Взаємозв'язок образів батьків і політиків та перфекціонізму у студентів
Поняття образу та феномену перфекціонізму в психології. Особливості та умови формування політичних образів. Відмінності між поняттями образу та іміджу. Канадська та британська концепції. Багатовимірна модель перфекціонізму в російських дослідженнях.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 18.05.2012 |
Размер файла | 307,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені В.Н. КАРАЗІНА
Факультет психології
Взаємозв'язок образів батьків і політиків та перфекціонізму у студентів
Дипломна робота
за спеціальністю "Психологія"
кваліфікація: магістр психології, викладач
студентки 5-го курсу
Штойко Ярини Ігорівни
Науковий керівник:
к. п. н., доцент Маєвська Н.А.
Харків
2012
Зміст
- Вступ
- Розділ 1. Поняття образу та феномену перфекціонізму в психології
- 1.1 Поняття образу в роботах зарубіжних та вітчизняних вчених
- 1.1.1 Особливості та умови формування політичних образів
- 1.1.2 Відмінності між поняттями образу та іміджу
- 1.2 Дослідження феномену перфекціонізму в психології
- 1.2.1 Канадська концепція перфекціонізму Г. Фліта та П. Хьюіта
- 1.2.2 Британська концепція перфекціонізму Р. Фроста
- 1.2.3 Багатовимірна модель перфекціонізму в російській дослідженнях
- 1.2.4 Проведення паралелі між феноменом перфекціонізму та поняттям ідеалу
- 1.2.5 Перфекціонізм як чинник соціальної активності
- Розділ 2. Методологічні основи дослідження зв'язку образів батьків та політиків у перфекціоністів
- 2.1 Методи дослідження
- 2.2 Характеристика вибірки
- 2.3 Охорона праці
- 2.3.1 Техніка безпеки, пожежна безпека
- Приміщення обчислювальних центрів (ВЦ), їх розміри (площа, об'єм) обираються відповідно до кількості працюючих і розміщеного у них устаткування. Для забезпечення нормальних умов праці в санітарних нормах встановлюють на одного працюючого об'єм виробничого приміщення не менше 15 м3.
- Електробезпека
- 2.3.2 Психофізіологічне розвантаження користувачів комп'ютерів
- Розділ 3. Емпіричне дослідження зв'язку образу батьків і політиків у людей з різним рівнем перфекціонізму
- 3.1 Програма емпіричного дослідження
- 3.2 Результати дослідження
- 3.2.1 Зв'язок перфекціонізму та образу Я у студентів
- 3.2.2 Раціональні та ірраціональні уявлення образу батьків та політиків
- 3.2.3 Особливості зв'язку образів батьків та політиків у перфекціоністів
- Висновки
- Список літератури
- Додаток
Вступ
Сучасне суспільство знаходиться у стані глобальних трансформацій, які охоплюють майже усі сфери життя людини. У зв'язку із цим підвищуються вимоги до певних її якостей та рис, які сприяють більш адаптивній та ефективній життєдіяльності. Прагнення успіху та високих досягнень провокує виникнення плеяди так званих перфекціоністів, тих, хто прагне досягати довершеності у будь-якій сфері життєдіяльності. Створюється новий соціокультурний простір, який пропагує стиль життя в якому необхідно прагнути довершеності, однак ціна цього успіху перфекціоніст, який бачить і оцінює світ через призму власних пріоритетів, в якому є вороги і соратники, перемоги і показки, люди корисні і бездарні, через це важко адаптуватись до умов життя.
В нашому дослідженні ми намагаємось простежити політичну активність перфекціоністів, що детермінована культом довіреності, для якого необхідно відповідати зовнішнім очікуванням. Формування цього феномену простежується через процес соціалізації, найперше в сім'ї. З існуючих взаємовідносин між батьками, розподілення сімейних ролей та авторитету батька чи матері, детермінує подальше сприйняття політичної влади, з урахуванням дисфункціональних настанов стосовно надмірних очікувань і високих стандартів.
Дану проблему інтенсивно вивчають американські дослідники Д. Істон і Дж. Деніс, які прийшли до думки, що основу майбутніх політичних атитюдів складають сформовані в дитинстві настановлення щодо батьківських (насамперед щодо батька) та інших авторитетів.
Таким чином, дослідження уявлень громадян про реальних та ідеальних політичних лідерів є актуальною проблемою сучасної психологічної науки. Адже знання про політичні атитюди населення дають змогу не лише окреслити визначальні напрями майбутньої політики, а й впливати на її перебіг, вибудовувати пріоритетний для різних соціальних груп образ політичного діяча.
Практична значущість роботи полягає в корекції раціональних складових образу політика, що надасть логічне обгрунтування для створення ідейних передумов стабільного розвитку соціуму, і перспективи зменшення можливості маніпуляцій громадянською думкою для свідомого, вільного вибору політичного лідера.
Об'єктом дослідження виступає образ батьків та політиків.
Предмет дослідження - взаємоз'язок свідомих (раціональних) та підсвідомих (ірраціональних) уявлень про політиків та батьків з перфекціонізмом.
Мета дослідження - виявити характер зв'язку образів батьків та політиків і перфекціонізму.
У відповідності з об'єктом та предметом, визначені такі завдання дослідження:
1. Провести аналіз теоретичних підходів до проблеми образу політика та перфекціонізму.
2. Вивчити зв'язок перфекціонізму та образу Я у студентів.
3. Вивчити раціональні та ірраціональні уявлення образів батьків та політика.
4. Виявити зв'язок образів батьків та політика у перфекціоністів.
У дослідженні взяли участь 70 респондентів, віком від 20 до 22 років. Дослідження проводилося в Харківському національному університеті імені В.Н. Каразіна.
Методи емпіричного дослідження, що включають в себе наступні методики: семантичний диференціал Ч. Осгуда (СДО), ЦТО, "Багатовимірна шкала перфекціонізму" Р. Фроста, анкета "Динаміка політичної свідомості молоді", що розроблена С.В. Єгоровою, Г.О. Євдокимою.
Розділ 1. Поняття образу та феномену перфекціонізму в психології
У цьому розділі розглядаються основні підходи до визначення поняття "образу" у вітчизняній та зарубіжній психології; особливості та умови його формування; відмінності між поняттям образу та іміджу, як співвідношення між реальним та штучним утворенням; розглянуто теоретичні моделі перфекціонізму, типологічний підхід для виокремлення адаптивного та дизадаптивного перфекціонізму як чинника соціальної активності.
1.1 Поняття образу в роботах зарубіжних та вітчизняних вчених
Поняття образу розглядається як носій інформації, що прикріпляється відносно певного об'єкту, адже завжди співставляється за допомогою запитання образ чого, відображаючи таким чином певну об'єктивну реальність.
