Дослідження питання навчання на діалогічних засадах та підготовки до нього викладачів аграрних ВНЗ. Доцільність застосування діалогу в навчальній роботі, що залежить від готовності до нього викладачів як однієї із основних ланок педагогічного процесу.

Особливості структури, змісту, форм підготовки викладачів-аграрників та визначення можливостей реалізації позитивних ідей досвіду країн Європейського Союзу. Аналіз системи підготовки викладачів аграрних дисциплін у країнах Європейського Союзу та Україні.

Літературні джерела та стан використання дистанційного навчання на початку ХХІ століття в світі та в Україні. Проблеми в підготовці викладачів вищих навчальних закладів. Характеристика організаційно-методичної моделі здійснення дистанційного навчання.

Розробка моделі діагностики, атестації, рефлексії та комплексної підготовки викладачів дистанційного навчання за функціональними напрямами: організаційним, навчально-методичним, інформаційно-комунікаційним, нормативно-правовим та психолого-педагогічним.

Орієнтація інституційної політики й корпоративної культури закладу вищої освіти на впровадження цілісної системи викладання. Впровадження викладачами цілісної системи викладання на основі досліджень в освітній процес на всіх рівнях вищої освіти.

Педагогічні умови, критерії та рівні підготовки викладачів до організації самостійної роботи курсантів на різних етапах навчального процесу. Розробка та впровадження моделі підготовки викладачів в умовах методичної роботи ВНЗ МВС України, її елементи.

Висвітлення основ змісту спеціального курсу для викладачів, у якому викладено відомості та рекомендації щодо інтеграції знань та умінь учнів. Створення інтегративних курсів на основі декількох навчальних предметів. Система підвищення кваліфікації.

Обґрунтування змістового аспекту спеціального курсу підготовки викладачів закладів загальної середньої та професійно-технічної освіти до впровадження інтегративного навчання. Запропоновано методичні рекомендації щодо інтеграції знань та умінь учнів.

У статті зазначено, що рівень підготовки кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти залежить від професійної освіти педагогічних працівників цих закладів. Акцентовано увагу на формуванні нового покоління фахівців.

Необхідність підготовки професійних викладачів перекладу в закладах вищої освіти України. Розгляд системи короткострокових курсів підвищення кваліфікації, що не зовсім відповідає завданню заповнення прогалин у професійній освіті викладачів перекладу.

Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення української освітньої системи. Провідні тенденції розвитку вищої професійно-художньої освіти у Польщі. Узагальнення головних підходів до розвитку та вдосконалення художньо-педагогічної освіти.

Особливості процесу науково-атестаційної справи в спеціалізованих навчальних закладах юридичного спрямування. Аналіз досвіду формування науково-педагогічних кадрів в Рішельєвському ліцеї (1817-1865) та Юридичному ліцеї князя Безбородька (1840-1875).

Суть підготовленості випускників гірських шкіл до участі в органах студентського самоврядування. Особливості позакласної та позашкільної роботи учнів. Проведення місячника профілактики вживання психоактивних речовин і пропаганди здорового способу життя.

Характеристика особливостей позакласної та позашкільної роботи учнів. Головний аналіз регулювання студентського самоврядування вищого навчального закладу як форми соціального виховання студентів. Проведення місячника військово-патріотичного навчання.

Удосконалення процесу підготовки висококваліфікованих більярдистів до головних змагань макроциклу. Зв’язок компонентів комплексної оцінки інтегральної підготовленості висококваліфікованих більярдистів з ефективністю їхньої змагальної діяльності.

Культура мислення оратора як інтелектуальна база, рівень якої визначає якість ораторської діяльності в цілому і з погляду змісту зокрема. Предмет та тема промови, виступу. Послідовність кроків у розробленні концепції. Структура ораторської промови.

Завдання і методи виховання, які включала в себе підготовка молодих людей у комуні імені Ф. Дзержинського. Позитивний вплив чергування розумової та фізичної праці на вихованців. Прорив педагога Макаренка у методиці виховання неповнолітніх правопорушників.

Опис методик сприймання зображеного на картині різними органами чуттів, моделювання. Бесіда за змістом твору живопису. Послідовність роботи над формуванням навичок складання творчої розповіді. Технологія навчання складання казок за картками В. Проппа.

Компоненти готовності вихователів до впровадження засобів дистанційної освіти в професійній діяльності. Розробка та апробація методики поетапного формування готовності вихователів до впровадження засобів дистанційної освіти в професійній діяльності.

Особливості компетентнісного підходу у напрямі професійної підготовки майбутніх вихователів до створення сенсорного розвивального середовища у закладах дошкільної освіти. Засоби підготовки студентів до професійної діяльності із сенсорного розвитку.

Ознайомлення з головними факторами, від яких залежить фізичний і душевний стан дитини. Визначення та характеристика причин росту відповідальності за стан здоров'я дітей дошкільного віку працівників закладів дошкільної освіти, передовсім, вихователів.

Особливості розвитку військової освіти на території України у ХІХ - на початку ХХ ст., типи військових навчальних закладів. Аналіз динамічних змін в системі підготовки військових фахівців для російської імператорської армії під час Першої світової війни.

Військова освіта як складова забезпечення національних інтересів і національної безпеки провідних країн світу. Її цілі, закономірності, принципи, інфраструктура, структура, зміст. Організаційно-методичні засади ы домінанти підготовки військових фахівців.

Аналіз особливості підготовки військового фахівця в західній військовій школі. Ґрунтування військової освіти західних країн у підготовці офіцерських кадрів на концепції самореалізації особистості. Науково-педагогічний склад військових навчальних закладів.

Головні фактори, що впливають на здатність офіцерів України виконувати службово-бойові обов’язки, роль здоров’язбережувальних технологій у процесі їх професійної підготовки. Принципи розробки та оцінка педагогічної ефективності спеціалізованих програм.

Порівняння структурних та технологічних показників цеолітової та пінополістирольної засипок в процесах знезалізнення води на них. Розробка методу магнітної водної обробки для попередження випадання з’єднань карбонату кальцію на охолоджуючих пристроях.

Вирішення проблем підготовки води для заводів спиртової промисловості. Боротьба з накипоутворенням в охолоджуючих пристроях та пінополістирольних фільтрах. Дослідження процесу знезалізнення підземних мінеральних вод з невеликою концентрацією заліза.

Питання фізичної підготовки юних волейболістів з використанням різних засобів фізичної культури: фізичні вправи, ігри, змагання тощо, з урахуванням закономірностей зростаючого організму дитини, що розвивається. Сутність та значення фізичної підготовки.

Тенденції підготовки вчителів англійської мови у Канаді. Поняття "багаторівнева педагогічна освіта". Підготовка фахівців за певними освітніми рівнями. Принципи модернізації професійної педагогічної освіти в Канаді. Роль реформування змісту підготовки.

Підготовка учителів географії в ЗВО України. Особливості просторових процесів і явищ навколишнього середовища, виховують у школярів почуття любові та поваги до власної країни та її народу, зокрема, до рідного краю. Якісна підготовка вчителя географії.