Рассмотрение проблемы рисков наркомании как формы девиантного поведения в подростковом возрасте. Изучение предпосылок формирования наркомании в подростковом возрасте. Анализ тенденций развития наркозависимости и вопросов профилактики наркомании.

Общественное взаимодействие пациентов, страдающих шизофренией. Определение понятия "социальные когнитивные функции". Способы терапевтического воздействия на психику человека. Улучшение социальных когнитивных функций у пациентов, страдающих шизофренией.

Понятие, виды и подходы к исследованию социальных конфликтов, основные этапы их протекания. Современный конфликт: характеристика проблем управления и разрешения. Исследование причин возникновения конфликтов, особенности условий их успешного разрешения.

Внутренняя детерминанта во внутриличностных конфликтах. Типологические психические особенности поведения личностей и групп, которые вызывают повышенную конфликтогенность. Деструктивный, конструктивный и конформный типы. Сущность явления маргинальности.

Конфликтология как система знаний о закономерностях и механизмах возникновения и развития конфликтов, рассмотрение особенностей форм: полномасштабные, кратковременные, продолжительные. Рассмотрение причин возникновения конфликта, способы разрешения.

Социологическая концепция личности Ч. Кули и Дж. Мида. Стадии процесса обучения ребенка исполнению взрослых ролей. Ролевая, статусная, марксистская, поведенческая теории личности. Теория референтных групп Хаймена и Стауффера. Концепция личности Фрейда.

Значительная часть нашего поведения напрямую зависит от социальных норм и социального контекста. Нормативное и информационное давление - причины, из-за которых стараются соответствовать гендерным ожиданиям. Гомосексуальность как нарушение гендерных норм.

Девиации сексуальные - половое поведение, отличающееся от принятых норм в данной этнической культуре. Причины и классификация отклонений, диагностика и лечение. Наркомания как сложнейшая проблема общества. Этапы лечения и предупреждения наркомании.

Специфика формирования идентичности в подростково-юношеском возрасте. Характеристика форм проявления девиантного поведения у подростков. Социальный контроль как средство предупреждения и профилактики социальных отклонений в подростковом возрасте.

Главная особенность нормативного поведения личности, обусловленного манипулированием или страхом. Характеристика основной специфики социальных переживаний современной молодежи разных этнических групп. Анализ описания рисуночной методики "Я и другие".

Молодая семья: понятие и сущность. Основные формы и методы социальной работы служб. Условия назначения дополнительного пособия. Разработка и реализация мер по поддержке инициатив граждан. Консультации по вопросам профессиональной ориентации подростков.

Анализ картины мира современных подростков в нестабильной социальной ситуации через актуализацию социальных представлений и ценностных ориентаций. Компоненты картины мира, их характеристика. Проблемы формирования персонифицированной картины мира.

Особенности структуры социальных представлений о здоровье, болезни и больных, особенности динамики этих представлений и механизмы их динамики. Сравнительный анализ представлений о здоровом образе жизни в различных группах, их дальнейшие перспективы.

Выявление закономерностей, зависимостей и тенденций, раскрывающих социально-психологическую сущность социальных представлений о работе и семье в жизни женщины. Определение различий этих социальных представлений между большими социальными группами.

Проведение исследования представлений о причинах преступности, возможностях исправления и наказания преступников. Основная характеристика обыденных оценок масштабов криминальности. Проявление реакций страха перед психически больными правонарушителями.

Самоубийство как одна из вечных проблем человечества и суицид как форма девиантного поведения. Сущность и причины суицидального поведения. Суицид как самопожертвование ради общества и как избавление от страданий, возрастные группы суицидального риска.

Сущность понятия социального конфликта, его основная классификация и структура. Психологические особенности и стили поведения людей в конфликтных ситуациях, причины враждебности, агрессивности и противоречий в общении, эффективные методы их решения.

Изучение вопросов социализации российской молодежи. Современные формы протеста и манифестаций подростков. Недопущение физического или психологического насилия (буллинга) в школах. Причины девиантного поведения несовершеннолетних и пути их исправления.

Изучение понятия личности в социологии, определение понятия и видов социальных ролей. Анализ процесса обучения социальным ролям и определение механизмов взаимодействия социального статуса и ролевой активности личности. Рассмотрение ролевых конфликтов.

Понятие личности и социального статуса, их взаимосвязь и значение, направления исследований. Разновидности и характеристика социальных ролей, оценка их влияния на развитие личности. Ролевое поведение и конфликты, порядок и принципы их разрешения.

Ознакомление с процессом открытия веб-сайта и его значением. Определение времени провождения подростков в социальных сетях. Исследование угроз, зависимости, развития страха при использовании социальных сетей. Рассмотрение понятия социального контроля.

Основные тенденции изучения личности в социальных сетях, фактор анонимности при исследованиях индивидуально-психологических характеристик и его влиянии на валидность исследований. Специфика виртуального пространства; проблема валидности исследований.

Социальное влияние на развитие знания оказывает сетевая структура отношений между интеллектуалами. Анализ внешних условий функционирования интеллектуальных сетей психологов. Внутренняя динамика интеллектуальных сетей как основа конструирования новых идей.

Главная особенность воздействия социальных сетей на психику человека. Появление рассеяности внимания, которая приобретается благодаря большому времени, проведенному в Интернете. Характеристика появления мошенничества и обмана в социальных сетях.

Социальное поведение в представлении психологов и социологов: социальные системы и личность, понятие о ней в социологии, компоненты структуры и ее поведенческие типы, ролевая концепция и социальное поведение, индивидуальное многообразие личности.

Историческое развитие социальных стереотипов в психологии, особенности и основные механизмы их формирования. Характеристика, специфика стереотипа, его виды, основные свойства и функции. Когнитивные процессы как основа создания социальных стереотипов.

Определение преобладающих социальных страхов в студенческой среде, сравнение их наличия и степени выраженности у психологов первокурсников и студентов пятого курса Гуманитарно-педагогического института Севастопольского государственного университета.

Конфликт как резкое обострение противоречий и столкновение двух или более участников в процессе решения проблемы, имеющий деловую или личную значимость для каждой из сторон. Знакомство с основными социальными технологиями регулирования конфликтов.

Классификация и популярные теории социальных взаимодействий: контакт, действие. Влияние социального взаимодействия на человека. Характеристика социальной среды, зависимость между воздействиями среды и поведением субъекта, функции формирующей среды.

Психологические механизмы регуляции поведения человека. Функции и структура социальных установок. Исследование подходов к теориям установки, когнитивной и диспозиционной регуляции поведения. Рассмотрение взаимосвязи между поведением и установками.