Причини проявів девіантної поведінки, впливи оточуючих на ці прояви, агресивності. Дослідження підлітків щодо рівня особистісної та ситуативної тривожності, "перешкод" у встановленні емоційних контактів. Зв’язок між характером самооцінки та тривожності.

Визначення суті і ролі арт-терапії у психореабілітації дітей, що мають психічні травми. Використання арт-терапії у супроводі дітей, постраждалих від внутрішніх міграційних процесів. Вплив невербальних форм корекції на особистість травмованої дитини.

Аналіз психологічної та соціальної значущості психологічної допомоги воїнам, які зазнали травми в зоні бойових дій та самостійно не можуть протистояти її руйнівному впливові на психіку. Відновлення їх психічних функцій і особистісних властивостей.

Загальний аналіз феномена співзалежності та явища насильства в сім’ї. Характеристики психічного стану співзалежних жінок, які зазнали насильства в сім’ї з боку залежного від алкоголю чоловіка. Наслідки впливу індивідуальних та групових методів корекції.

Упорядкування наявного психологічного дискурсу стосовно сімейного міфу в психології сім’ї. Специфіка уявлень в наративній психології про формуванні сімейних міфів. Теоретичні основи ефективної психологічної роботи з проблемами шлюбно-сімейних стосунків.

Вивчення динаміки деструктивних і конструктивних компонентів травматичного досвіду в різні періоди після травми. Аналіз соціально-психологічного змісту посттравматичних періодів. Дослідження змісту підтримка взаємодії в різні періоди після травми.

Емоційно-поведінкові прояви дітей у стресовій ситуації. Дослідження сімейних проблем у родинах військовослужбовців учасників АТО та шляхів їх вирішення. Опис поширених проблем в родинних стосунках на різних етапах виконання службово-бойового завдання.

Особливості соціально-психологічної постковідної реабілітації. Інноваційні шляхи запобігання психічних порушень у пацієнтів з тяжким перебігом коронавірусної інфекції. Дослідження шляхів подолання відповідних симптомів означеної недуги в умовах війни.

Зміст соціально-психологічних практик та їх роль у системі цінностей культури. Значення досвіду, що базується на традиціях, освіті, знаннях, отриманих від батьків, учителів. "Практики успішності" як важливий чинник у формуванні успішної особистості.

Основні причини підвищення рівня захворюваності на психічні розлади населення країни. Піраміда надання допомоги у сфері психічного здоров’я особистості. Типи важких життєвих ситуацій: фрустрація, конфлікт і криза. Вплив дихальних практик на організм.

Конфлікт як поширений соціально-психологічний феномен, який існує у системі міжособистісних і міжгрупових стосунків. Вміння зрозуміти власний внутрішній світ і емоційний стан - чинники розвитку конфліктологічної компетентності підлітків та юнаків.

Діалектична взаємодія екологічних і моральних цінностей. Розгляд екологічної етики, що проповідує повагу до природи через не нанесення зла, справедливість і доброзичливість. Відповідальність людини за поводження в біосфері та відмова від насильства.

Особливості реабілітації осіб похилого віку, їх соціально-психологічні проблеми та ймовірні причини. Гуманістична установка суспільства на максимально тривале забезпечення соціальної активності літніх людей, покращення їх матеріального становища.

Дослідження проблеми соціально-психологічної реабілітації осіб, які були учасниками бойових дій, оцінка ймовірності збереження їхнього здоров'я та працездатності після впливу екстремальних факторів. Основні психотравмуючі впливи бойової обстановки.

Визначено соціально-психологічні проблеми наркозалежної особистості. Акцентовано увагу на персоналізованому, системному та міждисциплінарному підходах соціально-психологічної реадаптації постнаркозалежних. Мотивації хворого остаточно позбутися залежності.

Специфіка соціально-психологічної роботи з підлітками з підвищеною агресивністю. Чинники формування агресивності в підлітковому віці. Ефективні засоби її профілактики, та зниження за допомогою правової освіти, консультативної допомоги, психотерапії.

Психологічні характеристики особистості, які відображають її душевні переживання. Описання таких станів як афект, страх, агресія, депресія, тривога, стрес. Формування психологічної стійкості особового складу працівників служби надзвичайних ситуацій.

Аналіз соціально-психологічної структури професійної діяльності фахівців соціономічного профілю. Дослідження соціономічних професій, які передбачають постійну взаємодію та безпосереднє спілкування в процесі професійної діяльності, вимоги до них.

Дослідження процесу реабілітації, стабілізації та контролю поведінки людини в надзвичайних ситуаціях. Висвітлення питань відновлення в учасників бойових дій психологічного ресурсу, необхідного для повноцінного життя й активного соціального функціонування.

Індивідуально-типологічні характеристики жінок, які постраждали внаслідок домашнього насильства. Необхідність вирішення даного питання психологами, психотерапевтами, соціальними працівниками. Покращення якості надання соціально-психологічної допомоги.

Дослідження паніки як психологічного феномена, який властивий кожній особі. Розгляд основних підходів щодо класифікації паніки. Опис сучасної методики для виявлення схильності людини до стресу. Психічні особливості роботи з панікою для її запобігання.

Дослідження особистості школяра за умов експериментального навчання в межах наукового проекту "Школа здібностей". Теоретично-методичні засади організації соціально-психологічного експерименту в закладах освіти. Інноваційна модель програми дослідження.

Сутність соціально-психологічного забезпечення економічної соціалізації студентської молоді на засадах моральних цінностей. Сукупність спеціальних психолого-педагогічних форм, методів і засобів формування підприємливого, економічно грамотного спеціаліста.

Проблема повернення демобілізованих учасників антитерористичної операції (АТО) до мирного життя. Негативні прояви впливу психотравмуючих подій. Значення соціально-психологічної підтримки учасників АТО для їх ефективної реінтеграції у суспільство.

Характеристика сутності соціально-психологічного управління підприємством в умовах негативного впливу сучасних загроз. Етапи прийняття й реалізації соціально-психологічних управлінських рішень на сучасному підприємстві. Підтримка робочого місця.

Аналіз соціально-психологічних особливостей формування особистості підлітка. Формування провідних потреб підлітків з урахуванням змін в особистісному і соціальному розвиткові відповідно до вікових особливостей. Головні симптоми кризового періоду.

Аналіз феномену нормальної сім’ї, її об’єктивні критерії з позиції системного підходу. Універсальні і динамічні функції сім’ї. Визначення ознак різних типів аномальної сім’ї у вимірі структури, умов функціонування і функцій. Типові внутрішні проблеми.

Проведено соціально-психологічний аналіз професійних деформацій у соціальних працівників та шляхи їх подолання і попередження. Соціально-психологічні чинники виникнення професійних деформацій у соціальних працівників на особистісно-рольовому рівні.

Дослідження проблем ролі невербального спілкування в міжособистісній комунікації, соціально-психологічних аспектів впливу обіймів на емоційну сферу людини. Соціально-культурне середовище, яке впливає на позицію домінування або підпорядкування в контактах.

Аналіз теоретичних засад вивчення соціальної адаптації мігрантів, її видів та типів. Дослідження соціально-психологічних аспектів, виявлення стадії та стратегії адаптації мігрантів. Аналіз типів адаптивної поведінки: ідентифікації, маргіналізації, інших.