Теоретические аспекты организации игры (структура, черты). Сплоченность детского коллектива как педагогическая проблема. Формы организации обучения и способы организации коллективной работы дошкольников. Игровые формы обучения старших дошкольников.

Определение начального этапа изучения иностранного языка. Классификация игр: фонетические, орфографические, игры для работы с алфавитом, лексические, грамматические. Ролевые игры в обучении иностранным языкам. Учебные материалы для раннего обучения.

Определение и анализ значения внеучебной деятельности по иностранному языку в процессе обучения и воспитания школьников. Исследование и характеристика сущности лексики, как словарного состава языка, раздела науки о языке, изучающего значения слов.

Ознакомление с теоретическими основаниями проблемы развития эмоционального интеллекта у детей в старшем дошкольном возрасте. Исследование и характеристика динамики уровней развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.

Игра как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Объяснение ребенку таких понятий, как форма, размер, цвет предмета с помощью математических игр. Различные упражнения с пальчиками на развитие мелкой моторики. Дыхательная и звуковая гимнастика.

Ознакомление со значением правильной организации жизни ребенка в дошкольном учреждении. Исследование роли профессионального мастерства воспитателей, атмосферы тепла, доброты, внимания. Характеристика процесса привыкания дошкольника к детскому саду.

Анализ формирования мышления у детей с нарушением речи. Специфические особенности неречевых процессов у ребят с речевыми проблемами. Использование дидактических игр в развитии познания дошкольников. Применения методов наблюдения, беседы и тестирования.

Характеристика развивающих игр и вырабатывания интеллектуального развития школьника. Анализ дидактических игровых процессов, как вида сотрудничества взрослого и ребенка. Психолого-педагогические основы формирования общения в детских развлечениях.

Природа игры, ее поразительный воспитательный потенциал. Создание благоприятной атмосферы на занятиях, превращение урока (занятия), других форм общения взрослого с ребенком из скучного мероприятия в увлекательное приключение. Объединение детей и взрослых.

Ознакомление с основными законами существования игры. Характеристика значения активности личности в массовом празднике. Анализ наиболее значимых факторов стимулирования творческой активности личности, заложенных непосредственно в сценарии праздника.

Анализ игры, как основной формы развития личности ребенка. Характеристика теорий происхождения и сути игры. Особенности этапов развития игровой деятельности ребенка. Подбор методик и эмпирическое исследование уровня развития игровой деятельности ребенка.

Основная характеристика интеграции образовательных областей. Особенность применения обучающих, развивающих и воспитывающих задач. Чтение русских народных сказок перед игрой. Формирование у детей потребности в доброжелательном общении с окружающими.

Проведение викторины по знанию Конституции с целью правового воспитания школьников. Создание условий для формирования коммуникативной культуры детей и реализации их творческого потенциала. Привитие интереса к изучению нормативно-правовых документов.

В статье рассматриваются возможности игры-дискуссии "Заработная плата работника" для диагностики и актуализации проблематики оплаты труда в представлениях госслужащих. Отмечается неопределенность принципа справедливости в разных системах мотивации.

Научно-теоретические исследования понятия средства воспитания младших школьников. Определение места игры-драматизации в современной педагогике. Повышение мотивации детей к обучению. Эффективность использования игры-драматизации в процессе воспитания.

Дошкольный возраст как период для воспитания культуры полоролевых взаимоотношений детей. Шесть видов игр-драматизаций: драматизация художественных произведений, театр марионеток или кукол на ниточках, настольный театр с плоскостными и объемными фигурами.

Основы формирования дружеских взаимоотношений в игре, учет возрастных особенностей детей. Диагностическое обследование и экспериментальная работа по выявлению эффективности игр, формирующих дружеские взаимоотношения в группе старших дошкольников.

Обобщение и закрепление знаний учащихся после изучения природы южных материков. Развитие познавательного интереса учащихся к предмету. Систематизация, углубление и расширение знаний по географии материков и океанов с помощью дидактических игр на уроке.

Повышение компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики в домашних условиях. Развитие движений руки у детей младшего дошкольного возраста. Упражнения, направленные на развитие тактильных ощущений и мелкой моторики. Упражнения для массажа.

Массовое распространение имитационных практик, определяющих все сферы жизнедеятельности человека - особенность современности. Индивидуалистические и прагматические установки молодежного сознания - методы практического применения концепции играизации.

Очерк рекомендаций по эффективности денежного заработка на валютном рынке. Характеристика биржевого рынка Forex и его общих финансово-экономических показателей. Обоснование принципов выбора банкира-брокера для грамотного проведения фьючерсной сделки.

Валюты, что формируют основной объем всей торговли на рынке Forex. Деятельность специальных агентств, которые поставляют новости и аналитику, необходимые для работы на рынке. Формирование валютного курса под влиянием фактором спроса и предложения.

История создания конструктора LEGO. Изучение особенностей формирования модели молекул химических соединений в лего. Использование графитовой поверхности фуллерена. Проблема создания додекаэдрана, триастерана, циклофанов и химических Платоновых тел.

Ознакомление с химическим составом и сырьём, используемым при производстве игристых вин. Исследование сладкого белого, мускатного, красного игристого вина. Характеристика основных проблем недостоверного таможенного декларирования вин и виноматериалов.

История представления данных на мониторе компьютера в графическом виде. Системы виртуальной реальности. Создание игровой графики, художественное оформление игры – один из важнейших моментов процесса разработки, его сущность. Спрайты и воксели, их функции.

Общая характеристика постмодернистской литературы. Игра как карнавализация, снижение серьезности, высмеивание высокого, способ существования в реальности и в искусстве. Знакомство с основными особенностями постмодернизма как художественного стиля.

Адаптация ребенка к структуре занятия, педагогу, а также помещению музыкального зала. Игра на музыкальных инструментах (маракасах). Оборудование и материалы. Движения под музыку. Пальчиковая гимнастика. Игра на металлофонах. Упражнение "Цветные нотки".

Теоретические особенности игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста. Основное содержание игры – отражение отношений, взаимодействий взрослых с друг другом. Специфика игровой деятельности у дошкольников с речевыми нарушениями, методики.

Сущность понятия "игра". Влияние сюжетных игр на развитие детей первого-второго года жизни. Особенности использования предметов-заместителей в процессе игры. Развитие знаковой функции речи. Противопоставление своих действий чужим в игровой деятельности.

Анализ двигательного режима дня детей старшего дошкольного возраста, посещающих дошкольные учреждения. Интенсивность физической нагрузки на занятиях физической культурой в его контексте. Разработка различных моделей варьирования игровой деятельности.