Исследование процесса формирования российской идентичности, гражданской нации в России. Сохранение и развитие культуры, языка и исторической общности народа. Причины конфликтов на этноконфессиональной почве. Процедура получения гражданства для мигрантов.

Обзор первичных характеристик, субъекта и объекта социального действия. Анализ строения действия, его компонентов, их функций в системном целом, процесса взаимоопосредования частей, поддерживающего и воспроизводящего это целое, импульсов его саморазвития.

Рассмотрение субъекта и объекта социального действия, их первичные характеристики. Анализ строения действия, выделение его компонентов, установка их функций в системном целом и импульсов его саморазвития. Связь взаимопроникновения субъекта и объекта.

Элементы социального проектирования: проба, практика, проект. Сущность метода проектов, его необходимость и взаимосвязь с другими методами личностно ориентированного подхода. Формы продуктов и паспорт проектной деятельности. Виды презентаций проекта.

Ответственность государства за организацию социальной защиты граждан. Управление как процесс целенаправленного воздействия. Структура, основные задачи, объекты и субъекты социального управления. Технологии социального управления, их функции и значение.

Британский опыт системы социальной защиты, его основные концепции и методы. Характеристика работы служб социальной помощи и занятости, их значение для современного общества. Социальная политика в предвыборной кампании ведущих политических партий.

Исследование понятия совести и ее составляющих, а также оценка базовых социальных представлений российской учащейся молодежи о данном психологическом понятии в зависимости от пола, возраста, региона проживания и нравственной направленности личности.

Понятие, характеристика социальной системы и ее структура. Механизмы социального контроля. Граница системы и ее внешняя среда. Типы социальных взаимодействий между подсистемами. Характеристика понятия "социальная организация". Проблемы социальных систем.

Предмет социологической науки, изучающей общество. Взаимозависимые элементы и взаимодействия, жизнедеятельность людей и их самореализация в обществе. Социальный контроль и разработка научных теорий. Изучение крупномасштабных социальных явлений.

История возникновения термина "социология". Становление социологии как науки об обществе, ее сущность, структура и соотношение с другими науками. Идеи представителей основных направлений современной науки. Социологическая теория немецкого ученого Вебера.

Типы научности в социологии: основные принципы классической методологии, теории Конта, Спенсера, Дюркгейма. Принципиальная противоположность законов природы и общества в неклассическом учении Зиммеля, Вебера. Анализ иерархии социологического знания.

Социология как наука о закономерностях становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей. Теоретико-познавательная, практически-преобразовательная и мировоззренческая функции социологии. История развития социологической науки.

Огляд основних напрямів вивчення соціальних і психологічних функцій. Зв’язок довірливого спілкування із соціальною ідентичністю. Характеристика соціальних експектацій, соціально-демографічних характеристик та індивідуально-психологічних особливостей.

Об'єкти соціології та елементи соціологічного знання. Характеристика соціальної структури суспільства, її типології та елементів. Особливість головних типів суспільних структур залежно від рівня розвитку розподілу праці та соціально-економічних відносин.

Исследование спроса на профессии в Перми на основе материалов контент-анализа региональных печатных средств массовой информации. Спрос как составная часть социально-профессиональной структуры населения г. Перми. Наиболее востребованные группы занятости.

Функції, які виконує програма соціологічного дослідження. Важливість визначення проблеми, мети, завдання, предмета та об’єкта дослідження. Визначення правил фіксації референтів. Гіпотеза в соціологічному дослідженні, джерела її формулювання та різновиди.

Характеристика структури конфлікту та стадій його розвитку. Визначення причин соціальних конфліктів, їх наслідків та особливостей оцінки повторного виникнення. Дослідження соціальної ситуації в Україні. Аналіз умов та методів розв’язання конфлікту.

Теоретичні положення щодо встановлення сутності соціального капіталу. Ресурсний, інституціональний та функціональний підходи до визначення структури соціального капіталу. Інноваційний характер продуктивної активності учасників відтворювального процесу.

Анализ социологического подхода к структуре управленческой культуры как базы социального механизма управленческого воздействия. Интегративная характеристика управленческой деятельности. Ее роль в формировании модели управленческой культуры и коммуникации.

Образовательные, профессиональные, семейные, коммуникационно-культурные и иные ценностные ориентиры. Существенная вариативность ценностных ориентиров учащихся "статусных" образовательных учреждений (лицеев, гимназий) и массовых общеобразовательных школ.

Цивилизация как высшая ступень, подвижная категория организации и развития человеческого общества. Пирамида структуры цивилизации. Распространение цивилизаций во времени и в пространстве. Цивилизационный подход к истории и будущему человечества.

Теоретико-аналітична реконструкція теорії структурації Е. Гідденса як спроби синтезу "структури-агентності" в соціології. Оцінка концепції структурації у розв’язку проблеми дуальності структури, визначеної як правила та ресурсу, і агентності чи агента.

Теоретико-аналітична реконструкція теорії структурації Е. Гідденса як спроба синтезу "структури-агентності" в соціології. Визначення перспектив та обмежень, що випливають з визначення структурації як нескінченного потоку вчинків у часі-просторі.

Дослідження активних акторів і пасивних учасників мереж, їх можливі комбінації та конфігурації. Окремі концепції мережевих війн, до яких автор відносить стратегії "безкомандного опору" і повстанський анархізм. Їх порівняльна характеристика та переваги.

Оценка активности учащейся молодежи в разных сферах общественной жизни. Доминирование в структуре социальной активности досуговой, интернет-сетевой, образовательно-развивающей и духовной форм. Стремление к достижению молодежью узколичностных целей.

Порівняння структурних вимірів участі у двох українських революціях – Помаранчевій революції 2004 р. і Революції гідності 2013–2014 рр. Спільні риси обох протестних виступів: освіта, регіональна належність, мовні практики і зовнішньополітичні пріоритети.

Дискурс як структурно-діяльнісний соціальний феномен, що складається з мови та соціального контексту її застосування. Основні властивості дискурсу, його декларативність та маніпулятивна спрямованість. Дослідження офіційного політичного дискурсу України.

Формування професійно-особистісних якостей майбутніх соціальних працівників, які доцільно розвивати в умовах університетської освіти з метою вдосконалення професійної підготовки фахівців спеціальності "Соціальна робота" до соціалізації дітей-сиріт.

Социология как наука: объект, предмет, структура и функции. Социальное поведение в его норме и отклонении. Основные этапы становления и развития социологии. Социальный конфликт в обществе. Методология и методы прикладного социологического исследования.

Структурно-типологічний підхід до оцінювання рівня сформованості громадянської ідентичності. Важливість глибокого аналізу когнітивних, емоційно-оцінних, поведінкових та образно-семіотичних компонентів громадянської ідентичності населення різного віку.