Биография и общефилософские взгляды Демокрита и Эпикура. Понимание физики и бытия, этики и сущности человека. Атомизм как философская концепция. Сравнительная характеристика содержания атомистических учений философов на основе фрагментов древних текстов.

Изучение феномена бессознательного. Формирование психоаналитического учения Фрейда. Психоаналитический парафраз филогенетического закона Геккеля-Мюллера. Терапия психоневрозов и исследование причин, порождающих их. Механизмы и причины полового инстинкта.

Особенности формирования и развития волонтерского движения в современной России. Определение ценности человеческой жизни, роль духовности и нравственности в социальной жизни общества. Продуктивные методы реализации идей всеединства с помощью волонтеров.

Исследование романного творчества американского писателя ХХ века Т.Н. Уайлдера. Сравнительно-сопоставительный анализ идей романа "Женщина с Андроса" с идеями французского экзистенциалиста Г. Марселя. Проблематика романа и творческая эволюция писателя.

Изучение взглядов античных философов Аристотеля, Платона, Сократа и Цицерона на устройство государства, значение понятия "гражданина", разделение населения на сословия. Сравнительный анализ философских теорий об идеальном государственном устройстве.

Появление при Петре I новой государственной идеологии и "государственной религии", теоретическое обоснование которым дал соратник монарха Феофан Прокопович. Исследование развития идей государственности и патриотизма в творчестве знаменитого иерарха.

Гуманизм - система воззрений, признающих ценность человека как личности, его право на свободу и счастье. Истоки гуманизма: появление в Англии и в России, развитие в литературе. Анализ произведения Т. Мора "Утопия"; антиутопия в романе Е. Замятина "Мы".

Применение междисциплинарного подхода к анализу конкретных проявлений гуманизма применительно к плюралистическому ибероамериканскому миру. Противостояние гуманизма и фундаментализма. Современные гуманистические тенденции в ибероамериканской культуре.

Деятельность и социально-педагогические и философские взгляды И.Г. Песталоцци. Цель и сущность воспитания. Положения теории элементарного образования. Создание частных методик начального обучения. Значение педагогической теории и практики И.Г. Песталоцци.

Я.А. Коменский - великий чешский педагог. Годы учебы, мировоззрение, дидактические взгляды. Организация школьного обучения. Классно-урочная система. Учебники, составленные Коменским. Роль учителя в учебном процессе. Понятие природосообразности воспитания.

Великий реформатор школьного образования Ян Амос Коменский, его теория разностороннего воспитания. Осмысление через музыку законов мироздания и осознание ее важнейшей и незаменимой роли в деле нравственного воспитания. Факторы успеха работы учителя.

Рассмотрение биографии Менделеева, который тщательно изучал описание свойств химических элементов. Ознакомление с историей развития нефтяной промышленности в России во времена Д.И. Менделеева. Анализ его предложений по развитию данной промышленности.

Устное народное творчество как один из первоисточников исследования проблемы дошкольного воспитания. Главные приемы воспитания колыбельных песен. Песни о семейной жизни. Главные особенности воспитания терпения ("сабыр") в татарской народной педагогике.

Жан Боде как французский политик, философ, экономист, правовед, член Парламента Парижа и профессор права в Тулузе. Политические идеи Боде – рациональной религии "Разговор в семи ролях о секретах высших истин". Причины социальных конфликтов по Бодену.

Информационный дуализм и виртуальность (нематериальность) молекулярной кодированной информации. Конечная цель биохимии. Молекулярный алфавит дискретных химических букв и символов (биологических элементов). Матричный принцип информационных взаимодействий.

Сущность, принципы информационного дуализма и виртуальности молекулярной кодированной информации как главного атрибута и всеобщего свойства живой материи. Молекулярный алфавит дискретных химических букв и символов. Организации биологических макромолекул.

Начертательная и прикладная геометрия как учебные и научные дисциплины, предмет их изучения. Пример практического использования их распространенных методов и приемов при решении задач конструирования технических поверхностей летательных аппаратов.

Фашизм - обобщённое название крайне правых политических движений и идеологий. Характеристика фашистских государств. Краткая биография и политика Муссолини. История жизни и идеи А. Гитлера. Установление однопартийного режима, похожего на фашистский.

Монотеизм как религиозное представление о существовании только одного Бога или о единственности Бога. Система мусульманских ценностей. Картина мира, идея последовательного монотеизма. Классическая и современная культура исповедующих ислам народов.

Основные идеи итальянского гуманизма. Возрождение античного диалога. Различие между диспутами схоластов и диалогами гуманистов. Высказывания Леонардо да Винчи о науке познания. Радикальный характер философских взглядов Н. Кузанского и Дж. Бруно.

Идея народности воспитания, лежащая в основе педагогической системы К.Д. Ушинского. Специфика воспитательной работы с детьми дошкольного возраста. Значение обучения родному языку в народной школе. Виды уроков и методы преподавания, учебные книги педагога.

Характеристика проблем социальной философии Платона, анализ структуры и направленности его творчества. Соотношение мира идей и мира вещей. Сущность платоновской философии, разгадка тайны ее тысячелетней значимости. Суть положений объективного идеализма.

Современные мировоззренческие идеалы, которые выражены в принципах биомедицинской этики. Переосмысление философских вопросов, идеи и принципы классического гуманизма: антропоцентризм, уважение свободы и автономии личности, милосердие, сострадание.

Фундаментальные положения Л.С. Выготского о психическом развитии ребенка и психолого-педагогических условиях этого воспитания. Особенность формирования эмоциональной сферы, нравственных потребностей, представлений человека не только о мире, но и о себе.

Основные политические произведения Николо Макиавелли. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия, Государь. Основные идеи Макиавелли: религия в государстве, народ и государство. О жестокости и милосердии и о том, что лучше: внушать любовь или страх.

Маркетинг как управление созданием товаров и услуг, и механизмами их реализации, как единым комплексным процессом, его главные принципы и исходные идеи. Товарная реклама и требования к ней. Правила проведения рекламной кампании продуктов питания.

Сущность идеологических взглядов троцкистских групп, их интерпретация ленинского наследия и тема предательства вождей. Значение "перманентной революции". Д. Лукач и А. Грамши, их влияние на западный марксизм. Особенности идей франкфуртской школы и Сартра.

Анализ миротворческих идей в русской философии начала XX в. Отличия понятий "миротворчество" и "пацифизм". Социокультурные причины перевеса в общественном сознании в России в начале XX в. идей милитаризованного патриотизма. Эволюция миротворческих идей.

Идея множественности культур, их направление и содержание. Искусство как важный генератор "фактов культуры". Внутренняя связность и организованность как свойство культурного контекста. Основные категории культуры: хронотоп и образ "культурного героя".

Изучение особенностей метода де Траси, применяемого в "Комментарии". Роль идей Монтескье в российской философии первой четверти XIX в. Выстраивание линейной схемы движения истории, которая с необходимостью приводила к идеалу представительного правления.