Эффективная коммуникация врач-пациент. Дружелюбные, экспрессивные и директивные пациенты. Качественное состояние сотрудничества - эффективная стратегия взаимодействия стоматолога с больным. Теория резонанса и убеждения врача. Ценность препарата Велаксин.

Понятие коммуникации, социологический аспект; функции коммуникативного общения. Монологический и диалогический способы коммуникации. Правила активного и рефлексивного слушания. Ведение беседы, правила убеждения. Роль тренингов межличностного общения.

Коммуникация как взаимодействие двух субъектов, как передача символами информации, идей, эмоций, навыков. Внедрение и использование коммуникационных каналов для принятия обоснованных управленческих решений. Этапы обмена информацией в организации.

Психологический климат организации, основы и виды коммуникации, коммуникативные барьеры. Последовательные этапы осуществления коммуникаций, выявление препятствий, стоящих на пути коммуникаций. Социально-психологические факторы эффективности организации.

Исследование коммуникативного поведения инициатора лести, его стратегии, тактики и результата. Сопоставление сущности слов "лестный" и "льстивый". Использование кодированных знаков языка в коммуникативных актах лести с целью неправильного информирования.

Адаптация имеющейся в науке модели описания коммуникативного поведения применительно к личности. Систематизация языковых и невербальных коммуникативных средств, выявленных на материале конкретного речевого корпуса текстов Льва Николаевича Толстого.

Коммуникации: понятие, виды данного процесса, существующие барьеры. Коммуникационное поведение в организации. Характеристика ИП "Шамрина П.В.", ценностно-мировоззренческой сферы персонала. Совершенствование проектирования организационных отношений.

Особенности медиакоммуникации представителя медицинского сообщества в теледискурсе с учетом целей профессиональной деятельности и в рамках статусно-ролевой культуры профессии. Процессы трансформации стратегического планирования коммуникации врача.

Определение роли освещения региональной женской истории и истории гендера. Изучение требований, предъявляемых социумом к поведению женщины-удмуртки. Анализ изменений в коммуникации женщин-удмурток в сфере добрачного поведения и поведения в браке.

Исследование соотношения риторических фигур, которые вступают во взаимодействие и корреспондируют с явлениями параязыка, и паралингвистических средств. Своеобразный субкод, который образуют средства параязыка, основой которого служат мотивированные знаки.

Изучение коммуникативности искусства в связи с категориями пространства. Связь природы художества с пространственностью. Развитие живописи и изменения понимания художественного пространства и его составляющих ввиду перемен в мировоззрении эпохи.

Анализ коммуникативного пространства современности в контексте постметафизической парадигмы, как экзистенциального модуса постижения бытия. Трансформация философии, как процесс установления дискурсивно-рефлексивного единства нового и традиционного знания.

Рассмотрение уровней взаимодействия интерактантов при реализации дискурса лести, определение фундаментальных характеристик лести, выявление целесообразности ее применения. Изучение лести, как способа оказания влияния на партнера в ходе коммуникации.

Понимание коммуникативного пространства в гуманитарных науках. Изучение особенностей культурной коннотации и регулярных способов выражения пространственной категории в современной лингвистики. Коммуникативное пространство с позиции лингвокультурологии.

Public relations (PR) как система связей с общественностью, наука об организации коммуникативного пространства современного общества. Характеристика сфер действия PR. Деятельность PR-фирм, прямая подотчетность топ-менеджменту. Составляющие PR-кампании.

Рассмотрение влияния цифровых технологий на семиотическое и коммуникативное пространство культуры, роль цифровизации в развитии современного российского общества. Анализ основных перспектив цифровизации в области экономики, культуры и образования.

Особенности функционирования и управления коммуникативным пространством предприятия и его корпоративной культурой. Фирменный стиль и принципы работы предприятия. Процесс информирования работников и особенности корпоративной связи между отделами.

Сравнительный анализ коммуникативного пространства политической дискурсии показал, что разветвленной сетью медиальных Интернет-практик располагают партии, представленные в Государственной Думе РФ. Внимание уделяется актам политической дискурсии.

Анализ специфики речевого поведения пользователей социальных сетей. Использование визуальных образов, мемов и гифов в устной и письменной речи коммуникантов. Мессенджер как коммуникативная платформа общения миллениалов. Манипуляция потоками сознания.

Характерные особенности языка массовой культуры. Отношение языка массовой культуры к энкратическому типу. Закрепление нового термина посредством его использования в коммуникациях. Функционирование отечественных терминов в англоязычном звучании.

Различение искусства и художественной культуры. Онтологическое различение художественного творчества и художественного производства и концепции Н. Лумана. Экспликация коммуникативного пространства художественной культуры. Анализ динамики смысла.

Проблема самосознания в отечественной психологии. Процесс становления этого центрального образования личности. Коммуникативное развитие дошкольника - значимый структурный компонент его самосознания. Методы исследования с использованием экспертных оценок.

Основные аспекты психолого-педагогического сопровождения коммуникативного развития мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Гендерные особенности развития коммуникативной сферы у детей. Рекомендации по сопровождению коммуникативного развития.

Характеристика эффективности использования проблемных ситуаций на уроках иностранного языка с целью коммуникативного развития младших школьников. Проведение исследования проблемной направленности обучения в русле личностно-деятельностного подхода.

История изучения гиперактивности с дефицитом внимания. Критерии гиперактивного поведения. Характерные черты умственной деятельности гиперактивных детей. Общение как показатель коммуникативного поведения и необходимое условие формирования навыков.

Изучение проблемы непонимания в диалоге. Характер различных процессов коммуникации, интерпретации, производства и рецепции текстовых образований различного уровня. Коммуникативное рассогласование партнеров по достижению глобальной цели в диалоге.

Исследование коммуникативного события как особой категории дискурса, коррелирующего с феноменом имплицитных теорий диалогического общения. Схема конструирования вербальных и невербальных элементов. Категоризация в организации диалогического дискурса.

Исследование семантической характеристики вопросительного предложения. Объяснение его семантической структуры, что обусловлено неразработанностью проблем, связанных с коммуникативной природой и грамматической структурой вопросительного предложения.

Рассмотрение коммуникативного членения предложения через сложившиеся в рамках когнитивного подхода представления о данном и новом. Отношения данного и нового, обусловленные способностью человека упорядочивать знания о мире в языке в виде гештальтов.

Принципы организации информации в сложном предложении-высказывании. Коммуникативное членение единиц речи на тему и рему, топик и комментарий в современной лингвистике. Иерархия тема-рематических отношений для повышения эффективности вербального общения.