Изучение особенностей суицидального поведения, исследование влияния уровня тревожности подростков на склонность к суицидальному поведению. Характеристика, специфика, анализ внутренних и внешних форм проявления суицидального поведения у подростков.
Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.
Анализ результатов эмпирического исследования направленного на для выявление уровня тревожности у детей с разным уровнем успеваемости. Возможные психологические причины наличия более высокого уровня тревожности у детей с высоким уровнем успеваемости.
Раскрытие понятия тревожности. Выделение и характеристика ее уровней. Изучение влияния тревожности на успеваемость учащихся средних и старших классов по методу математико-статистической обработки данных. Нахождение коэффициентов корреляции Пирсона.
История развития психологии тревожности. Организация и методы экспериментального исследования взаимосвязи уровня тревожности, конфликтности и психологического климата у работников торговой сферы. Личностные предпосылки возникновения конфликтов.
Мстислав Келдыш как советский учёный в области прикладной математики и механики, крупный организатор советской науки, один из идеологов советской космической программы. Аналитическое доказательство и подтверждения закономерной взаимосвязи теорий.
Исследование взаимосвязи трудового поведения с профессиональными компетенциями. Классификация компетенций, преимущества оценки профессиональных компетенций на всех этапах движения персонала. Важность роли руководства в определении компетенций персонала.
Материальная мотивация как основной двигатель повышения эффективности работы персонала. Компетентность - показатель, который определяет наличие определенных знаний, умений, навыков и практического опыта для эффективной профессиональной деятельности.
Понятия "мотивация", "трудовая мотивация", "адаптация" и "адаптационный потенциал". Эмпирическое исследование взаимосвязи трудовой мотивации и адаптационного потенциала сотрудников МВД, положительные корреляционные зависимости между этими качествами.
Сущность мотивации и стимулирования труда. Анализ форм стимулирования труда в сфере культуры на примере детской музыкальной школы. Предложения по совершенствованию внебюджетного финансирования школы, планирование внедрения дополнительных платных услуг.
Увлеченность - позитивное, приносящее удовлетворение от результатов работы явление. Профессиональное выгорание - негативные психологические переживания, которые возникают в виде реакции на длительную включенность в эмоционально напряженные ситуации.
Удовлетворенность жизнью как когнитивный компонент в структуре представлений о собственном благополучии и структуре личности. Факторы семейной среды и удовлетворенность жизнью. Взаимосвязь показателей удовлетворенности жизнью и обобщенных личностных черт.
Теоретико-методологические основания исследования удовлетворенности организационной культурой и индивидуальных ценностей как предикторов доверия организации. Эмпирическое исследование по данной тематике и его результаты, инструментарий и методика.
Обзор методики рационального управление запасами при минимальных расходах на их содержание: оптимизация ассортимента запасов в эшелонах логистических систем; концентрация запасов как способ их сокращения; метод быстрого реагирования и размер запасов.
Обзор процесса распределения ассортиментного состава запасов товарной группы в различных эшелонах логистических систем. Характеристика влияния на совокупные издержки системы распределения запасов. Их сокращение с помощью концентрации в логистике.
Нормативное регулирование управленческого и бухгалтерского учета. Особенности их организации на примере ЗАО "Пульс-ЭКО". Основы взаимодействия обоих видов учета, мероприятия по совершенствованию учета выпуска и продаж готовой продукции предприятия.
Процесс формирования физической культуры личности и его связь с мышлением как высшим познавательным процессом, связанным с открытием нового знания (в нашем случае – в области физического воспитания). Творческое преобразование двигательных действий.
Анализ результатов исследования месторождений золото-серебряной формации Востока России. Выявление взаимосвязи урана, тория, золота, серебра и ртути в данных месторождениях. Рудопроявления и общие факторы восстановительных условий черносланцевых толщ.
Теоретическое понимание личностной конкурентоспособности. Экспериментальная оценка взаимосвязи завистливости и личностной конкурентоспособности и деловой активности. Уровни завистливости и соответствующие им определенные нравственно-этические особенности.
Развитие культуры математического мышления как приоритетное направление в школьном математическом образовании. Исследование и анализ взаимосвязи иерархических уровней культуры математического мышления обучаемых с особенностями решения некорректных задач.
Анализ характера взаимосвязи между уровнями развития децентрации, логико-математическими операциями, с одной стороны, и операциями структурирования пространства и пространственным восприятием – с другой. Классическая методика Пиаже, "Гештальт-тест".
Характеристика ситуативной и личностной тревожности у юношей и девушек с разной степенью ограничения возможностей здоровья. Основные типы адаптации личности, их реализация через внешние и аллопластические стратегии. Виды индивидуального приспособления.
Установление взаимосвязи уровней ситуативной и личностной тревожности с уровнем адаптации личности и выявление механизмов адаптации при разных уровнях тревожности. Механизмы адаптации личности, реализуемые через внешние, аллопластические стратегии.
Понятие агрессии и агрессивности: психолого-педагогический аспект. Самооценка как компонент самосознания; структура и проявления. Специфика проявления агрессивности и самооценки в юношеском возрасте. Программа личностного развития в юношеский период.
Совершенствование приспособительных механизмов организма, обеспечивающих биологическую и психическую адаптацию. Значение коэффициента корреляции между показателями академической успеваемости и психофизиологическими параметрами в наблюдаемых группах.
Понятие склонности к риску в психологии. Депрессивные состояния в подростковом возрасте. Патологические формы девиантного поведения личности. Исследование взаимосвязи уровня депрессии и склонности к риску у подростков, склонных к девиантному поведению.
Понятие и оценка интеллекта. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течении жизни. Факторные модели интеллекта. Проведение эмпирического исследования интеллекта и успешности деятельности студентов-психологов. Анализ результатов.
Толерантность как интегральная характеристика индивида, определяющая его способность в проблемных и кризисных ситуациях активно взаимодействовать с внешней средой с целью восстановления своего нервно-психического равновесия и успешной адаптации.
Психолого-педагогическая сущность понятий "профессиональное самоопределение" и креативность. Мотивационные факторы выбора профессии. Диагностика взаимосвязи уровня интеллектуальных и личностных особенностей и профессионального выбора старшеклассников.
Взаимосвязь между уровнем Лп-ФЛА2 и категориями риска сердечно-сосудистых осложнений. Анализ и оценка показателей массы и активности исследуемых биологических маркеров, сопряженных с категорией риска и выраженностью атеросклероза сонных артерий.
