Формирование системы среднего и высшего образования в России рубежа XIX—XX веков. Развитие книгоиздательского дела и периодической печати. Разработка теории относительности, квантовой теории и астрофизики. Возникновение русской религиозной философии.

В статье предпринята попытка раскрыть характер взаимодействия образования и науки в современном университете. Анализ отечественного и зарубежного опыта интеграции научно-исследовательской и учебной работы в университетской подготовке будущих специалистов.

Изучение социально-экономических предпосылок глубоких сдвигов во всех областях культуры. Открытие Земских школ и гимназий. Женское образование. Достижения деятелей науки в области физики, биологии, химии и истории. Русские путешественники и их открытия.

Анализ и оценка международных рейтингов человеческих ресурсов стран ЕАЭС. Повышение интеллектуального уровня молодежи, стимулирование выхода на мировой рынок патентования. Развитие инновационных технологий. Привлечение инвестиций в научные исследования.

Особенности просвещения на белорусских землях. Анализ светского учреждения по организации и руководству системой школьного образования в Речи Посполитой. Характеристика деятельности Г. Конисского, К. Нарбута, М. Карповича, С. Маймана и А. Нарушевича.

Исследование интереса студентов-выпускников к научным исследованиям. Мотивация выбора специальности. Жизненные стратегии и ценности, отношение к работе. Модели профессионального поведения. Взгляд на престиж профессии ученого и привлекательность науки.

Изучение проблемы модернизации образовательной деятельности в контексте европейских требований. Современные задачи образования в условиях информационного общества. Описание новой педагогической модели подготовки специалистов с высшим образованием.

Смена типа цивилизации в России. Признаки и свойства служебно-домашней и рыночной цивилизаций. Совокупность событий, произошедших в России за последние 15 лет. Создание национально ориентированной элиты - главная задача национальной системы образования.

Знакомство с недостатками системы образования в Российской Федерации: значительный перекос в сторону умственных занятий, ориентация исключительно на подготовку специалистов-профессионалов, переоценка значения знаний. Сущность понятия "образованщина".

Рассмотрение основных теоретических положений проектирования и реализации учебного курса криминалистики. Особенности содержания процесса информирования в криминалистике, характеристика отдельных его видов. Разграничение понятия обучения и образования.

Традиционалистская концепция воспитания личности, ее сущность и основные черты. Теории П. Блума, Р. Тайлера, Р. Генье, Б. Скиннера как основа рационалистической концепции. Личностное самовыражение в трактовке феноменологической теории образования.

Образование и очистка сточных вод: производства сополимера винилацетата с метилметакрилатом и акриловой кислотой, а также производства сополимера винилацетата с N-винилпирролидоном. Производство поливинилацетата и сополимеров винилацетата в эмульсии.

Исторический аспект образования Константинополя, деятельность наследников династий (Исаврийской, Аморейской, Македонской, Дуков, Комнинов, Ангелов, Палеологов). Четвертый крестовый поход, борьба за византийский престол. Захват Константинополя османами.

Память как то, что мы делаем, над чем работаем для обладания способностями, структурами хранения, моделями действия. Роль ощущений в восприятии. Иерархия чувств, ощущение приоритета. Открытость и приготовление в процессе восприятия и запоминания.

Современные методы обучения и формирования национальной идентичности молодёжи. Развитие учреждений дошкольного воспитания. Использование технологических средств в педагогике. Создание индивидуальных программ для одаренных и слабоуспевающих учеников.

Характеристика распорядительного, разрешительного, нормативно-явочного порядков образования юридического лица. Особенности составления учредительных документов. Возможные виды реорганизации: слияние, присоединение, разделение, выделение, преобразование.

Диаграмма состояний сплавов с ограниченной растворимостью. Понятие относительного удлинения, схема растяжения образца из низкоуглеродистой стали. Пленочные материалы, их разновидности, свойства и область применения. Структурные составляющие сплавов.

Анализ в современной гражданской службе России системы должностей и чинов. Эволюция системы образования чиновников, типичные проблемы. Реформирование нормативных актов, регламентирующих систему госслужбы. Совершенствование современной гражданской службы.

Реформы в сфере образования и просвещения 1860-х. Распространение воскресных школ для взрослого рабочего населения и работающих детей. Гимназия как основная форма получения среднего образования в пореформенную эпоху. Система женского высшего образования.

Уровень образованности и культуры в России конца XIX века. Влияние вступления России на путь ускоренного экономического развития на развитие отечественной системы образования. Основные этапы создания сети учебных заведений от низших до университетов.

Анализ проблемы противодействия экстремизму и терроризму в Китае. Особенности создания центров образования и профессиональной подготовки. Деятельность центров, основанная на принципах международного права. Пути изменения радикальных взглядов.

Знакомство с основными этапами развития абсолютной монархии в России. Общая характеристика причин усиления многонациональности страны. Рассмотрение проблем создания сложной, разветвленной и дорогостоящей системы органов, комплектуемой чиновниками.

Исследование реформы Сервия Туллия. Характеристика черт общественного и государственного строя Римской республики. Процесс перехода к империи. Анализ принципата и государственного устройства при доминате. Изучение реформ Диоклетиана и Константина.

Обзор основных теорий, касающихся образования Древнерусского государства. Особенности и эволюция отношений славянских племен с завоевателями. Распространение христианства в Киевской Руси. Общественно-политический строй и социальная структура общества.

Теории происхождения Древнерусского государства у восточных славян. Особенности его социально-политического развития. Главное содержание деятельности киевских князей. Экономический расцвет Киевской Руси. Развитие культуры после принятия христианства.

Изучение истории Древнерусского государства IX-X веков. Освобождение и присоединение к Киевской Руси вятичей, радимичей и северян. Роль Рюриков в развитии России. Миссионерская деятельность княгини Ольги. Крещение Руси, обращение русов в христианство.

Естественнонаучная и профессиональная подготовка в Императорском Московском инженерном училище. Профессорско-преподавательский состав учебного заведения. Развитие института в военные годы. Успешная подготовка кадров. Первый выпуск инженеров-специалистов.

Исторические события, сопутствующие распаду государства Абулхаира. Образование казахского ханства. Основные черты внешней и внутренней политики Казахстана при правлении Касыма и Хак-Назара. Избрание Тауекел-султана ханом, особенности его политики.

Изучение свидетельств летописцев "Повести временных лет" об образовании Древнерусского государства. Анализ его государственного устройства: князь, вече, ополчение, свод законов "Русская правда". История принятия христианства и культуры Киевской Руси.

Предпосылки образования восточнославянского государства. Возникновение, становление и расцвет Киевской Руси. Объединение земель и племен восточных славян. Развитие государственности на Руси в первой половине Х ст., социально-экономический строй.