В загальній психології даний через його гносеологічну функцію, в першу чергу - роль образів у зоровому сприйнятті, образній пам'яті, образному мисленню, уяві відчутті. Відтворююча сутність перелічених процесів і виявлення їх основних особливостей розкривалась в експериментальних і теоретичних дослідженнях Б. Ананьєва, С. Кракова, О. Леонтьєва, С. Рубінштейна, А. Смирнова [14].
Образ не є якимось моментальним знімком об'єкта, предмета чи події. Його формування - складний процес, що розгортається в часі, в ході якого відображення стає все більш і більш адекватним об'єкту, предмету чи події, що відображаються. І на кожній його фазі виявляються нові властивості предмета й уточнюються вже виявлені. В процесі відображення відбувається безперервна реконструкція образу в напрямі підвищення рівня його адекватності об'єкту, предмету чи події.
перфекціонізм політик батько образ
Велику увагу образу відводилось місце в теоріях біхевіоризму, як формування, що включає всі набуті знання організму про світ, в кому він існує.
Образ, що регулює свідому цілеспрямовану діяльність людини, включає так чи інакше всі три рівні психічного відображення.
Вихідними постулатами, на які спираються при дослідженні образу, є [14]:
1) психічний образ є відображенням об'єктивної реальності і одночасно
важливою ланкою в системі регуляції дій людини;
2) образ є предметним і суб'єктивним за формою (не може бути відчуженим, відокремленим від суб'єкта);
3) образ завжди має прообраз (вихідні дані);
4) формування образу - активний процес, в ході якого вичерпно використовується інформація з навколишньої реальності, в якій перебуває людина. Зміст образу безперервно збагачується, уточнюється і коригується;
5) психічний образ є системним утворенням, яке характеризується багатомірністю і багаторівневістю. Основним рівнем образного відображення є сенсорно-перцептивний;
6) образ має цілісний характер, котрий забезпечує синтез чуттєвого образу з хаотичного набору почуттів; "…образ … не складається з образів окремих явищ і предметів, а від початку розвивається і функціонує як єдине ціле" [24];
7) образ формується на підставі даних всіх сенсорних модальностей. В більшості форм образного відображення головна роль належить зоровій модальності (візуалізація образу);
8) психічний образ включає актуальні і потенційні, усвідомлювані і неусвідомлювані компоненти;
9) образ ієрархічний. Це структура, що фіксує найважливіші характеристики реальності, а також зв'язок і відносини між ними [9];
10) образ виконує прогностичну функцію, яка є однією з головних. Образ є системою наших очікувань, прогнозів щодо наслідків наших вчинків;
11) образ має знаково-символічний характер. В результаті процесу символізації відбувається подолання матеріально-предметної конкретики явищ об'єктивного світу.
Вивчення образу в межах цілісного підходу вперше було запропоновано Рубінштейном, а саме поняття "образу світу", яке більш детально вивчалось Леонтьєвам. Процес формування "образу світу" є двополярним, з одного полюсу, це об'єктивна реальність, тобто інформація, що надходить ззовні, з іншого полюсу, внутрішні очікування, припущення, що взаємодіючи вписують себе в відому зовнішню реальність. Тобто відбувається процес інтеріоризації, засвоєння норм, правил поведінки соціуму, що розкриває цілісність "образу світу". Послідовники Леонтьєва, зокрема, С. Смирнов, розглядав "образ світу" як відображенням майбутнього, тобто являє собою систему наших очікувань, прогнозів відносно того, що відбувається. внаслідок наших вчинків. І ця прогностична спрямованість являє собою найглибшу і невіддільну характеристику образу світу, а не якусь факультативну функцію" [24].В. Пєтухов показав необхідність подальшої розробки поняття "образ світу" і запропонував зміст цього поняття стосовно психологічного дослідження мислення. Образ світу певної людини виступає у нього як психологічне утворення, що формується в результаті єдності когнітивних, емоційно-смислових компонентів і готовності до дії. Ф. Василюк досліджував образ світу з точки зору типології життєвих світів і розвинув принципову властивість образу - суб'єктивність, тобто вивів на перший план емоційний компонент образу світу [21].
У найзагальнішому вигляді "Я-образ" - самість, тобто інтегральна цілісність, "одноосібність", "дійсність" індивіда, його тотожність самому собі, на підставі якої він вирізняє себе у зовнішньому світі й серед інших людей. Розрізняються індивідуальне (що включає біологічне, фізичне, фізіологічне і психологічне) і соціальне „Я". Маючи безліч характеристик, „Я" загалом має три головні виміри: наявне, реальне „Я" (якою людина бачить себе в даний момент); бажане, ідеальне „Я" (яким би хотів себе бачити). Образ Я екстрапольований в концепції Д. Оффера і Ч. Строзаєра, які розглядають образ "Я" політика як такий, що відповідає". загальній сумі сприйнять, думок і відчуттів людини стосовно себе" [20]. Ці сприйняття, думки й відчуття можуть бути більш-менш ясно простежені в образі "Я", у якому це "Я" розділено на шість різних частин, що тісно взаємодіють між собою. Ці шість компонентів "Я" такі як "фізичне Я", "психологічне Я", "соціальне Я", "сексуальне Я", "сімейне Я", "долаюче конфлікти Я", які пояснюються наступним чином:
1. фізичне Я - це уявлення політика про стан свого здоров'я і фізичну силу або слабкість. Так, загальновідомою є думка про те, що політик повинен бути достатньо здоровим, щоб стан здоров'я не перешкоджав його професійній діяльності.
