Проблематика интернационализации многоступенчатого высшего образования. Исследование развития в данном контексте сотрудничества российских и китайских университетов в области подготовки через магистерские программы медийных кадров новой формации.

Коммуникативно-нравственное развитие и воспитание личности учащегося как одно из важнейших направлений современного школьного образовательного процесса. Характеристика основных воспитательных функций диалогической формы общения между школьниками.

Пути обучения эффективному речевому общению в процессе обучения иностранному языку. Главные участники процесса обучения с применением коммуникативно-ориентированного подхода. Творческий характер образовательного процесса как условие здоровьесбережения.

Современные методы обучения иностранным языкам. Возникновение и сущность коммуникативного метода обучения. Изучение принципа развития мыслительной и речевой активности и самостоятельности учащихся. Особенности методики коммуникативного обучения.

Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.

Монологи и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи: методика формирования на начальном этапе обучения иностранному языку. Обучающие возможности игр, способствующих развитию устной речи, система коммуникативных упражнений.

Анализ основной функции юридического учреждения как посредника при решении спорных вопросов. Перевод события в форму юридического факта. Коммуникативная задача формализации юридического текста. Отношение между элементами текста в эротетической логике.

Определение основных системообразующих факторов в процессе коммуникации инструктирования. Характеристика специфических особенностей коммуникативной деятельности отправителя и адресата в двух типах текстов пользовательской и ведомственной инструкций.

Проектирование эффективной модели внутривузовского контроля уровня сформированности коммуникативно-прагматической компетенции. Суть подготовки студентов-магистров языковых специальностей к эффективному участию в академической межкультурной коммуникации.

Теория коммуникации и прагматическая лингвистика как ориентиры лингвистики. Анализ лексико-семантических изменений языковой системы в историко-типологическом контексте и выявление этно-культурных доминант, присущих этносу на историческом отрезке.

Особенности авторской репродукции живой диалогической речи в лингвокультурном контексте текущего времени на материале текста пьесы "Тот самый день" молодого драматурга Ярославы Пулинович. Суть метода лингвистического натурализма в основе конвенции.

Суть коммуникативно-прагматической нормы на примере Уголовного кодекса Германии. Анализ набора языковых средств с точки зрения его грамматической и лексической организации, при помощи которых нормы выполняют свои коммуникативно-прагматические функции.

Главные принципы современной лингвистики. Научные парадигмы в языкознании. Доминирующие макропарадигмы лингвистики: сравнительно-исторический (компаративизм); лингвистический структурализм, коммуникативно-прагматический и когнитивно-дискурсивный.

Рассмотрение моделей самопрезентации в качестве способа конструирования идентичности и формы саморефлексии. Исследование самоидентифицирующих высказываний С. Фрая в социальной сети "Твиттер", которые оцениваются как максимально эгоцентрический дискурс.

Определение газетно-публицистического экономического дискурса. Функциональная прагматика и рабочее определение понятий "экономический эвфемизм" и "экономический дисфемизм". Номенклатура тактик и специфика реализации процессов эвфемизации и дисфемизации.

Анализ прагматической организации внутренняя коммуникация и способов ее реализации во внешней коммуникации. Прагматическая характеристика маркеров рефлексии в деловом дискурсе. Характеристика типов маркеров рефлексии в рефлективной позиции коммуниканта.

Специфика литературно-художественной коммуникации и перевода: деятельностные параметры и мотивы, прагматические аспекты. Комбинаторика коммуникативных задач в художественном переводе; переводческая реконструкция информации: проблема стиля, интонация.

Характеристика возможности применения когнитивно-матричного анализа для описания коммуникативно-прагматических аспектов уступительного дискурса. Проведение исследования когнитивной, коммуникативной и социальной координат многомерной когнитивной матрицы.

Образная основа художественного текста и её преобразования в переводе. Интонация оригинала и перевода. Художественный диалог и интеркультурные параметры текста в переводе. Переводческая реконструкция текстовой информации. Прагматика поэтического перевода.

Статья посвящена описанию коммуникативно-прагматических, а также лингвостилистических особенностей такого жанра сетевой коммуникации как интернет-форум. Рассматриваются тематика, архитектоника, особенности коммуникативной модели, лежащей в основе общения.

Характеристика особенностей интернет-жанра в составе популярных англоязычных лайфстайл-СМИ для мужчин. Исследование нескольких видов речевой системности и анализ их обусловленности коммуникативным контекстом и контекстом профессиональной практики.

Стили жизни, лайфстайл-дискурс и культура потребления. Актантная структура введения и микротекста, осуществление интерпретации текстовой структуры исходя из совокупности культурных факторов, потенциально значимых для объяснения речевых закономерностей.

Рассмотрение реализации коммуникативных и прагматических особенностей вопросительных предложений, функционирующих в тексте политического выступления. Анализ вопросно-ответного подхода в изложении информации. Манипуляция сознанием средствами языка.

Рассматриваются некоторые коммуникативно-прагматические характеристики патерналистского стиля общения в педагогическом дискурсе. Основополагающим материалом исследования послужили фрагменты из литературных текстов и фильмов на английском и русском языках.

Рассмотрение феномена предпринимательского питча как речевого жанра массмедийной разновидности делового дискурса. Исследование дискурсивно-прагматической специфики жанра на материале выборки из 30 предпринимательских питчей в телевизионных реалити-шоу.

Теоретические основания к изучению коммуникативной культуры в сопоставительном аспекте. Речевой этикет и вежливость как поведенческие доминантные межличностного общения. Анализ реализации модели этикетной коммуникативной ситуации в лингвокультурах.

Изучение фразеологизмов как интердисциплинарных единиц в границах лингвистической парадигмы. Фразеологическая деривация как область моделирования вторичных наименований. Коммуникативно-прагматические функции модифицированных фразеологических единиц.

Комплексный коммуникативно-дискурсивный анализ выпусков программы за 2016 г. с позиций индивидуальных особенностей речи ведущего. Анализ речевого поведения Д. Киселева с точки зрения коммуникативных стратегий и тактик. Стратегии речи медийной личности.

Изучение стратегии саморепрезентации в британских объявлениях о приёме на работу в диахроническом аспекте (конец XIX - начало XXI в.). Диахронические изменения тактик, реализующих стратегию саморепрезентации в рекламных объявлениях о приеме на работу.

Главный анализ коммуникативного взаимодействия в рамках медийного дискурса на примере коммуникации в жанре ток-шоу. Характеристика реагирующих реплик модератора. Выявление их коммуникативно-прагматических функций и их связи с речевыми стратегиями.