Изучение функций, основных задач и методов народной дипломатии. Причины широкого внедрения в дипломатической практике компромиссов. Посредничество в разрешении конфликтов. Цели, задачи и особенности функционирования Центра народной дипломатии в Адыгее.

Рассмотрение институтов непосредственной демократии. Сходства института народной законодательной инициативы с институтов законодательной инициативы, институтом референдума, института индивидуальных и коллективных обращений в государственные органы.

Анализ творчества русского народа, его обычаи, обряды и ритуалы. Общая характеристика народных игр. Роль фольклорных игр в формировании половой идентичности и самоидентичности детей в рамках народной педагогики. Описание хороводной игры "Костромушки".

Игровая деятельность как важнейшее средство развития детей в области дошкольного образования. Ценность народной игры в данной сфере. Теоретическое и методическое осмысление использования народной игры как средства музыкального развития дошкольников.

Подвижные игры как действенное средство всестороннего и умственного и физического развития детей, их основные задачи. Виды русских народных подвижных игр и методика их проведения с детьми дошкольного возраста. Обязательные условия их успешного проведения.

Подвижная игра как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Воздействие на организм и на все стороны личности ребенка как их характерная ее особенность. Принципы физического, умственного, нравственного, эстетического воспитания.

Исследование влияния игровой практики на нормы общения детей. Игровая программа для дошкольников и младших школьников и анализ ее психокоррекционных ресурсов. Использование народных игр в целях профилактики девиантного поведения детей и подростков.

Этнокультурное воспитание детей. Народная игрушка и традиции национального русского искусства. Приспособление к игре как главному проявлению духовной жизни ребенка. Методические основы использования народной игрушки в воспитании дошкольников на занятиях.

Традиции создания народной игрушки, история её возникновения как носителя национальной духовной культуры. Виды, сюжеты, темы и образы традиционной Каргопольской игрушки. Сказы о жизни Ульяны Бабкиной. Пути возрождения и развития промысла в Каргополе.

Анализ особенностей и средств развития творческих способностей в дошкольном возрасте. Разработка методики по развитию художественного творчества детей старшего дошкольного возраста. Анализ влияния народной игрушки в развитии художественного творчества.

Характеристика наиболее ярких произведений народной иконописи, происходящих из церквей Череповецкого уезда. Отличительные особенности иконы, созданной в XVII–XIX вв. крестьянскими иконописцами. Специфика ее композиции и оценка художественной ценности.

Изучение истории возникновения и развития народной куклы. Анализ особенностей современных кукол и их влияния на развитие и становление ребенка. Рассмотрение возможности изучения народной тряпичной куклы в современных условиях образовательного учреждения.

Виды народной культуры. Фольклор как вид коллективной словесной деятельности. Характеристика категорий фольклора. Популярная культура как способ адаптации доминирующих идеалов и ценностей. Элементы народной культуры (индивидуальный, групповой, массовый).

Определение понятия народной (коллективной или любительской) культуры и характеристика ее видов: популярная (современные быт, нравы, обычаи, песни, танцы народа) и фольклорной (исторические традиции) культуры. Источники происхождения народной культуры.

Преемственность опыта и системы ценностей в такой культуре. Народная педагогика как составная и неотъемлемая часть общей духовной культуры народа. Традиционное православное воспитание в современных условиях. Трудовое воспитание, его методы и средства.

Теоретические и прикладные аспекты проблемы формирования гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста. Подбор и модификация диагностического инструментария по определению гендерной толерантности детей старшего дошкольного возраста.

Описание метода преподавания кубанского национального костюма на уроках изобразительного искусства. Связь изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства в целях образования и эстетического воспитания школьников на национальных традициях.

Определение понятия народной культуры, ее основные элементы, истоки и ценности. Способы ее проявления в обычаях и традициях, историческое закрепление моралью и законами. Виды народной культуры, краткая характеристика популярной и фольклорной культуры.

Рассмотрение значимости народной художественной культуры в патриотическом воспитании молодёжи в условиях художественно-археологической деятельности. Определение и характеристика сущности патриотизма, как важнейшей стороны личной и общественной культуры.

Влияние географического расположения и климатических условий Норвегии на культуру и традиционные занятия местных жителей – земледелие, животноводство, рыболовство. Половозрастные особенности общения в семье и обществе. Музыка и кинематограф Норвегии.

Изучение методов народной медицины, под которой понимают часть альтернативной медицины, включающей знания о болезнях, методах и средствах лечения, передающихся в народе из поколения в поколение. Целостный подход к человеку при лечении народными методами.

Лечение полиартрита, флюса, грыжи пищевода, эрозии желудка средствами народной медицины. Лечение прополисом. Способы очищения крови, применение серебра. Врачебные свойства чайного гриба. Опасность народной медицины. Методы нетрадиционной медицины.

Понятие и суть народной медицины. Процесс выработки, накопления, передачи информации и основные средства народной медицины. Древнерусские обычаи, имеющие отношение к народной медицине. Современное использование и ценность знаний и навыков народа.

Составление комплексной историко-этнографической характеристики народной медицины курганских башкир. Выявление и описание народных представлений о болезнях и причинах их возникновения. Рассмотрение народных лечебных средств в системе рациональных знаний.

Влияние учения средневекового мыслителя ибн Сины на казахскую народную медицину. Применение лекарственных растений и лекарственных средств животного происхождения в народной медицине. Лечение сибирской язвы и прививание оспы казахскими врачевателями.

Как действует человек в традиционном обществе, как он решает те же самые задачи, которые стоят перед современным обществом. Целостное понимание человека в единстве души и тела, вся система организации в различных культурных формах воздействий на индивида.

Раскрытие содержания тибетской медицины как науки, искусства и философии, составляющих целостный подход к здравоохранению. Принципы лечения и регулирование состояния организма. Причины горячих и холодных болезней как ключевые элементы медицины Тибета.

Концептуальные знания: миф или реальность. Концепция общественной безопасности. Виды власти: концептуальная, судебная, исполнительная, законодательная, идеологическая. Подвиг народа во времена Сталинграда. Приоритеты управления Россией. Еврогейинтеграция.

Суть процесса создания и становления народной милиции Тобольской губернии в очень важный период истории России – правления Временного правительства. Анализ деятельности тюменской милиции по борьбе с преступностью в сложных условиях смены власти в стране.

Духовные и нравственные цели народного воспитания. Создание этнической системы ценностных ориентаций. Отличительные черты этнопедагогической и этнофилософской культуры чувашей. Диагностика уровня сформированности этической культуры школьников Чувашии.