2. сексуальне Я - це спектр уявлень політика про свої реальні претензії і можливості у сфері статевих відносин. Учені відзначають відсутність статистичних даних про те, як сексуальні вади або сексуальна поведінка пов'язані зі здатністю політика адекватно й ефективно реалізовуватися у своїй професійній діяльності - у політиці. В історії ж існує немало свідчень про те, що багато диктаторів відрізнялися патологією сексуальної сфери і нерідко страждали від різних збочень;
3. сімейне Я є не менш важливим елементом особистості політика. З психоаналізу З. Фройда добре відомо, який величезний вплив мають відносини в батьківській сім'ї на поведінку дорослої людини. І політики потерпають від цього не менше, ніж "пересічні громадяни". Деякі політики долають ранні травми і конфлікти в сім'ї або у сфері дитячо-батьківських відносин, інші - ні, і, стаючи політиками, вони переносять фрустрації зі свого дитинства на своє оточення в країні і у світі;
4. соціальне Я - уявлення політика про свою здатність до спільної діяльності з іншими (політичними партнерами, членами своєї команди тощо), адже для людей, що перебувають на вищій або хоч найменш відповідальній державній посаді, це надзвичайно важливо. Політик повинен навчитися, як вести переговори і як стимулювати своїх колег до виявлення їхніх кращих рис. Він повинен бути здатним використовувати навички відносин між особами для ефективної роботи з різними, інколи ворожими, групами людей, з іншими політичними лідерами;
5. психологічне Я - характеризує уявлення політика про свій внутрішній світ, фантазії, мрії, бажання, ілюзії, страхи і конфлікти. З. Фройд, наприклад, вважав, що психопатологія - доля буденного життя. Як і у звичайних людей, у політиків немає природженого імунітету від невротичних конфліктів, психологічних проблем, а іноді й серйозніших форм психопатології - таких як, наприклад, психоз;
6. долаюче конфлікти Я - уявлення політика про свою здатність вміло й швидко долати конфлікти і знаходити нові рішення старих проблем. Політик мусить володіти достатніми знаннями й інтелектом, щоб сприйняти проблему. Він повинен бути в міру самовпевненим при ухваленні політичних рішень, щоб зуміти передати цю впевненість іншим. Другий аспект "долаючого конфлікти Я" - усвідомлення політиком своєї здатності долати стреси, пов'язані з його діяльністю на посаді, наприклад, глави держави, спікера тощо.
Дані компоненти Я образу політика застосовуються в процесі їх саморепрезентації, яка в свою чергу залежить присутності цих компонентів в інформаційному просторі, для створення власного образу, а точніше іміджу, через деяку маніпулятивну його природу.
В політичній психології для вивчення політичних лідерів застосовується поняття образу, що включає як раціональні так і ірраціональні уявлення реципієнтів, тобто певні їх індивідуальні характеристики та стереотипні уявлення, що формуються під впливом маніпуляції громадської думки засобами масової інформації, також необхідно врахувати, так би мовити третю силу, в якості етнічних особливостей нації, тобто її менталітету [28].
1.1.1 Особливості та умови формування політичних образів
У рамках індивідуально-психічного або психоаналітичного підходів вивчаються процеси політичної соціалізації: формування в дитячому віці конкретного змісту, тобто когнітивного і ціннісного аспектів політичних поглядів людини. Оскільки досвід і знання, та й історична ситуація, в якій живе людина, сильно відрізняються від того, що вона пізнає і переживає в ранньому дитинстві, було б безглуздо думати, що вже в 3-5 років здійснюється остаточний вибір політичної орієнтації [12]. Найбільш відомі вчені-психоаналітики, які вивчали політичну соціалізацію, Д. Істон і Дж. Денніс на підставі емпіричного дослідження 12 тис. американських дітей прийшли до висновку, що в ранньому віці формується механізм "дифузної підтримки" існуючої політичної системи. Ці та інші американські автори вважали, що діти переносять позитивне афективне сприйняття батька і відомого ним представника влади поліцейського - на президента США, в результаті чого фігура глави держави ідеалізується, а потім ця ідеалізація може бути екстрапольована і на більш безособові інститути влади, наприклад конгрес, на символи держави. Отже, дана теоретична гіпотезі, що мала підтвердження в попередньому нашому дослідженні, в якому був виявлений зв'язок образу батьків та політиків, є умовою формування політичного образу як соціального атитюду.
Наступний підхід запропонований вченими Е.В. Гантман, І. Мінтусов виділяють три групи факторів як умови, що опосередковують процес сприйняття електоратом політичного лідера. Вони припустили, що процес розуміння буде опосередкований факторами, що відносяться до пізнавальної сфері виборців, і особливостями комунікативної системи. Третю групу чинників становлять соціально-психологічні особливості виборців як суб'єктів пізнання.
Крім того, Е.В. Єгорова-Гантман виділяє так звані фонові (засвоєні з дитинства, мають стабільністю і малої мінливістю з плином часу) і ситуативні фактори. Перші впливають на формування образу політика незалежно від конкретних умов і подій, другі активізуються тільки в певних ситуаціях, а при інших обставинах їх стан можна назвати латентними.
Таким чином, сформований образ політика може не відповідати актуальним образам політичних лідерів, в цьому випадку відбувається штучне створення образу у вигляді іміджу. Ці два поняття в літературі ототожнюються, однак ми вважаємо, що вони відмінні, саме це положення розглянеться нижче.
1.1.2 Відмінності між поняттями образу та іміджу
Поряд з поняттям "образ" нерідко використовується поняття "імідж". У зв'язку з цим виникає необхідність розглянути деякі його аспекти, а також різницю між поняттями "образ" та "імідж" ("image").
У перекладі з англійської "image" означає образ. Походження цього поняття має кілька тлумачень. Одні вважають, що термін походить від латинського "imago", пов'язаного зі словом "imitar" - імітувати. Згідно з тлумачним словником Вебстера, "імідж - це штучна імітація (утворення) або подача зовнішньої форми якогось об'єкта і, особливо, особи". Деякі науковці, не заперечуючи латинського походження слова "imago", припускають, що так називалися посмертні воскові маски в Давньому Римі, які репрезентували облагороджений вигляд покійного, були його, так би мовити, хвалебною характеристикою.
У нинішньому значенні слово "імідж" уперше застосував З. Фройд - він навіть видавав журнал під такою назвою. За З. Фройдом, імідж - це не стільки реальний образ людини чи предмета (Ego), скільки ідеальний образ (Super Ego), який, природно, відрізняється від реального [23]. З 1940-х років термін почали використовувати рекламісти та спеціалісти зв'язків з громадськістю. В науковий вжиток поняття імідж було введено тільки на початку 1960-х років. О. Феофанов, який одним з перших увів це поняття в спеціальну російськомовну літературу, в книзі "США: реклама і суспільство" (1974 р.) аналізує імідж як головний спосіб психологічного впливу рекламодавця на споживача [26].
Новий словник іншомовних слів [15] дає таке визначення іміджу: "Імідж - цілеспрямовано сформований образ певної особи, явища чи предмета, який підкреслює певні ціннісні характеристики й покликаний справити емоційно-психологічний вплив на когось з метою популяризації, реклами тощо. Імідж - це візуальна привабливість особи".
