Вивчення музичної етнографії України. Причини занепаду народної музики, збереження фольклорних традицій. Розвиток українського мелосу, формування обрядових пісень. Перехід від речитативно-декламаційної мелодики до наспівів, поширення багатоголосся.

Музична пісенна спадщина українців. Стан та розвиток сучасного вітчизняного хорового мистецтва. Вокально-пісенні традиції та звичаї українського народу. Побутові різножанрові танцювальні мелодії у духовних і світських хорових партесних концертах.

Аналіз творчого доробку знаних балетмейстерів народно-сценічного танцю України в аспекті створення художніх образів, пов’язаних із героїчним минулим українського народу. Розгляд хореографічних постановок балетмейстерів народно-сценічного танцю України.

Наукове дослідження історичної еволюції обрядів українців. Вивчення системи цінностей українського народу. Справжня сутність обрядів, повнота їх соціокультурних функцій. Культурна потенція народної обрядовості. Адміністративне "насадження" нових обрядів.

Місце освіти в загальному потоці національно-демократичної революції як її складової частини. Досвід розвитку системи шкільної справи в Україні, позитивні та негативні тенденції в процесі. Особливості роботи вчителів у навчальних закладах різних ступенів.

Аналіз архівних документів, наративних і усноісторичних джерел, в яких відтворено діяльність дитячого притулку в місті Ногайськ в роки Голодомору 1932-1933. Розгляд занедбаного стану притулку. Поява у дітей страху, викарбуваного тоталітарними тисками.

Виховна система української етнопедагогіки. Педагогічні закономірності родинного виховання. Відображення тенденцій інтернаціональної єдності у прислів’ях і приказках, які поширюють педагогічні знання серед народу. Міжпедагогічні контакти різних народів.

Аналіз виховного потенціалу родини крізь призму ролі родинного виховання у становленні особистості. Народна мудрість про виховний потенціал родини. Мета, завдання, зміст та основні напрями родинного виховання як форми виховання педагогічної культури.

Еволюція етнопедагогічних ідей. Вплив звичаєвого права на родинну педагогіку. Компоненти педагогіки як засоби етноінтеграції й етноконсолідації в процесах етнотворення. Роль громадських соціальних інститутів у процесі виховання й соціалізації особистості.

Види порушень при церебральних паралічах. Формування рухових навичок і умінь та взаємодії з оточуючими. Порушення моторики та функцій, необхідних для пізнавальної діяльності. Народна педагогіка як засіб корекції комунікативних здібностей у дітей.

Поняття та головні етапи розвитку народної педагогіки, роль і значення Я.А. Коменського в її становленні. Погляди вченого на проблему виховання. Педагогічна спадщина К.Д. Ушинського як вершина не тільки вітчизняної, а й світової педагогічної думки.

Українська народна педагогіка, історія встановлення української народної педагогіки та етнопедагогіки, вдале застосування народної творчості на уроках, виховний ідеал української народної педагогіки. Традиції та обряди української етнопедагогіки.

Визначення, роль та функції (відтворення людського роду, виховання дітей, організація господарської діяльності, побуту і дозвілля) сім’ї в суспільстві. Поняття традиції, обряду та звичаю. Загальна характеристика форм усної народної творчості України.

Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ народної педагогіки та використанню їх під час формування національної свідомості майбутніх учителів. Визначено сутність понять народна педагогіка і етнопедагогіка та доведено, що вони не є синонімічними.

Споконвічні чинники народної моралі - ідеали добра, милосердя, людяності, такі категорії, як честь та гідність. Мораль і етика українців. Одним з надбань народу є його народна педагогіка. Поєднання лагідних засобів впливу з розумною вимогливістю.

Дослідження народних пісень юефу на різних етапах їхнього існування. Особливість культурного надбання китайського етносу. Характеристика розважального інструменту та "соціального дзеркала" у суспільстві епохи Чжао, Хань та Південних і Північних династій.

Змістовні зміни в пісенному обрядовому фольклорі. Місцевий варіант весільного обряду як художньо-функціональної системи, правомірність включення позаобрядової лірики, тексти якої тематично перегукуються з обрядовими піснями та епізодами весільного обряду.

Аналіз інтерпретаторської діяльності Миколи Дмитровича Леонтовича на прикладі народних пісень як джерела цієї діяльності. Дослідження подальшого розвитку хорового мистецтва в Україні після Леонтовича, що пішов шляхом гармонізації й поліфонічності.

Роль народної пісні в розвитку творчої активності молодших школярів. Особливості використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах. Розвиток музично-естетичного смаку. Основні етапи розучування хорового твору. Навички чистої інтонації.

Висвітлення використання народної пісні як джерела української музичної культури у творчості вітчизняних композиторів. Обрядова й календарна поезія в народних піснях. Народно-пісенне багатоголосся. Творчість Березовського, Бортнянського, Веделя.

Опис методів та гіпотез первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі не тільки в етномузикологічному, а культурологічному напрямку. Значення витоків народної пісні.

Описано методи первинного зв’язку народної пісні зі словом, мовою, фольклором центральних та маргінальних, пограничних територій, що дуже важливі в етномузикологічному, лінгвістичному, культурологічному напрямах. Визначено важливість їх вивчення.

Стосунки сербського народу із завойовниками як основна тема сербської епічної поезії. Аналіз народної поезії південних слов’ян. Характеристика жанрової природи та стильових особливостей сербської народної поезії. Розгляд діяльності Л. Каравелова.

Сценічна постановка народного танцю. Значення народної поетичної творчості у створенні художнього образу в народно-сценічній хореографії. Аналіз особливостей використання і значення творів народно-поетичної творчості у постановочній роботі балетмейстера.

Формування наукових поглядів П. Іванова. Наукові акценти фольклорних інтересів П. Іванова. Сюжетна структура казок, записаних на Куп’янщині. Нові мотиви та образи у казках. Особливості сюжетики легенди Куп’янщини. Основні мотиви народних прикмет.

Огляд досліджень у галузі самостійного набуття знань. Аналіз та визначення специфіки самоосвіти й самовиховання сучасної молоді за умови читання текстів народної прози. Дослідження основних принципів впливу на молоду людину цього способу самовиховання.

Роль та значення зняття ідеологічних заборон у незалежній Україні. Досліджено зміни в системі релігійних поглядів населення України в пострадянський період. Проаналізовано чинники впливу на світоглядні уявлення, морально-ціннісні орієнтації українців.

Аналіз основних традиційних видів різдвяної драми, що популяризується в українців Закарпаття. Шляхи та форми генези дохристиянського календарного циклу язичницьких вірувань в традиційній вертепній драмі. Язичницькі елементи в різдвяних вертепних дійствах.

Українські народні ігри як засіб виховання дітей. Особливості проведення українських народних ігор з дітьми різних вікових груп. Використання українських народних ігор в фізичному вихованні старших дошкільників. Розвиток національної свідомості дітей.

Класифікація та поняття об’єктів сакральної архітектури, їх розподіл на території Півдня України. Поняття народної сакральної архітектури, її відмінні риси, а також територіальне розміщення унікальних пам’яток народного дерев’яного храмобудівництва.