Кризис теории Руссо как крушение идеи справедливого государства, основанного на гармонии общественных отношений. Трудности осуществления справедливости общей воли в XIX веке. Значение идеи народного суверенитета Руссо для теории правового государства.

Сущность трансформации экономики России. Предпосылки и причины кризиса трансформации. Диагностика финансового состояния предприятия ООО "Белснабсервис". Разработка методики стабилизации и путей выхода строительного предприятия из финансового кризиса.

Возраст трех лет - переломный момент в жизни ребенка. Первый кризисный симптом – негативизм. Психическая эмансипация, отчетливость и ясность собственных желаний и намерений. Переживания успеха или неуспеха в конкретных делах. Причины обострения кризиса.

Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста и особенности его мышления. Особенности речевого развития и факторы, влияющие на развитие речи. Симптомы кризиса трехлетнего возраста. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет.

Характеристика основных проявлений кризиса трёх лет у ребёнка: негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, обесценивание, протест и деспотизм. Положительные новообразования у ребёнка и специфика детско-родительских отношений в кризисный период.

Анализ кризиса трёх лет как результата обострения противоречий в развитии. Исследование симптоматики кризиса конца раннего возраста и выявление негативных проявлений в данный период. Рекомендации по психокоррекции для спокойного протекания кризиса.

Характеристика понятия, сущности, причин возникновения кризиса трех лет у детей. Описание особенностей проявлений кризисных явлений в поведении ребенка. Рекомендации родителям по сглаживанию, решению проблемных ситуаций, вызванных взрослением ребенка.

Использование приема переключения внимания. Кризис трех лет как отправная точка формирования личности. Анализ развития детско-родительских отношений. Обесценивание ребенком личности близких. Формирование воли, самостоятельности, гордости за достижения.

Особенности развития личности у детей третьего года жизни. Признаки, предшествующие кризису трех лет, и внешние проявления, определяющие его наступление. Основные правила поведения родителей в период кризиса ребенка для нормального развития малыша.

Характеристика особенностей кризиса трех лет: негативизм, упрямство, строптивость. Анализ социальной ситуации развития личности в дошкольный период. Изучение особенностей общения ребенка со сверстниками в дошкольный период, его ведущей деятельности.

Труд как основной фактор формирования социальной активности человека. Понятие и необходимость мотивации трудовой деятельности. Причины современного кризиса трудовой мотивации. Оптимальная концепция системы трудовой мотивации работников предприятия.

Характеристика самых распространенных мифов об управлении. Ознакомление с объективной критикой некоторых укоренившихся, но изживших себя постулатов управления. Рассмотрение и анализ взглядов Дж. Голдсмита на дальнейшее развитие эпохи менеджмента.

Рассмотрение кризисного состояния аграрной и городской экономики, денежной, кредитной и налоговой систем в Западной Европы. История становления Московского централизованного государства. Развитие ремесла, торговли и сельского хозяйства в Древней Руси.

Проблематика "кризиса чтения" в актуальном образовательном пространстве. Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса, речевых практик образования, медиативных коммуникативных устройств, конструкции учебных предметов, организации образования.

Извлечь проблематику "кризиса чтения" в образовательном пространстве из-под власти привычных планов интерпретации: "социальной генеалогии" "естественного хода вещей", "сменяемости обстоятельств". Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса.

Исследование образования через феномен "школьная культура", анализ его содержания, компонентного состава, используемого в разных научных концепциях. Причины изменений института семьи, распространение демократических инструментов в управлении образованием.

Характеристика понятия и сущности научно-экономической революции. Анализ основных этапов развития технологий. Характерные черты административно-командной денежной системы. Изучение основных черт денежной системы, характерной для рыночной экономики.

Понятие и цели "Crisis management" его составные элементы и значение в деятельности современного предприятия. Спектр охватываемых рисков. Иллюстрации кризисных технологий с использованием ситуационного моделирования. Управление во время кризиса.

Рассмотрение видов кризиса в жизни человека. Исследование психологической структуры кризисного состояния. Современные способы избавления от травм. Негативные реакции, сопровождающие кризисные состояния. Десенсибилизация стресса с помощью движений глаз.

Исследование современных концепций антикризисного управления организацией. Изучение понятия кризиса в социально-экономическом развитии и причин его возникновения. Анализ принципов антикризисного управления в странах Запада на макроэкономическом уровне.

Изучение основ кризисной психологии: возникновения экзистенциональных тревог (судьбы, смерти, пустоты, отсутствия смысла) на фоне критических ситуаций, теорий посттравматического расстройства, оказания психотерапевтической помощи (групповая поддержка).

Использование категории "событие" в психологии, философии, социологии, математике. Существенные признаки терминов "событие" и "кризис". Координаты описания понятия "кризисное событие". Жизненный путь личности. Страх, тревога, вина и другие эмоции.

Основы, особенности, принципы, задачи и цель кризисной психотерапии. Содержание концепции критических состояний и специфика пациентов. Схема индивидуальной и групповой психотерапевтической программы. Телефоны и кабинеты социально-психологической помощи.

Корпоративные цели и ценности и их восприятие трудовым коллективом. Причины возникновения кризисной ситуации. Проблемы управления людскими ресурсами кризисного предприятия. Разработка антикризисной программы работы для эффективной работы с персоналом.

Методы и формы консультирования семьи. Роль и место консультанта. Основы семейного психологического консультирования. Методы социально-психологической диагностики проблем семьи. Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми.

Исследование кризиса мировоззрения общества в историческом и актуальном контекстах. Предпринятые попытки выявить общие закономерности кризиса мировоззрения общества в различные эпохи на примере анализа трудов зарубежных и отечественных философов.

Оценка пограничных психических расстройств и особенностей кризисного мышления, ассоциированных с суицидальным поведением, у подростков. Отличия стиля кризисного мышления подростков в зависимости от диагноза и степени тяжести суицидального поведения.

Изучение феномена кризиса в философии, порожденного Первой мировой войной и революциями. Анализ влияния социально-политических процессов в России на деформирование представлений о прогрессе и культуре. Осознание несовершенства и недостаточности искусства.

Противоречие между ускоряющимся темпом жизни общества в эпоху глобализации и отстающим от него духовным социальным развитием. Кризис мировоззрения. Анализ кризисного сознания и уточнение его как понятия, характеризующего общество переходного периода.

Анализ противоречивых процессов присутствующих в разных сферах жизни российского общества, которые сформировали кризисное сознание социума. Формы этого сознания (экономическое, научное, морали) и способы разрешения противоречий, возникающих внутри них.