У працях, присвячених дослідженню іміджу як глобального соціального явища, можна знайти характеристики, які становлять зміст цього феномена, загальні в розумінні різних авторів [10]. При аналізі умов виникнення та розвитку іміджів в сучасному суспільстві автори підкреслюють "ілюзорну" його природу (П. Фролов, Л. Попова, Є. Перелигіна, О. Яковлева) [26]. Причини виникнення іміджу полягають в бажанні приховати реальність людей від самих себе. Тому зміст іміджу завжди є певною псевдореальністю. Будучи засобом для досягнення певних цілей, імідж здатний наділяти реальні об'єкти додатковими цінностями, які перебувають за межами їх реальних якостей. Імідж спроможний блокувати раціональне пізнання та спричиняти неадекватне відображення реальності. Його можна створювати, змінювати, підтримувати, його можна й зруйнувати, він може бути бездоганно сформованим тощо [10].
Отже, імідж людини - це сконструйований штучний образ, який може мати будь-які затребувані (державою, політиками тощо) характеристики і компоненти і розрахований, зокрема, на обман людей. Це і є головною різницею між поняттями "імідж" та "образ" - останній є переважно критерієм істинності об'єктивної реальності і не може бути прирівняний до "іміджу".
1.2 Дослідження феномену перфекціонізму в психології
Поняття перфекціонізму - прагнення особистості пред'являти до себе дуже високі вимоги, слідувати самим високим стандартам - стало предметом дослідження не тільки в психології, а й психіатрії. В останній, даний феномен розглядався однозначно як негативне явище, при якому високі стандарти по відношенню до себе зумовлюють емоційні розлади, блокують продуктивну діяльність, і можуть стати причиною суїцидальної поведінки. Однак постає питання, як пояснити високу продуктивність видатних особистостей, яким притаманні власні високі стандарти по відношенню до себе і прагнення до досконалості.
Перші теоретичні розробки в цій області були здійснені американським психоаналітиком К. Хорні, яка описала особистість перфекціоніста [27]:
· перфекціоніст підтримує самоповагу, замінюючи її впевненістю в собі;
· створює смислом життя власний ідеалізований образ, який постійно потрібно підтверджувати, не зважаючи на конфлікти, таким чином ідеальний образ замінює істинні цілі особистості.
· Створюється фальшива гармонія, для заперечення конфліктів.
Перфекціонізм супроводжує життя людини негативними переживанням: постійно порівнюючи себе з іншими, находячи в собі якісь невідповідності, концентруючись на своїх невдачах і помилках, не беручи до уваги свої досягнення і перемоги, від цього переживання своєї меншовартості, що розкривається через синдром нарцистичного перфекціонізму. К. Хорні розділяє поняття "істинного ідеалу" та "невротично ідеалізованого образу себе", справжнє прагнення до самовдосконалення - від підмінної потреби здаватися досконалим собі та іншим людям. Останній на відміну від справжніх ідеалів, - статичний. Це не мета, до досягнення якої прагне людина, а фіксована ідея котру вона боготворить. Ідеалізований образ постає перешкодою до розвитку, оскільки заперечує недоліки. Справжні ідеали ведуть до скромності, а ідеалізований образ до марнославства [27]. Наступний психоаналітик, який розглядав поняття перфекціонізму, А. Адлер як "прагнення до переваги", тобто прагнення до успіху, до першості в праці, якою займається людина, розвиток індивідуумом свої вмінь та здібностей. Отже, прагнення до досконалості вважається А. Адлером природнім у тому сенсі, що воно є невід'ємною частиною життя [1].
У теоріях А. Маслоу, К. Роджерса, Е. Фромма перфекціонізм розглядається як прагнення до самовдосконалення, що представляє собою вроджену динамічну тенденцію (потребу, мотив, інстинкт тощо) особистості, глибинною спонукальною силою, яка, набуваючи свого предмету виражається у продуктах професійної діяльності й індивідуальної життєтворчості, надає їм суб'єктивного смислу і суспільної цінності. Варто підкреслити, що батько гуманістичної психології писав, що прагнення досконалості, активне самовдосконалення є показником особистісного здоров'я, а не прояв неврозу [18].
Ми представили два підходи до феномену перфекціонізму як адаптивного та дезадаптивного явища. Емпіричні дослідження для підтвердження такого трактування були здійсненні наступними вченими. Д. Хамачек описав два особистісні типи "здоровий перфекціоніст" та "перфекціоністи-невротики". Перший тип людей стимулюються вірою в успіх, легко приступають до справ, при цьому враховують власні можливості та обмеження, що дозволяє ставити перед собою реалістичні цілі. В ході своєї праці їм властиве легке відчуття азарту і хвилювання; їх увага зосереджена на власних можливостях і способах ефективної реалізації поставлених задач. Ці люди можуть відчувати глибоке задоволення від досягнутого і таким чином підвищувати свою самооцінку. Перфекціоністи невротичного типу стимулюються страхом перед неуспіхом. Їм властивий такий феномен як прокастинація - це свідоме "відкладання необхідних дій на потім", що веде за собою низку проблем [3]. Це явище прослідковується в таких сферах діяльності перфекціоніста: у навчальній (відкладання підготовки домашніх завдань, підготовки до екзаменів, написання кваліфікаційних робіт), трудовій (нездатність реалізувати проект вчасно, здати роботу до дедлайну), соціальній (відкладання важливих телефонних дзвінків, зустрічей та заходів), побутовій (відкладання заплановано ремонту, домашніх справ). Суб'єктивне емоційне переживання прокастинації оцінюється як негативне, зокрема характеризується тривогою, почуттям провини, невпевненістю в позитивному вирішенні ситуації. Страх, що зростає перед негативними наслідками дій суб'єкта впливає як паралізатор і таким чином заставляє відкладати заплановані справи знову і знову, створюючи ефект "снежного кома". Перфекціоністам-невротикам властива мотивація на неуспіх, їхня увага сконцентрована на власних недоліках і помилках, що не дозволяє відчувати задоволення від виконаної ними роботи [4].
Американський психоаналітик С. Блат дав таку характеристику перфекціоніста-невротика: "Глубоко коренящееся чувство неполноценности и уязвимости ввергает человека в бесконечный цикл саморазрушения, в котором любая задача или начинание становится очередным угрожающим вызовом. Никакое усилие никогда не бывает достаточным, поскольку индивид постоянно ищет одобрения и принятия и отчаянно старается избежать ошибок и неудач. Таким образом, любые затрагивающие самооценку обстоятельства порождают интенсивный аффект и дистресс" [4].
Наступний дослідний, який застосовував типологічний підхід, У. Паркер виділяв "здоровий" (повязаний із "сумлінністю" відповідно до моделі "Велика пятірка") і нездоровий повязаний із низькою самооцінкою) типи перфекціонізму [31].Р. Слені Дж. Ешбі описали "адаптивний" та "неадаптивний" типи перфекціонізму. Біхевіоральна модель dual-process виділяє позитивний перфекціонізм, який позитивно підкріпляє наближення до стимулу, і негативний перфекціонізм - негативне підкріплення, що запускає механізм уникання лякаючих результатів. Також, виділяють активний та пасивний перфекціонізм, які відповідно відрізняються ставленням до роботи, як до досягнення успіху або безперервних перешкод і несприятливих обставин, що в свою чергу робив працю ефективною.
