Мировоззренческие и методологические функции философии. Специфика философского подхода к познанию. Понятие истины и заблуждения. Познавательные способности мышления человека. Дух и материя, предел противоположности. Общая характеристика детерминизма.

Предмет философии и ее месте в системе научного познания. Милетская школа древних философов: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Представители герменевтики. Неопозитивисты и позитивизм О. Конта. Историческое осознание категории бытия и бытие как проблема.

Основной вопрос философии и принципы классификации философских направлений. Понятие фрейдизма и неофрейдизма. Философские идеи в духовном наследии Древней Руси. Столкновение мировоззрений: язычество и христианство. Православная вера ка опыт осмысления.

Зарождение, формирования и развитие химии от алхимии к научной. Создание номенклатуры и открытие периодического закона и радиоактивности. Новые химические структуры и материалы. Химия в биологии, медицине и производстве лекарственных препаратов.

Возникновение и развитие цитологии - раздела биологии, изучающего живые клетки, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти. Понятие клеток организмов, их виды: эукариотические и прокариотические.

Экология как наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой, в которую входят все условия существования. Ориентир экономики стран на одностороннюю эксплуатацию природных источников, а не на их обновление и расширенное воспроизводство.

Основные среды жизни и адаптации к ним организмов. Взаимосвязь экологии с другими биологическими науками. Законы биогенной миграции атомов и необратимости эволюции. Важнейшие абиотические факторы и адаптации к ним организмов. Водная среда жизни.

Основные понятия электрических цепей синусоидального тока. Переменное напряжение и его изменения. Число повторений изменяющейся величины. Частота тока промышленных электрических сетей в мире. Преобразование энергии переменного тока одного напряжения.

Электрические цепи синусоидального тока. Определение тока в неразветвленном участке цепи, пользуясь разными способами изображения синусоидальных токов. Синусоиды в форме временных диаграмм. Первый закон Кирхгофа. Расчет направления векторов и фаз.

Определение понятия и описание эмбрионального развития человека. Изучение процессов прогенеза и эмбриогенеза: оплодотворения, дробления и имплантация. Анализ повреждающих воздействий на плод. Характеристика потенциально опасных и венерических болезней.

Эстетические учения античности, Средних веков и Возрождения. Особенности эстетических взглядов Канта, Гегеля, Белинского и Чернышевского. Европейские художественные направления в XIX-XX веках. Эстетическое отношение к действительности. Виды искусства.

Этнопсихология - наука, возникшая на стыке социальной психологии, социологии и этнографии, которые изучают национальные особенности человеческой психики. Проявления национально психологических особенностей людей, как представителей этнических общностей.

Наука як система знань та соціальний інститут. Глобальні наукові революції та зміна типів наукової раціональності. Концептуальні засади синергетики. Загальні вимоги до емпіричних методів. Тотальні правила до проведення експерименту. Аналіз форм знань.

Особливість формування нових перспективних напрямів досліджень Олександром Кухтенко. Сутність розробки координаційних і науково-організаційних робіт засновника знаної наукової школи з автоматичного управління. Аналіз популяризації та розвитку науки.

Визначення основних характеристик науки. Визначення змісту понять "наукова ідея", "гіпотеза" та "наукова концепція". Аналіз змісту, сутності, об'єкту, предмету та мети наукового дослідження. Виявлення основних вимог до визначення наукового дослідження.

Гносеологічний і соціологічний підходи до розкриття природи науки, елементи її логічної структури. Філософські основи, ідеали і норми наукового пізнання; функції теорії та ідеї. Трудовий потенціал, фактори, що визначають його формування і розвиток.

Історичне становлення науки як соціального інституту та вплив на суспільне життя. Інституційні форми наукової діяльності та функціонування наукових колективів на міждисциплінарній основі. Виробництво нових знань та унікальність професії вченого.

Розвиток торгівлі в Європі. Відкриття школи математичних знань. Великі географічні відкриття і світова торгівля. Політичні фактори Реформації, що сприяли антиклерикальним тенденціям в західноєвропейських країнах. Наукова картина світу XVlII століття.

Наука як соціально значуща сфера людської діяльності, функцією якої є вироблення й використання теоретично-систематизованих знань про дійсність. Процеси пізнання закономірностей об'єктивного світу. Основні структурні елементи науки та їх характеристика.

Розвиток науки у філософських концепціях С.Б. Кримського; соціокультурний, антропологічний, праксеологічний аспекти. Динаміка поглядів мислителя на науку як культурний феномен. Трансформація науки і вищої освіти в умовах інформатизації суспільства.

Понятие и функции науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Достижение нового знания, осуществляемая научным сообществом в конкретных социокультурных условиях.

Философско-теоретические аспекты происхождения науки. Первые научные программы античности. Естественнонаучные знания Древнего Востока. Роль науки в жизни общества. Влияние научно-технического прогресса на возрастание уровня знаний человечества в целом.

Рассмотрение истории зарождения науки в эпоху средневековья. Роль науки в формировании картины мира. Основные концепции современной науки, и её роль в современном обществе. Изучение логико-гносеологической трактовки. Описание основных концепций науки.

Роль науки в развитии страны. Гобальный демографический переход. Алгоритмы развития человечеств. Оценка коридора возможностей развития человечества. Концепция пределов науки Е. Вигнера. Кризис научного познания. Формирование научного мировоззрения.

Противопоставление науки и искусства, психологическая природа данного процесса. Роль и значение искусства в религиозном ритуале. Пути и направления сосуществования и взаимопроникновения светского искусства и религии в условиях свободы религий и атеизма.

Исследование и характеристика особенностей духовной культуры, которая охватывает духовную жизнь общества. Рассмотрение сущности идеологии антисциентизма, которая считает науку вредной и опасной силой. Анализ естественно-научной и гуманитарной культуры.

Бивалентность науки по отношению к человечеству. Темный, кровавый лик современной науки. Основные черты грядущего общества: ликвидация национальных государств и военного противостояния. Оппозиция к перспективе установления единого глобального общества.

Рассмотрение культурной жизни страны в послевоенный период. Особенности развития культуры в "застойные годы". Определение влияния перестройки на культуру. Характеристика влияния диссидентского движения на образование, науку, литературу и искусство.

Определение понятия эстетики как науки, выделение ее предмета и роли в истории. Рассмотрение норм нравственности (совесть) и творческого сознания, неотъемлемой частью которого являются чувства. Философия искусства как ступень развития эстетики мира.

Проблемы взаимодействия науки, нормотворчества и правоприменения в частном праве на примере трудового права. Необходимость раскрытия технологической парадигмы трудового права. Научно обоснованные направления модификации, изменения норм трудового права.