Вовлечение в учебный процесс художественных произведений как ресурса визуальной информации. Электронные базы данных в учебном курсе. Методические подходы к созданию среды образов. Проведение иконологического анализа при изучении истории агрокультур.

Определение необходимости формирования информационно-технологической культуры младших школьников на основе решения познавательных задач и творческих заданий, ориентированных на осуществление информационно-учебной деятельности по различным предметам.

Проблема обнаружения заимствований в выпускных квалификационных работах в российских вузах. Методика поэтапного формирования у студентов навыка подготовки оригинальных текстов. Дифференцированный подход к оценке оригинальности учебных студенческих работ.

Теоретические основы оценки объектов нематериальных активов в системах международного и национального бухгалтерского учета. Развитие учетной системы в условиях модернизации российской экономики. Порядок переоценки объектов нематериальных активов.

Информационно-аналитическое сопровождение работы управленческого персонала. Формирование системы показателей, оценивающих объект контроллинга. Разработка рекомендаций и планов действий, составленных на основе отклонений фактических данных и плановых.

Условия и механизмы эффективного управления развитием инновационной системы на уровне регионального подкомплекса. Критерии оценки эффективности инновационных процессов, отражающие динамику качественных характеристик и их переход в количественную оценку.

Развитие цифровизации российского общества. Дидактические принципы цифровой образовательной среды университета. Формирование адаптационных способностей обучаемых как элемента методического обеспечения концептуального положения информатизации образования.

Раскрытие научного содержания теории "человеческого капитала". Разработка методики оценки влияния организационной культуры как средства формирования и развития "человеческого капитала" на эффективность работы малого предпринимательства в области.

Выявление недостатков испытуемых моделей прогнозирования динамики внешнего долга. Предложения по совершенствованию схем расчета возможных траекторий долгового бремени. Анализ перспектив России по нормализации обстановки в долгосрочной перспективе.

Анализ резервов в повышении эффективности финансирования проектов партисипаторного бюджетирования в Башкортостане. Методический аппарат упорядочения данного процесса на основе моделирования социально-экономических параметров муниципальных районов.

Особенности отечественного и зарубежного подходов к классификации методов управления факторами риска. Оценка способности инвестиционных проектов государственных программ к быстрой самонастройке и самопреобразованию. Локализация и диверсификация риска.

Предмет и виды экскурсионной методики. Классификация методических приемов, сущность и применение показа и рассказа. Понятие и особенности демонстрации наглядного пособия. Усвоение экскурсоводом методическим приемов и техника проведения экскурсий.

Разработка методических приемов и комплекса упражнений в соответствии со спецификой креативного обучения иноязычному реферированию иностранных текстов на занятиях по иностранным языкам в неязыковом высшем учебном заведении. Основы креативного обучения.

Контрольные функции в хозяйственном механизме. Организационные, моделирующие, нормативно-правовые, аналитические, счетно-вычислительные, логические, сравнительно-сопоставительные методические приемы контроля. Плановые и неплановые инвентаризации.

Виды воображения и закономерности его развития у детей. Способы создания творческих образов и специфика формирования соответствующих способностей. Технология вводного урока по художественной обработке бересты. Методические особенности курса и программа.

Научно-практические аспекты формирования экологической культуры детей с нарушением интеллекта в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Реализация методических приемов в условия специальной коррекционной школы.

Логоэпистемы как могучее средство передачи смысла, убедительного и воздействующего на читателя построения дискурса. Основные функции логоэпистем. Некоторые приемы методического аспекта восприятия и усвоения основных лингвострановедческих ценных единиц.

Анализ существующих программ по литературному чтению для начальной школы. Классификация и типы основных методических приемов изучения художественного произведения в современной начальной школе. Разработка методических приемов изучения африканских сказок.

Содержание критериев эстетической воспитанности школьников. Уровень развития определенных психических, педагогических и социальных свойств личности. Показатели объема кратковременной образной памяти, оперативной зрительной памяти и опосредованной памяти.

Суть, предмет, объекты и задачи судебно-бухгалтерской экспертизы. Нормы уголовно-процессуального законодательства, которыми регламентируется деятельность эксперта-бухгалтера. Приемы исследования бухгалтерских документов. Способы документального контроля.

Формирование личности ученика в процессе обучения. Познавательный интерес как фактор учебного процесса. Значение литературы в развитии личности младшего школьника. Методика по совершенствованию у учащихся интереса к чтению; результаты исследования.

Общая характеристика класса паукообразных. Особенности строения клещей, связанные с их образом жизни. Отрицательная роль некоторых паукообразных в жизни человека и его хозяйственной деятельности. Методические разработки по теме, примеры проведения уроков.

Беседа в педагогической практике – метод познания личности учащегося и сути его проблем. Основные требования к проведению беседы, ее методы и приемы. Наиболее употребительные минимальные ответы. Классификация типов вопросов по широте предстоящего ответа.

Исследование методических приемов работы с интерактивной доской на разных этапах урока с помощью программного обеспечения SMART Notebook. Иллюстрация приемов на примере заданий для младших школьников, разработанных в среде данного программного продукта.

Изучение целей и задач правового образования, особенностей объяснения правовой информации, специальных терминов и понятий. Анализ способов взаимосвязанной деятельности учителя и учеников. Методические приемы, используемые при работе с текстом учебника.

Особенности художественной деятельности и творческих возможностей младшего школьников. Воображение и его развитие в детском возрасте. Основные центры берестяных ремесел. Методика разработки блока урока на занятиях по художественной обработке бересты.

Вид устного изложения исторического материала в зависимости от характера познавательной деятельности. Словесные методы обучения (рассказ, лекция, беседа), их использование в учебном процессе. Значение работы над учебником и учебной литературой в обучении.

Методы активизации самостоятельной работы студентов при изучении иностранного языка. Влияние профессиональных и личностных качеств преподавателя на выбор приемов и способов развития самодеятельности студентов. Реализация творческого подхода в обучении.

Сущность, понятие, предмет и виды экскурсионной методики. Основные этапы подготовки путешествия. Характеристика методических приемов показа и рассказа. Способы составления индивидуальных текстов о местности. Разработка маршрута краеведческой экскурсии.

Место загадки в фольклоре. Лингвометодические основы работы над загадками в начальной школе. Описание опытно-экспериментальной работы и сравнительный анализ динамики по формированию представления о использовании малых фольклорных жанров на уроках чтения.