Задачі прогнозування, оцінки ризиків і створювання ефективної системи управління. Визначення суті внутрішнього аудиту та його головних функцій. Вирішення окремих функціональних завдань управління, розробка й перевірка інформаційних систем підприємства.

Організація внутрішньобанківського контролю як актуальне питання для менеджменту банку. Аналіз особливостей технології аудиту кредитних операцій ПАТ "ВТБ БАНК". Розгляд напрямів вдосконалення системи внутрішнього аудиту та контролю в банках України.

Обґрунтоване авторське визначення методики внутрішнього контролю процесу прийняття управлінських рішень. Головні етапи підготовки і прийняття управлінських рішень. Формалізація методики внутрішнього контролю процесу прийняття управлінських рішень.

Нормативно-правове регулювання оцінки та зростання ефективності податкового контролю в умовах сучасних економічних реформ. Розробка методичного забезпечення внутрішнього контролю розрахунків підприємства за податками та здійсненням фіскальних платежів.

Теоретические основы воспитания спортивных качеств у старших школьников. Основная характеристика упражнений, выполняемых с предельной либо околопредельной скоростью. Главная особенность физических и физиологических основ развития быстроты у учащихся.

Поиск основных путей совершенствования воинского воспитания в системе подготовки военных специалистов. Осуществление необходимого педагогического и воспитательного воздействия на курсанта с целью воспитания у обучающегося качеств специалиста-управленца.

Выносливость, способы развития. Круговая тренировка по методу длительной непрерывной и интенсивной работы. Факторы определения нагрузки. Пути увеличения аэробных возможностей. Упражнения, направленные на совершенствование креатинфосфатного механизма.

Выносливость как физическое качество. Анатомо-физиологические особенности детей старшего школьного возраста. Система эмоционально-волевой подготовки как один из факторов развития выносливости. Методы развития общей (аэробной) выносливости школьников.

Значение, характеристика, классификация, виды и факторы, влияющие на проявление гибкости. Критерии дозировки физической нагрузки. Средства развития силы, выносливости, координационных способностей в спортивной практике. Метод многократного растягивания.

Теоретические основы использования коррекционно-развивающих игр в процессе воспитания детей дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с интеллектуальным недоразвитием.

Значение своевременного овладения правильной речью для формирования личности ребенка. Влияние строения артикуляционного аппарата и функциональной зрелости речевых зон головного мозга на чистоту произношения. Речевой материал для логопедических занятий.

Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка. Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками. Фонетические возрастные особенности речи детей и содержание обучения. Формирование звуковой выразительности речи.

Формы формирования звуковой культуры речи, этапы обучения дошкольников правильному звукопроизношению. Педагогическое руководство процессом воспитания звуковой культуры речи, средства и методические приемы. Игры и упражнения для индивидуальной работы.

Обоснование методики воспитания координационных способностей детей среднего школьного возраста на уроках физической культуры. Педагогические контрольные испытания определения уровня различных координационных способностей у школьников; схема тестирования.

Понятие о ловкости, координационных способностях. Основные средства и методы, направленные на развитие ловкости. Характеристика координационных способностей человека. Методика контроля за развитием ловкости и характеристика сенситивных периодов.

Анатомо-физиологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Психологические аспекты развития двигательных функций младших школьников. Координационные способности как один из видов двигательных способностей. Виды координационных способностей.

Изучение понятий и методики по воспитанию физических качеств человека. Основные физические нагрузки в процессе жизни человека. Рассмотрение методов тренировок и упражнений. Раскрытие таких понятий как: сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость.

Определение общей характеристики гибкости в физическом воспитании школьников младшего школьного возраста. Особенности физического развития и физической подготовленности детей младшего школьного возраста. Методы и средства воспитания гибкости учащихся.

Результаты исследования, направленные на выявление эффективности разработанной методики воспитания скоростно-силовых качеств юных спринтеров на этапе начальной подготовки. Развитие систем организма под воздействием учебно-тренировочного процесса.

Значение скоростно-силовых нагрузок, их эффективность. Физиологическая характеристика скоростно-силовых качеств. Методические особенности воспитания скоростно-силовых способностей как своеобразного соединения собственно-силовых и скоростных способностей.

Направленность физического воспитания детей младшего школьного возраста на современном этапе. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Оценка эффективности методики воспитания скоростных способностей у детей младшего школьного возраста.

Виды устного народного творчества. Пословицы как средство народной педагогики. Роль поговорки в воспитании детей. Особенности применения пословиц и поговорок на уроках этики. Система работы над произведениями устного народного творчества на уроке.

Поиск путей совершенствования тренировочного процесса подготовки тайбоксеров 15-17-летнего возраста к соревновательной деятельности на основе приоритетного воспитания специальных физических качеств. Анализ особенностей методики подготовки тайбоксеров.

Определение сущности методов воспитания, как способов взаимодействия педагогов и учащихся. Характеристика особенностей процесса организации культурно-досуговой деятельности в воспитывающей среде социально-педагогического комплекса "Внешкольник".

Научные, педагогические и социальные аспекты понятий “воспитание” и “социализация” , анализ современными исследователями.Разработки занятий по экологическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни: проблемы, цели, задачи, дидактические материалы.

Характеристика особенностей взаимодействия в учебной дискуссии. Ознакомление с порядком подготовки общеклассной дискуссии. Рассмотрение основных этапов проведения дискуссии. Исследование ее форм: симпозиума, форума, дебатов и судебного заседания.

План-конспект и анализ проведенного классного часа "Урок гармонии - твоё настроение". Психолого-педагогическое изучение личности школьника. Методика проведения уроков "Основные приёмы ручной обработки металлов" и "Формула корней квадратных уравнений".

Метод социометрии в выборе актива учебной группы. Творческий потенциал учащихся и его развитие в учреждении профессионально-технического образования. Показатели высокого уровня развития группы как коллектива. Методика проведения воспитательного часа.

Принцип работы устройств персонального компьютера. Структуры диска FAT. Загрузочные секторы главного и дополнительного разделов. Основные и дополнительные разделы FAT. Загрузочный сектор логического диска. Способы решения проблем с файловой системой.

Анализ пропусков в данных в паспортах муниципальных образований. Восстановление пропусков в данных, основанное на наличии закономерностей значений показателей одного и того же типов в различных муниципальных образованиях и подходах нечеткой логики.