Отже, наведені емпіричні дослідження проводять чітку межу між різними типами перфекціонізму. Так, неадаптивний перфекціонізм взаємопов'язаний з наступними характеристиками: ірраціональне мислення, висока самокритика, самозвинувачення і звинувачення інших, прокастинація, низка профекційна ефективність, низька навчальна мотивація, неадаптивні копінг-стратегії наявність інтерперсональних проблем, емоційної дезадаптації, що включає депресію, тривогу, екзаменаційну стурбованість, соматизацію.
Відповідно характеристика адаптивного перфекціонізму наступна: здатність відчувати задоволення і задоволеність в процесі роботи, конструктивне прагнення до досягнень, гнучке мислення, нонконформізм, відсутність педантизму, спокійне сприйняття помилок, сприйняття невдачі як стимулу покращення результатів, альтруїзм, відповідальність, впевненість в собі, позитивна самооцінка, самоактуалізація, хороша академічна успішність.
Поряд із зарубіжними дослідженими російські науковці Н.Г. Гаранян і А.Б. Холмогорова на основі власних власної моделі проводили дослідження патологічного перфекціонізму в мотиваційній, когнітивній, афективній, поведінковій сферах в рамках клінічної психології [5]. На основі виявлених характеристиках було прийнято рішення про їх базову природу для опису здорового перфекціонізму як полярного щодо патологічного перфекціонізму. Критерії здорового та патологічного перфекціонізму систематизовано в таб.1.
Таблиця 1.1.
Критерії здорового і патологічного перфекціонізму
Критерії |
Здоровий перфекціонізм |
Патологічний перфекціонізм |
|
Мотиваційний |
Реалістично високі стандарти та рівень домагань |
Надмірно високі стандарти і рівень домагань |
|
Когнітивний |
Дозрілі когнітивні схеми |
Дисфункціональні когнітивні схеми |
|
Диференційне і точне сприйняття зі сторони інших людей |
Викривлена соціальна когніція - сприйняття інших людей як тих, які делегують високі очікування ("примус до досконалості") |
||
Розвинута здатність до децентрації, реалістичні уявлення про діапазон людських можливостей |
Персоналізація - перманентне порівняння себе з іншими людьми при орієнтації на полюс найуспішніших ("життя в режимі порівняння") |
||
Рівноймовірне відтворення успіху і неуспіху; усвідомлення неминучості і корисності помилок |
Негативне селектування - вибіркова концентрація на невдачах і помилках ("помилка - ознака некомпетентності") |
||
Градуйовані уявлення про результати власної діяльності |
Поляризоване мислення - дихотомічна оцінка результату діяльності ("прекрасно чи жахливо", "все або нічого") |
||
Афективний |
Переживання задоволення від діяльності, надія на успіх і висока стресостійкість |
Симптоми депресії, тривоги, страх невдачі, висока соціальна стурбованість, висока екзаменаційна стурбованість |
|
Поведінковий |
Адаптивні тактики вибору цілей в діапазоні помірно важких, де прагнення до успіху реалізується максимально продуктивно |
Картина "неадекватного рівня домагань", захисні тактики уникнення невдачі: чергування виборів надто важких і дуже легких цілей |
|
Помірна мобілізація копінг-ресурсів з домінуванням активних копінг-стратегій |
"Надмобілізація" допінг-ресурсів з домінуванням уникаючих допінг-стратегій, прокастинації і соціального уникнення |
Поданий типологічний підхід до феномену перфекціонізму породив численні дискусії, які привели до розробки багатовимірної моделі перфекціонізму, що включає особистісні стандарти та інтерперсональні пераметри. Нижче будуть описані зарубіжні та вітчизняна багатовимірна модель перфекціонізму.
1.2.1 Канадська концепція перфекціонізму Г. Фліта та П. Хьюіта
Канадські вчені розглядають перфекціонізм як прагнення бути досконалим, бездоганним у всьому. Ними був запрпонований опитувальник "Багатовимірна шкала перфекціонізму", в якій відповідно перфекціонізм розглядається як багатовимірний конструкт, в якому виділили наступні параметри [17]:
1. Я-адресований перфекціонізм - "широкий особистісний стиль, в якому співіснують афективні, поведінкові і мотиваційні компоненти". Включає високі стандарти, постійне самооцінювання та цензурування власної поведінки, а також мотив прагнення до досконалості, що коливається за інтенсивністю у різних людей.
2. Перфекціонізм, адресований до інших людей, - "переконання і очікування щодо здібностей інших людей". Цей вид перфекціонізму передбачає нереалістичні стандарти до значущих людей з близького оточення, очікування людської досконалості і постійне оцінювання інших. Як вважають автори, він породжує часті звинувачення на адресу інших людей, дефіцит довіри і відчуття ворожості по відношенню до людей.
3. Перфекціонізм, адресований до світу в цілому, - "переконаність в тому, що в світі все має бути точно, акуратно, правильно, до
4. того ж всі людські і загальносвітові проблеми повинні отримувати правильне і своєчасне рішення".
5. Соціально приписаний перфекціонізм "відображає потребу відповідати стандартам та очікуванням значущих інших". Цей параметр перфекціонізму відображає суб'єктивне переконання в тому, що інші люди нереалістичні у своїх очікуваннях, схильні дуже строго оцінювати і чинити тиск на індивіда з метою змусити бути досконалим. Поряд з цим індивід переконаний у власній нездатності догодити іншим.
Дана модель містить спірні питання, так як багагатовимірність представлена лише одним параметром "високі стандарти", яким притаманна різна орієнтація власної особистості, світу, оточуючим. Коли йде мова про "соціально приписаний" перфекціонізм, то мається наувазі саморепрезентація, яка базується на зовнішній мотивації, тобто прагненні здаватися довершеним. Ці уявлення не пояснюють неадаптивність перфекціонізму, що може призвести до саморуйнівної шляху довершеності, адже високі стандарти можуть стимулювати людину до продуктивної діяльності, що супроводжується задоволенням і азартом [29].
1.2.2 Британська концепція перфекціонізму Р. Фроста
Британська концепція Р. Фроста описує шість параметрів рис перфекціонізму: "Особисті стандарти", "Заклопотаність помилками", "Сумніви у власних діях", "Батьківські очікування", "Батьківська критика", "Організованість". Нижче ми більш детальніше розглянемо кожен параметр [33]:
· Особистісні стандарти - схильність висувати надмірно високі стандарти у порівнянні з надмірною важливістю відповідності цим стандартам, що породжує коливання самооцінки й хронічну незадоволеність діяльністю.
· Заклопотаність помилками - негативна реакція на помилки, схильність вбачати в помилках лише невдачу.
· Сумніви у власних діях - перманентні сумніви щодо якості виконання діяльності.
· Батьківські очікування - сприйняття батьків як таких, що мають дуже високі очікування.
· Батьківська критика - сприйняття батьків, як таких, що надмірно критикують.
· Організованість - відображає важливість порядку й організованості.
Отже, модель Фроста базується на двох конструктах: "особистісні характеристики" та "батьківський стиль". В цій теорії можна виділяти критерії конструктивного чи неконструктивного перфекціонізму, що діагностується за допомогою параметрів "Заклопотаність помилками" та "Сумніви у власних діях".
Уявлення про психологічну структуру перфекціонізму британською групою вразливі для критики. Слабким місцем є те, що відібрані різні критерії для класифікації, поряд із індивідуальними характеристиками виділяється батьківський стиль виховання, що не відноситься до особистісних рис. Аналіз теоретичних положень сформувався в наступну схему:
1.2.3 Багатовимірна модель перфекціонізму в російській дослідженнях
Н.Г. Гаранян і А.Б. Холмогорова розробили нове уявлення про психологічну структуру патологічного (неадаптивного) перфекціонізму. В даній теорії, що базується на емпіричних дослідження в рамках когнітивної психотерапії, виділяють наступні параметри [5]:
· Надмірно високі (у порівнянні з індивідуальними можливостями) стандарти діяльності та домагань. Переживання страху на початку своєї роботи, стійка незадоволеність якістю виконання тої чи іншої дії, переживання сорому і почуття провини. Поведінкові прояви - феномен прокастинації.
· Сприйняття оточуючих як тих, які делегують високі очікування (викривлення соціальних когніцій), що аналогічне "соціально приписаному перфекціонізму". Емоційний прояв - страх невідповідності очікуванням інших людей, передбачення "публічного викриття і позору".
· Постійне порівняння себе з оточуючими при орієнтації на самих успішних. Емоційний прояв - переживання незадоволеності собою та заздрості. Інтерперсональна сторона - конкурентні відносини, знецінення спілкування, і таким чином ізоляція себе від контактів.
· Дихотомічна оцінка результату діяльності і її планування за принципом "все або нічого". Параметр відображає особливий стиль мислення, при якому індивід уявляє лише два варіанти виконання діяльності - невдачу або успіх, досягнення складної мети або відмова від активності, при цьому індивід переживає тривогу, використовує уникаючі стратегії поведінки.
· Відбір інформації про власні невдачі і помилки (негативна селекція). Цей параметр перфекціонізму відображає концентрацію індивіда лише на свої помилках, не помічаючи власні досягнення.
Відповідно до теоретичних положень, розроблений інструмент для діагностування перфекціонізму. Стосовно критеріїв перфекціонізму, то в даній торії вони виділяються і наведені вище в таб.1.
Дана модель висвітлює негативний аспект прояву перфекціонізму - поляризація мислення, що неможлива без високих стандартів, що спонукає до розвитку неконструктивного перфекціонізму:
1.2.4 Проведення паралелі між феноменом перфекціонізму та поняттям ідеалу
У вітчизняній психології тлумачення поняттю "ідеал" дав С.Л. Рубінштейн, що полягає в наступному: "Идеал может выступать в качестве совокупности норм поведения; иногда это образ, воплощающий наиболее ценные в этом смысле привлекательные человеческие черты, образ, который служит образцом…Это предвосхищенное воплощение того, чем он может стать. Это лучшие тенденции, которые, воплотившись в образе-образце, становятся стимулом и регулятором его развития".
Тобто ідеал подається як деякий образ, що втілює цінністні установки, що відтворюються в цінністному відношенні до власних вчинків.
Поняття перфекціонізму як прагнення до досконалості, що розглядається як особистісна характеристика, тобто виділяється тип індивідів - перфекціоністів, які пред'являють до себе високі стандарти, яким слідують для формування своєрідного ідеального Я, щоможе приймати конструктивні та неконструктивні наслідки.
Російська дослідниця Грачева І.І. в своїй дисертаційній роботі на тему "Рівень перфекцірнізму та зміст ідеалів особистості" отримує результати про те, що при різних рівнях перфекціонізму діагностується певна специфіка ідеалу, так найбільш складні та диференційовані уявлення про ідеал у особистостей з високим рівнем перфекціонізму, менш продумані уявлення про ідеал у індивідів із низьким рівнем перфекціонізму, вони описують ідеальні образи, як результат різного роду зовнішніх впливів, ніж результат власних розмірковувань, пошук ідеалу для наслідування [6].
1.2.5 Перфекціонізм як чинник соціальної активності
В працях дослідника К. Дібровського, які присвячені перфекціонізму, були спроби розглянути цей складний феномен у порівнянні із поняттям "самоактуалізації" А. Маслоу. Перфекціонізм представляється як здатність до самодетермінованої активності, а оскільки формування відбувається під впливом соціального оточення, а саме виконання задач задля схваленням оточення. В такій ситуації індивід активно включається в соціальне життя, яке пропагує активну життєву позицію "індивід невід'ємна частина соціуму".
Інша українська дослідниця, І. Гуляс зазначає: суть перфекціоністських настанов розкривається у прагненні до самовдосконалення, що набуло особистісного смислу, перетворилося на інтегральну особистісну диспозицію, орієнтуючи людину на буття, пов'язане із тенденцією її постійного розвитку, самоактуалізації та самотрансценденції в суспільно корисній діяльності". [9]
Отже, перфекціонізм як особистісна спрямованість, що полягає в інтеріоризації моральних цінносте, формує в людині стимул до самовиховання і саморозвитку, що безпосередньо відбувається у зв'язку із соціумом.
Однак К. Дібровський, говорить про те, що навіть висока мотивація до самовдосконалення не може прирівнюватись до самоактуалізації, через те, що існує неадаптивний перфекціонізм, як деяка одержимість, породжує, наприклад, трудоголізм, високу самокритичність та почуття обов'язку, відповідно їх самооцінка прямопропорційно залежатиме від результата діяльності, і в ситуації невдачі втрачає смисл, не відчуває задоволення від свого життя. Трудоголізм породжує труднощі в спілкуванні, повне поглинання в роботу, доказуючи оточуючим свою високу професійну компетентність та незамінність, поряд з цим не залишається часу для вирішення проблем в міжособистісній сфері [17].
