Распределение экономических и социальных ресурсов по территории страны, в регионах Дальнего Востока, отличающихся высокой дифференциацией уровня жизни и испытывающих отток населения. Методика диагностики благосостояния личности и территории проживания.

Анализ условий проживания людей и обеспечения потребностей населения. Рассмотрение уровня развития социальной инфраструктуры регионов. Обзор бытовой привлекательности и эффективности. Требования к региональной инфраструктуре и ее текущее состояние.

Содержание, модели индивидуальной групповой социальной работы. Роль социальной политики в развитии социальной работы. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы. Формы и методы социальной работы в среде. Формы социального администрирования.

Развитие огромного количества инфраструктурных объектов и объектов социального значения, транспортных узлов, клинических центров, всех видов возможного образования, объектов культуры и различных спортивных сооружений в районах Московской области.

Анализ системы развития социальной сферы на примере г. Воронежа. Показатели, характеризующие ее состояние. Рекомендации по улучшению политики на локальном уровне. Цели и направления социальной поддержки населения в сфере муниципального образования.

Понятие социальной работы как профессиональной деятельности. Характеристика социальных работ в Норвегии: их основные виды. Основная задача социальной защиты детей. Особенности социальной работы в Исландии и ее обязанности (предоставляемые услуги).

Характеристика и закономерности сущности общества, направления и тенденции развития. Показатели индекса развития человеческого потенциала. Совершенствование теоретической социологии. Разработка научно-практических вопросов социального планирования.

Разработка методов сбора и обработки эмпирической социальной информации в 1920-1930 гг. Организации социологических исследований в республике в 60-80 гг. Достижения белорусских социологов. Основные направления современной социологической мысли Беларуси.

Исследовательская работа по социологии в Беларуси в 20-30 годах. Развитие социологических исследований в 60-80 годах. Повышение интереса к социальной проблематике в послевоенное время. Основные направления современной социологической мысли Беларуси.

Развитие социологических исследований в 20-30-х и 60-80-х годах XX в. Направления российской и белорусской социологической мысли. Возрождение и парадоксы советской социологии. Самостоятельные научные центры как одна из форм существования социологии.

Социологические взгляды общественно-политических деятелей, писателей и поэтов: М. Жумабаева, М. Дулатова, С. Муканова, С. Торайгырова, Шакарима. Букейханов А., Байтурсынов А. о национальном возрождении, государственности и проблеме будущего нации.

Тенденции развития социологии в Казахстане за годы независимости. Социальные условия и предпосылки возникновения социологии. Систематические социологические исследования, которые проводились в рамках аппарата Президента и кабинета министров в 90-х годах.

Историографическая концепция. Рационализация нигилизма. Советский марксизм, социологические обследования и политический контроль. Модернизация социологической доктрины в 1950-е годы. "Перестройка" в социологии и постсоветская социологическая наука.

Сущность и содержание социологии как науки, этапы и направления ее развития в России, предыстория данного процесса. Яркие представители отечественной социологии и особенности их деятельности. Идеи и взгляды К.Д. Кавелина. Русская социологическая мысль.

Этапы развития социологической мысли в дореволюционной России. Развитие позитивизма в научном творчестве М.М. Ковалевского. Вклад Н.И. Кареева в обоснование роли психических факторов в развитие общества. Изображение межпоколенной мобильности семьи.

История формирования социологической мысли России. Анализ направлений социологических школ в России во второй половине XIX – начале XX вв.: субъективитсткого, многофакторного, марксистского и психологического, а также анархизма и легального марксизма.

Становления науки об обществе в ХІХ-ХХ вв. Утопическая теория "социальной физики" О. Конта. Спенсер об аналогии общества с биологическим организмом. Вклад К. Маркса, М. Вебера в развитие социологии. Теория специфических особенностей общества П. Сорокина.

Предпосылки формирования социологии семьи в дореволюционный период. Становление теории семейно-брачных отношений в духе диалектического материализма в 20-30 гг. Вакуум 30-50-х годов, возрождение науки в годы "хрущевской оттепели" и современные концепции.

Донаучный период развития социологии. Возникновение социологии, основные направления её развития. Фазы в развитии науки социологии: универсализм, становление "национальных школ", период развития политико-идеологического противостояния двух разных систем.

Социальные условия и теоретические предпосылки возникновения социологии, основные этапы её развития. Представление об обществе в древнем мире и социальная мысль нового времени. Принципы материалистического учения об обществе и современные парадигмы.

Субъективная школа в социологии, психологическое направление. Многофакторная концепция М.М. Ковалевского. Суждение русского историка XIX в. Н.Н. Кареева о Н.Г. Чернышевском как о "самом крупном социологе в России до возникновения в ней социологии".

Оценка теоретических подходов в социологии. Рассмотрение истории развития социологической теории. Марксистская политэкономия и "буржуазная" теория структурного функционализма. Анализ отличий культуры Запада от других культур и обществ в работах Вебера.

Рывок в развитии социологии в 60-е годы. Изучение и решение проблем методологии и методики проведения конкретных социологических исследований. Изучение проблем сельского хозяйства, социальной структуры общества, социологии труда, семьи, личности.

Рассмотрение и характеристика инновационного потенциала социальной работы в условиях модернизации социальной сферы. Определение необходимости развития мобильных форм предоставления социальных услуг, стационарозамещающих технологий социальной работы.

Основные составляющие системы социальной защиты населения Республики Беларусь. Технология, позволяющая оказывать поддержку гражданам в условиях сложной социальной и экономической ситуации на принципах адресности, гуманизма, справедливости, равенства.

Сущностные и специфические признаки творчества в культурно-досуговых учреждениях. Основные приемы творческого разрешения проблем. Анализ деятельности студенческого клуба, проекты его реформирования и оценка конечного результата данного процесса.

Социализация – процесс развития и становления личности, включающий две взаимосвязанные составляющие: усвоение личностью требований общества, присвоение норм и правил, в результате чего происходит адаптация. Индивидуальность и уникальность личности.

Историческая реконструкция эволюции теорий социального действия в немецкой социологии от М. Вебера и Г. Зиммеля до современных теорий. Анализ понятия "действие" в классической и современной немецкой социологии. Теория креативности действия Х. Йоаса.

Зарождение и становление теорий социальных сетей. Р. Эмерсон: интегральная теория сети, интерпретирующая сложный социальный обмен. Д. Коулман: природа рационального выбора акторов в сетевом взаимодействии. Д. Урри: социальные сети и потоки мобильности.

Основные направления развития современных технологий социальной работы, описание их сущности, особенностей, видов и принципов. Выделение положительных черт направлений с точки зрения социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов.