Закономерности и проблемы взаимодействия медицины и социологических теорий. Разработка путей их научной интеграции. Понятие и сущность геронтостоматологии. Гендерная социализация в семье как фактор здоровьесберегающего поведения в зубоврачевании.

Дескриптивный анализ методик, используемых в инициативных исследованиях в социологии медицины. Социология семьи в инициативных исследованиях медицинских социологов-стоматологов. Интегративный характер исследований в этносоциологии и социологии медицины.

История появления, сущность, объект, предмет исследования и основные функции социологии как самостоятельной науки. Особенности взаимосвязи социологической науки с экономикой, историей, политологией, юриспруденцией, медициной, философией и психологией.

Характеристика основных изменений, которые происходят в системе межличностных отношений в подростковом возрасте. Особенности социометрического статуса в группе сверстников - фактор, оказывающий влияние на формирование самооценку личности подростка.

Теоретический анализ проблемы исследования самооценки в подростковом возрасте, анализ межличностных взаимоотношений и статусного положения подростков. Эмпирическое исследование социометрического статуса и самооценки подростков с нормативным поведением.

Основные способы передвижение арбитров во время матча. Требования к специальной физической подготовленности футбольного арбитра. Исследование двигательной активности арбитров высокой квалификации и ее влияние на принятие ошибочных решений во время матча.

Оценка и измерение способностей и их реализация в человеческой деятельности. Особенности развития способностей студентов в учебное и во внеучебное время. Сопоставление понятий "способности", "задатки" и "талант" в образовательном процессе вуза.

Рынок как инструмент или механизм, сводящий вместе покупателей (предъявителей спроса) и продавцов (поставщиков) отдельных товаров и услуг. Характеристика элементов рыночного механизма, сущности спроса и предложения и факторов, определяющих их величину.

Характеристика рынка, достоинства и недостатки системы. Рыночный механизм, его деление по видам или объектам производственных ресурсов. Спрос и факторы, определяющие его величину. Предложение товара и его кривая. Предложение и спрос: рыночное равновесие.

Ознакомление с сущностью и функциями рынка. Рассмотрение и анализ особенностей изменения соотношения между спросом и предложением, которое порождает колебания рыночных цен вокруг цены равновесия. Характеристика значения торговли средствами производства.

Разработка водосберегающих режимов орошения столовой свеклы за счет дифференциации предполивного порога влажности. Оценка зависимости показателей среднесуточного водопотребления столовой свеклы от внешних факторов. Анализ урожайности товарных корнеплодов.

Оценка восприятия множеств: от суммации ощущений до статистических характеристик. Статистическая репрезентация зрительных ансамблей как подход к изучению восприятия объектов. Взаимосвязь статистических характеристик при восприятии зрительных ансамблей.

Проблема игры на тотализаторе среди военнослужащих. Выдвинута гипотеза о том, что военнослужащие, более плотно взаимодействующие с коллективом, имеют выше риск формирования аддикции игры при условии, что в коллективе уже есть играющие в тотализатор.

Характер межличностных отношений первоклассников в системах "педагог-ученик" и "ученик-ученик". Оценка готовности первоклассников к школе по традиционно-познавательным критериям и экспертным оценкам учителей. Динамика успешности освоения программы школы.

Исследование взаимосвязи ценностно-ориентационного единства малой молодежной группы и внутригруппового статуса ее членов. Определение взаимосвязи статусных характеристик и социально-психологической адаптации индивида в молодежной формальной группе.

Возрастные особенности личности и поведения в подростковый период. Семья как малая социальная группа. Стили родительского воспитания как основной фактор, влияющий на формирование личности и поведения подростков. Многофакторный личностный опросник Кеттела.

Семья как малая социальная группа, ее воспитательная способность. Изучение влияния стилей родительского воспитания на формирование личности и поведение подростков. Характеристика возрастных особенностей личности и поведения в подростковом возрасте.

Теоретические аспекты изучения стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся. Понятие стиля педагогической деятельности. Особенности самооценки младших школьников. Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и самооценки обучающихся.

Влияние стиля руководства на социально-психологический климат в педагогическом коллективе. Эмпирическое исследование самооценки мужчин и женщин в средней взрослости. Разработка рекомендаций по улучшению социально-психологического климата коллектива.

Изучение стилей руководства и характера их влияния на поведение персонала. Особенности корреляции довольствования сотрудников работой. Разработка методики диагностики удовлетворенности персонала организацией труда. Факторы, влияющие на управление.

Понятие неконструктивного поведения детей с точки зрения психолого-педагогической науки. Связь между поведением родителя и ребенка старшего дошкольного возраста. Классификация стилей семейного воспитания. Оптимизация родительско-детских отношений.

Теоретический анализ проблемы застенчивости. Психологические факторы формирования и критерии детской застенчивости. Эмоциональное благополучие ребенка в системе детско-родительских отношений. Влияние стиля семейного поведения на застенчивость детей.

Стили семейного воспитания. Тревожность как нарушение эмоциональной сферы подростков. Программа исследования взаимосвязи стиля семейного воспитания и уровня тревожности подростков. Анализ результатов исследования. Практические рекомендации для родителей.

Понятие эмоционального климата семьи. Проявление отношений родителей и детей. Детско-родительские отношения в неполных и полных семьях и их влияние на развития ребенка. Эмпирическое исследование отношений родителей к детям с помощью различных методов.

Формирование представлений в старшем дошкольном возрасте о профессиональном мире взрослых. Методики, позволяющие измерить уровень представления детей о содержании труда и его значимости, выявляющие уровень знаний ребенка об известных ему профессиях.

Раскрытие содержания основных научных теорий развития личности и выявление особенностей личностного развития дошкольника. Выявление и анализ взаимосвязи между стилем семейных взаимоотношений и уровнем развития самосознания детей дошкольного возраста.

Сущность строптивого, равнодушного и инициативного подчинения. Характеристика основных стилей управления: авторитарного, демократического, либерального. Социальные роли руководителя, анализ факторов его профессионализма в аспекте стилевых взаимодействий.

Балансовый и коэффициентный методы анализа выполнения плана и динамики объема продукции. Формулы вычисления темпов роста реализованной продукции. Оценка расхождения между динамикой товарной и реализованной продукции по формуле Борткевича-Казинца.

Понятие, области и типы стратегий. Выработка стратегии организации: анализ среды, определение миссии и целей, выбор и выполнение стратегии, оценка и контроль ее реализации. Формирование миссии и целей организации. Тактика: стадии выполнения стратегии.

Изучение стратегии поведения в конфликтной ситуации детей старшего дошкольного возраста и выявление ее взаимосвязи с социометрическим статусом ребенка в группе сверстников. Усвоение индивидами достижений общественно-исторического развития человечества.