Изучение законодательства об образовании и гражданском праве. Гражданско-правовой статус образовательных учреждений. Регулирование отношений собственности и ответственность в сфере образования. Экономическая деятельность образовательных организаций.

Понятие ледников как массы льда преимущественно атмосферного происхождения, испытывающая вязкопластическое течение под действием силы тяжести и принявшая форму потока. Процесс их классификации по горно-долинному типу. Экзарационная деятельность ледников.

Краткие сведения, цели и принципы ВТО. Общие преимущества от членства в ВТО. Главные условия присоединения стран к ВТО - приведение национального законодательства и практики регулирования внешнеэкономической деятельности в соответствие с положениями ВТО.

Всемирная торговая организация и ее предшественники. Задачи и принципы ВТО, разработка и внедрение торговых соглашений, соблюдение соглашений, подписанных большинством стран мира и ратифицированных их парламентами. Статус государства-наблюдателя.

Интеграционные процессы на примере Североамериканского соглашения о свободной торговле (НАФТА). Организационная структура и определение роли комитетов и рабочих групп. Анализ форм и особенностей взаимодействия стран в рамках договора и пути развития.

Характеристика правового положения органов госбезопасности Западной Сибири. Их роль и участие в механизме государственного аппарата управления. Особенности практической деятельности оперативных подразделений в решении проблем, стоявших перед страной.

Изучение деятельности оппозиционных и революционных партий в период первой русской революции. Образование местных оппозиционных партийных групп на территории Костромской губернии в 1905-1907 годах. Процесс выборов, борьба партий за голоса крестьян.

Изучение деятельности приходских попечительств как примера самодеятельности населения. Создание и развитие по всей территории Российской империи самостоятельных общественных структур, позволявших освободить государство от заботы по содержанию храмов.

Роль традиции единения духовности и образования в культуре России. Влияние политики деидеологизации российского культурного пространства на эту сферу. Социологический анализ динамики взаимосвязи образования и духовности в контексте российских реформ.

Сущность и содержание национального проекта "Образование" и реформ образования. Модернизация институтов образования как инструментов социального развития. Развитие его инновационного характера. Создание современной системы непрерывного образования.

Образование как часть органической жизнедеятельности личности и в то же время важнейша сфера общества. Роль и значение образования в социуме, его изменение в последнее время, тенденции к изменению роли науки в обществе и смена научных парадигм.

Понятие образования как общественного явления, процесса и деятельности. Структура педагогического процесса: воспитание, обучение, развитие, преподавание. Становление у человека образа мира и собственного Я, формирование его человеческой сущности.

Религиозно-нравственные ценности и христианская философия Средневековья. Рассмотрение особенностей сословного характера образования в Средние века. Философские взгляды и педагогическая теория Я.А. Коменского. Создание классно-урочной системы образования.

Пшеничная мука, химический состав и свойства. Протеолитические и амилолитические ферменты. Хранение муки и ее подготовка к производству. Роль составных частей пшеничной муки в образовании теста. Классификация, замес теста и способы его разрыхления.

Расширение и углубление экономических связей между самыми отдаленными друг от друга районами России в конце XVIII - первой половине XIX вв. Сословные школы в Сибири. Подготовка военных кадров. Здравоохранение Сибири в XIX веке. Лучше врачи Сибири.

Предоставление возможности гражданам получить достойную медицинскую помощь качественно и своевременно как одна из принципиальных задач системы здравоохранения. Ключевые особенности концессионных соглашений в социальной сфере Российской Федерации.

Изучение понятия "образовательного общества", как такого, что фиксирует достигнутую реальность и предоставляет социуму программу его совершенствования по одному из важнейших направлений. Оценка состояния образовательного общества в современной России.

Определение сущностных черт образования в позитивном и негативном аспектах. Исследование и характеристика особенностей чтения в контексте образования. Анализ индивидуального чтения, которое характеризуется акцентом на активной роли субъекта чтения.

Расходы проекта федерального бюджета на инновационное развитие и модернизацию экономики России. Формирование кадрового ресурса ведущих консультантов по развитию системы образования. Создание информационной системы управления образовательной средой.

Понятие "доход", его виды, функции и динамика. Финансово-экономическая характеристика предприятия. Источники получения прибыли, ее распределение, использование и платежи в бюджет. Анализ налоговой базы при определении выручки от доходов предприятия.

Сущность и значение прибыли. Методика образования прибыли предприятия. Составные части балансовой прибыли. Состав затрат на производство и реализацию продукции. Налогооблагаемая прибыль, а также формирование и распределение чистой прибыли предприятия.

Анализ взаимосвязи образования и качества жизни населения. Рассмотрение Дж. Гэлбрейтом образования как инструмента формирования общества в соответствии с целями политики государства. Иерархическая структуры понятий, составляющих категорию качества жизни.

Классификация текстильных отходов. Отходы изношенной спецодежды. Нетрадиционные пути использования отходов текстильной промышленности. Текстильные отходы: переработка и нерешенные проблемы. Переработка текстильных отходов в теплоизолирующие плиты.

Политические партии дореволюционной России о путях решения национального вопроса. Цели и особенности национальной политики советской власти. Дискуссия по вопросу создания Советской федерации народов. Причины краха Советского Союза, неизбежность развала.

Взаимосвязь образования и культуры, образования и цивилизации в современном обществе. Зависимость современной культуры и образования от ориентиров развития современной цивилизации. Образование как центр, соединяющий пространство культуры и цивилизации.

Развитие образования, науки в БССР в 1950-1980 годы. Улучшение материальной базы, образовательного уровня, переход к всеобщему семилетнему обучению. Денационализация учебно-воспитательного процесса. Развитие литературы, творчество Быкова и Короткевича.

Исследование проблемы конвергенции образования, как феномена и методики как науки. Рассмотрение и характеристика системы образования, как изофункциональной модели процесса социализации. Ознакомление с основными признаками новой методической науки.

Характеристика и отличия инновационной экономики от классической. Оценка уровня развития инновационного предпринимательства в современных условиях экономики Казахстана, его цели и задачи, нормативно-правовое обеспечение, а также трудовое обеспечения.

Государство, как важный инструмент модернизации в сфере профессионального образования. Стратегия развития образования, ориентированная на экономические отношения или ориентированная на формирование креативной личности. Синдром боязни Болонского процесса.

Проведение исследования общего содержания и соотношения различных компонентов катехиновой группы в микропобегах чая при осмотическом стрессе, вызванном добавлением в питательную среду маннита, хлорида натрия и хлорида кальция в различных концентрациях.