Результаты эмпирического исследования, которое было проведено накануне Чемпионата мира по футболу 2018 года. Выявление особенностей представления бразильских команд в социальных интернет-сетях. Исследование коммуникативных стратегий футбольных клубов.

Коммуникативные стратегии экспликации этнических предубеждений в романе писателя и журналиста Г. Вальрафа "На самом дне", посвященного описанию жизни национальных меньшинств с позиции турецкого рабочего Али Левента. Замена события абстрактным понятием.

Визуальный и тактильный контакты, облегчающие понимание и установление взаимодействия партнеров общения младшими школьниками в детской музыкальной школе. Развитие доверия к сверстникам. Применение различных видов музыкально-ритмической деятельности.

Понятие коммуникативных технологий как информационного процесса и целостной системы деятельности хозяйствующего субъекта, их общая модель воздействия. Принципы эффективного использования коммуникативных технологий, их измерения в информационном обществе.

Использование коммуникативных технологий в управленческой коммуникативной практике как способа влияния на адресата. Описание набора средств коммуникативного влияния, регулярно использующихся в организационной практике для реализации управленческих целей.

Понятие коммуникации и коммуникативного процесса, его структура. Роль, значение коммуникации в организации и её функции. Характеристика модели коммуникационного процесса. Барьеры общения и технологии их преодоления. Особенности механизма обратной связи.

Определение понятия "секта", ее основных признаков. Выявление целей привлечения людей в секты, социально-психологические причины вступления в данные организации. Исследование методы коммуникации внутри сект. Анализ методов привлечения новых лиц.

Секта как отличающееся недолгим сроком существования религиозное течение, подвергшее существенной ревизии вероучение и создавшее собственную организацию. Агрессивный прозелитизм - следствие сектантской установки на постоянную вербовку новых адептов.

Секта – религиозное течение, отколовшееся от основного направления, подвергшее существенной ревизии его вероучение и создавшее свою организацию. Агрессивный прозелитизм и психологическое давление. Cоциально-психологические причины вступления в секты.

Функционально-коммуникативное исследование текста в лингвистике. Расчленение высказываний как особый приём структурирования текста. Сегментация в тексте художественного произведения с коммуникативной точки зрения. Функции заголовков и их специфика.

Коммуникативный тренинг как форма активного обучения и психологического воздействия. Анализ целей, основных задач и направлений группы коммуникативного тренинга. Принципы и правила работы в группе. Перечень упражнений для работы тренинговой группы.

Характеристика проблемы совладания подростков с коммуникативными трудностями, с просоциальным и асоциальным поведением в условиях школы и колонии. Изучение динамики затрудненного общения и копинг-стратегий подростков в условиях пенитенциарной депривации.

Важности исследования трудностей, которые встречаются в коммуникативных отношениях подростков со сверстниками, и их преодоления. Характеристика выявления связи между игровой компьютерной аддикцией и наличием коммуникативных трудностей у подростков.

Понятие и содержание коммуникативных умений. Их классификация и разновидности, отличительные характеристики и особенности. Формы и методы развития коммуникативных умений детей младшего школьного возраста, а также педагогические основы данного процесса.

Изучение специфики педагогического общения, формы учебного взаимодействия, сотрудничества учителя и учеников. Определение педагогической компетентности и коммуникабельности. Анализ взаимной личностной аттракции и умения передавать учебную информацию.

Проблема формирования коммуникативных умений у младших школьников. Научно-теоретические основы сущности коммуникативных умений. Внеучебная деятельность как средство их формирования. Организация базы исследования. Результаты исследования, их интерпретация.

Формирование у учащихся коммуникативных универсальных учебных действий. Социальный заказ общеобразовательной школы на формирование личности. Взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. Коммуникативная направленность учебного предмета.

Основные условия активизации речевой деятельности младших умственно отсталых школьников. Анализ результатов поиска в речевом развитии умственно отсталых детей значительных потенциальных возможностей, не реализуемых в традиционной практике речевой работы.

Основная цель коммуникационного процесса – обеспечение понимания информации, являющейся предметом общения, т.е. сообщения. Коммуникация – это акт и процесс установления контактов между субъектами взаимодействия посредством выработки общего смысла.

Познание специфики языка и культуры народа посредством фразеологизмов. Изучение внутренней структуры коммуникативных единиц. Выявление видовых категорий в способе образования. Установление специфических черт. Анализ английских пословиц и поговорок.

Фразеология как наука, понятие коммуникативных фразеологических единиц. Типология фразеологических единиц в современной лингвистике. Пословицы и поговорки в английском языке. Лексемный состав пословиц, их грамматическая структура и средства выражений.

История зарубежной рекламы, развитие рекламы в России. Характеристика современных видов рекламы и их специфика. Значение коммуникативного психологического воздействия рекламы. Методы ее создания. Технологические вопросы использования музыки в рекламе.

Освещение проблемы порядка следования элементов словосочетания и предложения в синтаксической литературе. Осложнение словосочетания с точки зрения его сегментирования. Порядок слов на уровне простого предложения и его текстообразующая роль в синтаксисе.

Расширение профессионального самосознания студентов посредством углубленного изучения иностранного языка. Профессиональный иностранный язык как носитель культурной информации. Влияние изучения иностранного языка на развитие коммуникативных навыков.

Структурные, семантические, информационные и коммуникативно-прагматические функции расчлененных вопросов в английском языке. Реализация прагматического потенциала посредством коммуникативных функций расчлененных вопросов в произведениях прозы и в драме.

Анализ результатов социологического исследования отношения представителей исполнительного органа региональной власти к новым функциям. Особенности понимания представителями исполнительной власти коммуникативных функций в контексте проводимых реформ.

Коммуникативные функции языка: основная характеристика. Изучение модели коммуникации Романа Якобсона. Межличностная коммуникация на примере изучения модели Р. Якобсона Исследование массовых коммуникаций на примере коммуникационной модели Якобсона.

Результаты контент-анализа газет средних и малых городов РФ. Анализ коммуникативных характеристик содержания. Жанры как форма контент-коммуникации с аудиторией. Заголовки как способ привлечения внимания читателей. Иллюстрации как визуальная коммуникация.

Интернет-издания воспроизводят современную речь, в которой используется сленг и жаргон, привлекая внимание к публикации. Богатый лексико-семантический материал молодежного сленга, используемый в современных изданиях с целью эмоционального воздействия.

Классификация речевых актов по коммуникативной установке. Кооперативные, некооперативные речевые стратегии. Речевые тактики, выполняющие функцию способов осуществления стратегии речи. Успех коммуникативного взаимодействия. Стилистическая тональность речи.