Аналіз технічних термінів, найбільш уживаних у мові української наукової фантастики. Розгляд вживання технічних термінів у номінативній функції і в образно-переносному значенні. Вивчення термінологічних одиниць, які виступають джерелом метафоризації.

Встановлено, що використання технології "перевернутого навчання" допомагає викладачам поєднувати традиційні та інноваційні форми навчання іноземної мови. Визначено, що вона створює умови для співпраці студентів і викладача в аудиторії та поза її межами.

Результати лабораторних і промислових досліджень та їх використання для модернізації системи автоматизації котлоагрегатів цукрового заводу. Підвищення ефективності роботи енергоємного парогенеруючого встаткування при різкому подорожчанні енергоносіїв.

Опис прикладу застосування технології BYOD для розвитку інформаційно-цифрової компетентності майбутніх вчителів фізико-математичних спеціальностей під час проведення тестового контролю знань за темою "Кінематика", що базується на застосуванні QR-кодів.

Реалізація процесів виробництва сирої соняшникової олії з використанням системи простежуваності. Вдосконалення за рахунок застосування методик вилучення знань. Збільшення ефективності управління якістю та досягнення економічного зростання підприємства.

Результати підприємств, які використовували технологію EQ-Boost з метою ефективного управління змінами в організації. Інструмент для налагодження взаємодії всередині команди, між керівництвом та співробітниками. Ресурс власників та топ-менеджерів.

Дослідження технології блокчейн, аналіз її використання для різноманітних типів обміну інформацією, впровадження широкого спектру процесів для реєстрації активів, інвентаризації та обміну інформацією щодо як матеріальних, так і нематеріальних активів.

Забезпечення організації пізнавальної діяльності дітей у дошкільному закладі. Формуванні педагога нового типу. Розкриття інтелектуального і творчого потенціалу майбутніх вихователів. Використання технологій групової взаємодії у професійній підготовці.

Особливості використання технології групової взаємодії у професійній підготовці майбутніх вихователів до організації пізнавальної діяльності дітей у дошкільному закладі. Ефективність технології групової взаємодії для розвитку мислення студентів.

Висвітлення ролі та досвіду застосування технології доповненої реальності в освітньому процесі закладів вищої освіти. Огляд платформ для створення AR-додатків, їх можливостей, оцінка доцільності та ефективності застосування в освітньому процесі ЗВО.

Проведено огляд, де саме і як компанія "Adrien M & Claire B" використовує технологію AR (доповнена реальність) в образотворчому мистецтві, графіці та інсталяції. У проектах цих французьких художників технології є невід’ємною частиною творчого процесу.

Створення методу експрес-діагностики стану людини, який дозволить запобігти розвитку патологічної форми хвороби. Розробка методу комплексного аналізу експіраторного повітря на засадах електрохімічних газочутливих сенсорів: O2, NH3, CO2, NO, NO2, H2S, HF.

Теоретичні та практичні аспекти використання технології інфографіки для візуалізації навчального контенту. Узагальнення та систематизація відомостей про візуалізацію. Опис технології інфографіки та її застосування в навчально-педагогічній діяльності.

Обґрунтування доцільності й ефективності застосування базових інструментів коучингу в навчанні майбутнього менеджера освіти. Особливості використання техніки "сильних запитань” та моделі GROW. Формування психічних якостей і когнітивної гнучкості учнів.

Інноваційні можливості технології майстер-класу у вокальній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва в системі закладів вищої педагогічної освіти. Формування вокальних компетенцій. Діалогічна стратегія спілкування викладача зі студентами.

Переваги застосування онлайн сервісів, електронної платформи Nearpod при вивченні іноземної мови. Аналіз протиріччя між розвитком інформаційно-комунікаційних технологій та методичним забезпеченням технології потокової передачі даних у навчанні дорослих.

Використання технології автоматичної ідентифікації особи за відеозображенням поліцейськими зарубіжних країн. Висвітлено основні проблеми та складні моменти у процесі розпізнавання обличчя. Зазначено переваги та недоліки методів розпізнавання облич.

Штучний інтелект: юридичний аналіз. Проблеми правового та технічного захисту інформації. Реалізація програм впровадження відеоспостереження, законодавче закріплення порядок роботи з базою даних. Розробка програм освіти у сфері персональних даних.

Психолого-педагогічні аспекти впровадження технології тимбілдингу в роботу з дітьми дошкільного віку в контексті реалізації ідей педагогіки партнерства. Об’єднання і заохочення дітей до спільної освітньо-виховної діяльності у закладі дошкільної освіти.

Характеристика інтеграції віртуального навчального середовища з хмарною платформою. Особливість створення синхронізованої системи зберігання документів між EyeOS та Moodle. Головний аналіз забезпечення повнофункціонального доступу до всіх ресурсів.

Можливості технології шифрування даних для забезпечення конфіденційності, цілісності, підтвердження передачі даних по мережі. Аналіз гібридної системи шифрування з використанням для шифрування та дешифрування потрійного алгоритму DES з високою безпекою.

Характеристики та особливості використання технологій АТМ та Frame Relay у системах передачі інформації. Мережі загального користування, забезпечення комунікаційними послугами організацій та людей. Інтегроване використання технологій АТМ та Frame Relay.

З'ясування поняття технологій дистанційного навчання, систем підтримки дистанційного навчання. Види забезпечення технологій дистанційного навчання. Розробка систем підтримки дистанційного навчання факультету інформаційних технологій на базі Moodle.

Підтримка дистанційного навчання факультету фізики, інформатики Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини на базі Moodle і методичні рекомендації щодо застосування технологій навчання в процесі підготовки учителів інформатики.

Дистанційні технології навчання як природний етап еволюції традиційної системи навчання. Практичний досвід проведення занять із використанням інформаційно-комунікаційних цифрових технологій в умовах пандемії COVID-19 та воєнного стану в Україні.

Дослідження досвіду і перспектив використання технологій дистанційного і онлайн навчання в сучасній системі освіти. Основні складові дистанційного навчання, його переваги і недоліки. Застосування віртуальної і доповненої реальності, адаптивного навчання.

Особливості реалізації доповненої реальності як інноваційного продукту, що має значні перспективи для інтеграції в освітній процес. Напрями посилення комунікацій зі студентами під час проведення занять за допомогою використання доповненої реальності.

Аналіз переваг технологій інтерактивного навчання та розгляд способів їх застосування під час навчання студентів-економістів фахової лексики в іншомовній мовленнєвій діяльності. Вправи для оволодіння лексичним матеріалом в інтерактивних формах роботи.

Аналіз спеціальних інформаційних операцій, направлених на підготовку та ведення військових дій м’якими методами. Використання теорії несилової взаємодії в якості науково-методичного базису для проведення дій, направлених на перемогу над противником.

Аналіз спеціальних інформаційних операцій в аспекті ведення військових дій м’якими методами. Теорія несилової взаємодії як база інформаційної політики. Боротьба за свідомість людей, вплив на перебіг політичних та економічних процесів, як мета бойових дій.