической ответственности в современном бизнесе. Снижение вредного влияния на окружающую среду и эффективное использование ресурсов. Конкурентоспособность компании и ее бизнес-показатели.

Анализ средств повышения уровня специальной работоспособности спортсменов в гребле академической с учетом факторов компенсации утомления при нарастающей его степени на второй половине дистанции. Разработка новых средств специальной физической подготовки.

Анализ известных теорий развития утомления. Утомление организма как результат сдвигов в функциональном состоянии центральной нервной системы. Особенности, специфические причины и факторы развития утомления в различных видах спортивной деятельности.

Развитие личности как цель современного образования. Предпосылки развития логических структур сознания учащихся, предтечей формирования когнитивных схем мышления. Интеллект как показатель развития. Развитие теории ценностей в контексте аксиологии.

Возможности активного включения в процесс обучения математике различных приемов умственных действий. Анализ и синтез как важнейшие мыслительные операции. Прием сравнения, играющий особую роль в организации продуктивной деятельности младших школьников.

Разработка методики развития учебной деятельности студентов направления "Технологическое образование" средствами натурного и модельного эксперимента. Проверка практической эффективности разработанной методики развития учебной деятельности студентов.

Реальное влияние мотивов учения на ход учебной деятельности и поведение ребенка. Основные возрастные характеристики при определении учебной мотивации у школьников. Общее снижение учебной мотивации к концу начальной школы. Реализация мотива в поведении.

Психологические особенности мотивации в студенческом возрасте. Специфика, структура и рекомендации учебной мотивации студента. Изучение специфики учебной мотивационной сферы студента (лингвистического университета, англо-психологического факультета).

Исследование деятельности современных учебных заведений в Украине и России университетского типа, где в разное время работал педагог К.Д. Ушинский. Сравнительная характеристика педагогических университетов в городах Санкт-Петербург, Ярославль и Одесса.

Изучение представлений о роли и месте управления организацией, о содержании управленческой деятельности и методах ее осуществления, которые претерпевали существенные изменения с тех пор, как управление стало рассматриваться как особый вид деятельности.

Экономическая мысль средневековья. Специфика взглядов Ермолай-Еразма. Ключевые положения учения о "естественном праве" физиократов. Теория сравнительных преимуществ. Экономические воззрения Н.П. Огарева. Экономические дискуссии 20-30-х гг. ХХ в. в России.