Применение современных компьютерных графических технологий преобразования изображений в психологических исследованиях, описание различных методов компьютерной графики: морфинга, варпинга, карикатурирования, модели морфируемого синтеза 3D изображений.

Описания кризиса семьи, главным содержанием которого является состояние дисгармоничности, обусловленное нарушением гомеостаза семейной системы. Исследование социально-психологических особенностей развода, вмешательства в семейные отношения родителей.

Лечение шизофренических реакций в общей перспективе, концептуализации болезни. Расширение базовой теории техники, мультидисциплинарный, количественный подход к коммуникации. Управление и овладение сопротивлением, виды и последовательность интервенции.

Характеристика особенностей разработки конфликтологической проблематики. Исследование способов проявления конфликта, как социально-психологического процесса. Определение основополагающей причины всех конфликтов - потребностей и интересов сторон.

Рассмотрение концепта "заботы о себе" в современных жизненных и образовательных реалиях, корреляция связи проблематики самооценки с личностным развитием студентов. Выявление противоречивости позиций испытуемых, оказавшихся в реалиях доступности знаний.

Рассмотрение истории развития инженерной психологии. Оформление отечественной инженерной психологии в самостоятельную отрасль психологической науки связано с организацией Лаборатории инженерной психологии в Ленинградском государственном университете.

Рассмотрение современного состояния российской психологии на основе концепции развития науки Т. Куна, теории научной революции В.С. Степина и экстерналистского понимания механизмов развития науки. Сложности интеграции психологии в мировую науку.

Сравнительное изучение содержания "Appearance"-стереотипов мужчин и женщин со славянским, кавказским и азиатским типами внешнего облика. Использование в данном процессе биполярной шкалы "Диагностика содержания и степени позитивности-негативности".

Воспитательная среда — важнейший фактор школьной жизни, который задаёт общечеловеческое основание жизнедеятельности ребёнка в сообществе. Социально-психологический тренинг - одна из ведущих форм выработки навыков взаимодействия ребенка с социумом.

Игра как деятельность, которая влияет на психическое развитие ребенка. Развитие изобразительной деятельности, ее истоки. Внедрение в детский рисунок различных форм опыта, его ориентация на отражение действительности. Образование графических шаблонов.

Теоретические основы и особенности организации, структура и содержание, анализ эффективности деятельности муниципального образования по обеспечению социальных гарантий детства. Сущность понятий "детство", "социальные гарантии детства" в психологии.

Изучение стилей руководства. Определение управленческой роли руководителей. Раскрытие содержания деятельности руководителей и типологии руководителей. Описание методики развития успешной организации. Психологический тест А.В. Журавлева «Стиль управления».

Изучение вопроса об укреплении брака и улучшении брачной структуры населения. Особенности механизмов внутрисемейных отношений. Анализ содержания каждого этапа жизненного цикла семьи, нацеленных на изучение критических задач и проблем семьи в целом.

Изучение содержания феномена "социальная зрелость" в психологии. Исследование комплекса социальных качеств личности, его интегрированного свойства, проявляющихся в сформированности социальных установок, направленных на сознательную реализацию ценностей.

История возникновения и сущность библиотерапии. Изучение механизмов восприятия текстов. Использование библиотерапевтических методов лечения в медицинских, образовательных и социальных учреждениях. Диагностика читательского и личностного развития детей.

Исследование социальной и личностной значимости, а также проблем "смыслового образования". Обоснование потребности общества в проектировании такого учебного пространства, где бы обучающийся имел возможность раздвигать границы своего "образа мира".

Особенности возникновения социокультурных девиаций в подростковой среде. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. Формирование правосознания школьной молодежи: состояние, проблемы и перспективы.

Исследование содержания и структуры творческого потенциала личности. Анализ факторов, влияющих на становление и реализацию творческого потенциала. Характеристика процесса актуализации творческого потенциала личности в условиях современного общества.

Особенности формирования ценностных представлений у подростка, их структура, классификация и роль в жизни личности. Применение различных психодиагностических методик для выявления социальных ценностей, преобладающих у современного подрастающего поколения.

Роль эмпатии в эмпатической культуре дошкольника, оказывающей влияние на ее формирование в аспекте общего эмоционального состояния и позитивной социализации. Уровневая характеристика эмпатической культуры дошкольника и в разновозрастной группе.

Межнациональные межличностные отношения как социально-педагогическая проблема. Игра как средство формирования отношений детей разной национальности, старшего дошкольного возраста. Анализ процесса формирования межличностных отношений в группе дошкольников.

Исследование аффективных компонентов этнической идентичности младших школьников, а также оценка их удовлетворенности различными сторонами собственной жизни. Анализ данных, полученные с помощью модификации методики расовых и этнических аттитюдов.

Описание причин конфликтов в школьной среде. Причины конфликтов, происходящих между учениками, учителями, учителями и администрацией, учениками и учителями, учителями и родителям с учетом процессов школьной интеграции детей и подростков из Донбасса.

Понятие среднего периода зрелости. Его основные особенности как ступени развития личности человека. Бинарность векторов ее дезинтеграции. Фазы кризисного возраста. Кризис "середины жизни", его причины, симптомы, характерные для него, пути разрешения.

Анализ основных аспектов характеристики осужденных инвалидов по психологическим критериям. Изучение проблем осужденных инвалидов, содержащихся в исправительных учреждениях пенитенциарной системы. Медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы.

Модель совершенствования навыков сенсорного восприятия окружающего мира, навыков крупной и мелкой моторики, общения у детей с расстройствами аутистического спектра. Анализ ее концептуальной основы, цель, задачи, педагогические условия реализации.

Исследование содержания подготовки психолога: профессионализм в психологии, личностно-профессиональное развитие. Структура профессиональной деятельности психолога-специалиста: профессиональная компетентность и принципы креативно-инновационного развития.

Развитие психических и психомоторных процессов у спортсмена, проявление типологических свойств в его поведении по Г. Горской. Описание показателей баланса нервных процессов. Сущность и понятие спортивного профотбора, характеристика спортивной пригодности.

Изучение способностей как устойчивых индивидуальных психологических особенностей, отличающих людей друг от друга. Анализ проявления коммуникативной стороны общения. Зависимость уровня коммуникативных способностей от понимания форм речевого этикета.

Вопрос нравственного воспитания подрастающего поколения. Содержательно-функциональные особенности понятий "нравственность", "мораль". Разнообразные школьные обязанности, что способствует усвоению правильных форм поведения, укреплению нравственной воли.