Отже, можна зробити такі висновки до першого розділу роботи:
по-перше, образ як регулятор діяльності людини, представляється як носій інформації, що формується в ході активного процесу взаємодії із навколишньою реальністю, динамічне утворення, що безперервно збагачується, уточнюється та корегується;
по-друге, процес формування образа політика, а саме первинного уявлення, опирається на теоретичну гіпотезу, яка розроблена американськими дослідниками Д. Істоном і Дж. Денісом та полягає в тому, що основу майбутніх політичних атитюдів складають сформовані в дитинстві настановлення щодо батьківських (насамперед щодо батька) та інших авторитетних персон;
по-третє, виділяють такі фактори формування політичного образу як фонові, що не залежать від конкретних умов, і ситуативні, або валентні, що змінюються в залежності від обставин. Таким чином, сформований образ політика може не відповідати актуальним образам політичних лідерів, в цьому випадку відбувається штучне створення образу у вигляді іміджу, що і відбувається в нашій країні;
по-четверте, імідж людини - це сконструйований штучний образ, який може мати будь-які затребувані (державою, політиками тощо) характеристики і компоненти і розрахований, зокрема, на обман людей. Це і є головною різницею між поняттями "імідж" та "образ" - останній є переважно критерієм істинності об'єктивної реальності і не може бути прирівняний до "іміджу".
по-п'яте, феномен перфекціонізму як чинник соціальної активності, в умовах сучасного культурного середовища, нав'язує західну модель життя, за якою необхідно добиватись довершеності у всьому, і як наслідок поява неконструктивної настанови, що не дозволяє людині отримувати задоволення від життя.
Розділ 2. Методологічні основи дослідження зв'язку образів батьків та політиків у перфекціоністів
Теоретичний аналіз, що проведений в першому розділі, дозволяє стверджувати актуальність даного дослідження, що спрямоване на виявлення зв'язку образів батьків та політиків, а саме дослідження раціональних та ірраціональних уявлень про ці образи, що надає більш повні і достовірні дані, відповідно використовуються методи СД та ЦТО. Феномен перфекціонізму представляється в психології складною багатовимірною структурою, для якої немає єдиної теорії, є певні теоретичні підходи, які створили інструменти для дослідження цього конструкту. В нашому дослідженні ми використовуємо опитувальник "Багатовимірну модель перфекціонізму" Р. Фроста, яка виявилась більш валідною і надійною ніж "Багатовимірна модель перфекціонізму" Г. Фліта та П. Хьюіта в апробації цих шкал на російській вибірці В.А. Ясною та С.Н. Єниколоповим. Зв'язок між образами батьків та політиків розглядається через призму політичної активності, для вимірювання якої підібрана анкета, як чинником тут виступає перфекціонізм.
2.1 Методи дослідження
Для емпіричного дослідження були використані наступні методики:
Метод семантичного диференціалу. Метод семантичного диференціалу належить до методів експериментальної семантики і являється одним із методів побудови семантичних просторів. Цей метод був розроблений в 1952р. групою американських психологів на чолі із Ч. Осгудом. В методі СД об'єкти, що вимірюються, оцінюються за низкою біполярних градуальних шкал, полюси яких задані за допомогою вербальних антонімів. Сутність методики СД зводиться до наступної процедури. Досліджуваний об'єкт, в якості якого виступає образ у вербальній формі, оцінюються шляхом співвіднесення з однією із фіксованих точок шкали, заданою полярними за значенням ознаками. Простір шкали між протилежними значеннями сприймається досліджуваним як неперервний континуум градацій вираженості значень, що переходить від середньої нульової точки до різного рівня однієї чи протилежної їй ознаки. СД представляє собою, таким чином, комбінацію метода контролюючих асоціацій і процедури шкалування. Якщо одне із двох протилежних значень ознаки позначити як Х, а інше - як У, то 7 поділів на шкалі (зліва-направо), можуть бути інтерпретовані так: 3 - досить виражене Х, 2 - виражене Х, 1 - трішки виражене Х, 0 - ні Х ні У (Х та У в рівній мірі); 1 - трішки виражене У, 2 - виражене У, 3 - досить виражене У.Ч. Осгудом і його співробітниками була запропонована трьохфакторна модель СД. В її основі закладені фактори: оцінки, сили, активності.
Для визначення семантичної відстані між значеннями різних понять у досліджуваного використовується формула:
D (x; y) =,
де D (x; y) - семантична відстань між об'єктами х та у; - різниця між координатами двох точок, що представляють значення об'єктів Х, У по фактору.
Колірний тест відносин (КТВ) - невербальний компактний діагностичний метод, що відображає як свідомі, так і частково несвідомі рівні ставлення людини. Його використання опирається на концепцію відношень В.Н. Мясищева, ідеї Б.Г. Ананьєва про образну природу психічних структур будь-якого рівня і уявлення О.М. Леонтьєва про почуттєву тканину смислових утворень особистості.
Методичною основою даного методу є колірно-асоціативний експеримент, ідея і процедури якого були розроблені авторами. Вони базуються на припущеннях про те, що основні характеристики невербальних компонентів відношення до значимих інших і до самого себе, відображаються в колірних асоціаціях до них. Колірна сенсорика тісно пов'язана з емоційним життям особистості. Цей зв'язок, підтверджений в багатьох експериментально-психологічних дослідженнях, використовується в багатьох психодіагностичних методик. Автор тесту А.М. Еткінд.
Проведення КТВ містить наступні процедури:
1. Згідно із предметом дослідження, дослідженому надаються три поняття: "мати", "батько", "політик".
2. Перед досліджуваним розкладаються на білому фоні кольори. Після чого експериментатор дає інструкцію підібрати до кожного із понять відповідний симпатичний їм колір. Обрані кольори можуть повторюватись. У випадку виникнення запитань експериментатор пояснює, що кольори повинні підбиратись відповідно до характеру людини, а не по їх зовнішнім виглядом (наприклад, колір одягу). У дослідженні використовувався короткий варіант КТВ, в якому необхідно підібрати до кожного варіанту лише один відповідний колір
3. Після завершення асоціативної процедури кольори ранжуються в поряджу від найбільш приємного до найменш приємного.
4. Інтерпретація результатів базується на таких процедурах:
· Якісний аналіз колірно-асоціативних відповідей. Цей етап інтерпретації базується на припущенні про те, що емоційне значення кольору, що асоціюється із певним соціальним стимулом, відповідає емоційному значенню останнього, і відповідно, за значенням кольору можна судити про відношення досліджуваного до даного стимулу. Важливо відмітити, що колірно-асоціативні відповіді потрібно розшифровувати цілісно, у їх взаємозв'язку одна з одною.
· Формалізований аналіз колірно-асоціативних відповідей. Допускається статистична обробка, надається двохвимірний параметричний простір, що створюється характеристиками валентності (В) і нормативності (Н).
Ці параметри інтерпретуються як показники емоційного прийняття або відторгнення, позитивності або негативності соціального стимулу, відношення до якого досліджується. Якщо з обраними поняттями асоціюються кольори, які займають перші місця в розкладці за бажанням, отже до даного поняття досліджуваний відноситься позитивно; емоційне прийняття його, задоволений відповідним відношенням. І навпаки, якщо з ним асоціюються кольори, що займають останні місця в розкладці, відповідно, досліджуваний відноситься до нього негативно - емоційне відторгнення. При цьому валентність вимірює позицію асоційованого кольору в індивідуальній колірній ранжировці, що дається конкретним досліджуваним; нормативність оцінює позицію цього кольору в ранжировці, що умовно розглядається як "нормальна". Ця ранжировка має такий вигляд: 34251607.
Опитувальник "Багатовимірна шкала перфекціонізму" Р. Фроста
Опитувальник складається із 34 тверджень, з якими дослідженому пропонується виразити згоду чи не згоду, використовуючи 4 форми відповіді: "безумовно, так", "мабуть, так", "мабуть, ні", "безумовно, ні". При обробці отриманих результатів, підраховуються показники по кожній із наступних шкал:
· Особистісні стандарти і батьківські очікування - схильність висувати надмірно високі стандарти у порівнянні з надмірною важливістю відповідності цим стандартам, що породжує коливання самооцінки й хронічну незадоволеність діяльністю; сприйняття батьків як таких, що мають дуже високі очікування. В опитувальнику відповідає 12 пунктам.
· Заклопотаність помилками - негативна реакція на помилки, схильність вбачати в помилках лише невдачу. В опитувальнику включає 11 пунктів.
· Сумніви у власних діях та батьківська критика - перманентні сумніви щодо якості виконання діяльності; сприйняття батьків, як таких, що надмірно критикують. В опитувальнику включає 8 пунктів.
· Організованість - відображає важливість порядку й організованості. В опитувальнику включає 8 пунктів.
Як ми бачимо, фактори опитувальника відрізняються від теоретичної багатовимірної моделі перфекціонізму Фроста, що зумовлене апробацією шкал до російськомовної вибірки.
Також підраховується загальний показник перфекціонізму за допомогою суми балів по всім шкалам [30].
Анкета "Динаміка рівня політичної активності молоді"
Опитування за анкетою створено основі критеріїв, що запропоновано в роботі С.В. Єгорова, Г.О. Євдокимова "Критерії визначення політичної активності особистості" [13]. Основними показниками: рівень політичної активності та визначення пріоритетного напряму політичної сили. Анкета складається з 11 запитань, на які подаються варіанти відповідей в закритій та відкритій формах.
2.2 Характеристика вибірки
У дослідженні взяли участь 70 респондентів, віком від 20 до 22 років. Дослідження проводилось в Харківському національному університеті імені В.Н. Каразіна на юридичному факультеті. Загальним критерієм формування вибірки був досвід голосування на виборах президента України.
2.3 Охорона праці
2.3.1 Техніка безпеки, пожежна безпека
Під час виконання даної кваліфікаційної роботи використовувалися статистичний та графічний методи дослідження. Для цього був потрібен персональний комп'ютер.
Використовування ПК під час досліджувальної діяльності висуває проблему оздоровлення і оптимізації умов праці операторів зважаючи на формування при цьому цілого ряду несприятливих чинників: висока інтенсивність праці, монотонність виробничого процесу, гіпокінезія і гіподинамія, специфічні умови зорової роботи, наявність електромагнітних випромінювань і електростатичних полів, тепловиділень і шуму від технологічного устаткування.
Подобные документы
Аналіз моделі перфекціонізму як нової категорії психологічного знання. Наявні наукові підходи до розуміння цього феномена. Психодіагностичний інструмент для визначення переважаючого типу перфекціонізму, його функціонального чи патологічного протікання.
статья [217,7 K], добавлен 05.10.2017Психологічні шляхи формування конструктивного перфекціонізму та професійної ідентичності особистості. Технології оптимізації перфекціоністських настанов фахівців. Проведення професійно-орієнтованого тренінгу для розвитку професійної ідентичності офіцера.
статья [20,8 K], добавлен 24.04.2018Аналіз проблеми клінічного перфекціонізму: його етіології та патогенезу. Встановлення наявності його негативного впливу та переважаючої стратегії виховання на виникнення афективних розладів у молоді. Розробка рекомендацій по корекції перфекціонізму.
статья [22,5 K], добавлен 05.10.2017Поняття життєвого і професійного самовизначення в психології, наукове дослідження цього феномену. Проблеми становлення особистості в старшому підлітковому віці, особливості професійного самовизначення, методика і результати практичного дослідження.
дипломная работа [134,0 K], добавлен 12.02.2011Психологічні особливості дошкільного віку. Зміст і особливості Я-концепції. Розвиток уявлень про себе у дошкільників. Роль спілкування з близькими, дорослими і однолітками у формуванні образу "Я". Гра як засіб розвитку у дошкільників уявлень про себе.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 12.06.2011Особливості формування образу як структурного компоненту картини світу особистості. Сім’я як мала соціальна група та її вплив на формування свідомості підлітків. Дослідження ідеального "образу матері" у підлітків за допомогою методу вільних асоціацій.
курсовая работа [188,9 K], добавлен 04.02.2015Психологічний захист як предмет дослідження психології особистості. Структурна теорія механізмів захисту Р. Плутчика. Особливості розвитку молодших школярів. Механізми психологічного захисту батьків як фактор формування психологічного захисту дитини.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 23.01.2012Поняття Я-концепції в дослідженнях вітчизняних науковців, її психологічна структура та елементи. Складові психологічної самоорганізації людини у сфері самосвідомості. Характеристика співзалежності. Батьківська сім’я співзалежних, їх емоційний компонент.
курсовая работа [28,3 K], добавлен 12.01.2011Високий рівень ситуативної та особистісної тривожності, домінування мотиваційної тенденції уникнення невдач - показники дезадаптивних проявів особистості. Перфекціонізм - прагнення відповідати високим стандартам та потреба у власній досконалості.
статья [82,4 K], добавлен 05.10.2017Проблема сприймання людини людиною. Сутність процесу формування динамічного образу суб’єкта взаємодії. Значення соціально-психологічних еталонів для процесу міжособистісної перцепції. Аналіз їх впливу на побудову адекватних образів суб’єктів перцепції.
статья [14,4 K], добавлен 07.11.2017