Визначення лідерства та його видів: мета-, макро- і мікролідерство. Теорія "внутрішнього стимулювання", коучинг. Етапи розвитку особистості успішного лідера. Дослідження ступеню виразності лідерських якостей у здобувачів магістерського рівня вищої освіти.

Опис дії соматичних захворювань на психологічне благополуччя людини, якісь її життя. Розгляд процесу адаптації до нових, змінених умов існування. Огляд особливих медико-психологічних підходів до важких невиліковних захворювань, помирання та евтаназії.

Дослідження феномену любові у психології, диференціації понять кохання та закоханості. Розгляд основних тенденцій розвитку психології любові як напряму психології. Основні якості кохання і закоханості, для яких характерні емоційність та ідеалізація.

Вплив біологічних особливостей індивіда на розвиток та психічні прояви особистості. Залежність індивідуально-психологічних особливостей діяльності та поведінки людини від типологічних розбіжностей у роботі мозку. Формування вольових рис характеру.

Біографічні відомості про життя Зиґмунда Фрейда. Особистість як триєдність: Над-Я, Я та Воно. Особливості психології мас і аналіз людського Я за Фрейдом. Гюстав Ле Бон та його характеристика масової душі. Зміна людської поведінки при попаданні в маси.

Види масових скупчень громадян, їх відмінні властивості та особливості, чинники та етапи формування, учасники та їх внутрішня взаємодія. Основні напрями та шляхи профілактики попередження та виникнення масових форм позаколективної поведінки людей.

Особливості протікання процесу мислення. Фізіологічні основи, операції та форми пізнання. Аналіз основних способів умовиводів. Сутність соціального та емоційного інтелекту. Головні види та ходи уяви. Характеристика аглютинації, акцентування та літоти.

Роль психології у розумінні динаміки людських взаємодій і комунікацій. Аналіз поведінки, мотивації й емоційного стану людей. Сприяння розвитку гармонійних і здорових міжособистісних відносин в українському суспільстві. Значення емпатії в спілкуванні.

Поняття "відносини", "стосунки", "ставлення". Офіційні (формальні) та неофіційні (неформальні) групи. Психологічні особливості міжособистісних стосунків у групах. Типи форм сприйняття і розуміння людини людиною; чинники, що заважають успішній взаємодії.

Поняття про навчання та його психологічні механізми. Асоціативна, біхевіористична гештальтпсихологічна теорія навчання. Навчання на основі теорії поетапного формування розумових дій. Програмування і проблемне навчання. Соціальний біхевіоризм Джорджа Міда.

Оцінка основних елементів колективної правової свідомості та культури. Визначення поняття масової поведінки, механізму його формування і складу. Огляд психологічних властивостей та почуттів натовпу. Встановлення факторів, визначаючих поведінку натовпу.

Визначення поняття натовпу, як чисельного скупчення людей, які перебувають у стані підвищеного емоційного збудження і об'єднані загальним об'єктом уваги. Вивчення психологічних властивостей натовпу. Характеристика емоційно-вольової сфери натовпу.

Сутність натовпу та історія його дослідження. Характерні риси механізму формування та складу. Підстави для класифікації та особливості психологічних властивостей окремого індивіда й всіх разом. Специфіка почуттів, моральності та поведінки групи людей.

Загальне поняття особистості та різні погляди на її структуру. Змістовні ознаки особистості, їх характеристика. Процес саморегуляції, який передбачає перебудову смислових утворень та фактори, що зумовлюють унікальність цілісної структури особистості.

Процес формування успішної діяльності та психологічного клімату трудового колективу. Розгляд форм індивідуального контакту: бесіда, розмова. Основні помилки менеджера в розмові з підлеглими. Характеристика головних соціально-психологічних вимог.

Аналіз можливостей особистісного вибору людини в українському соціумі в контексті соціальних процесів європейської інтеграції сучасної України. Змістовий взаємозв'язок психології особистісного вибору людини і ментального благополуччя населення.

Структурний та трансакційний аналіз Е. Берна. Емоційні і вольові процеси психіки. Індивідуальні особливості мислення. Відчуття, сприймання як початкові рівні пізнання. Засоби подолання стресу. Характеристика типів темпераменту. Вчення про соціальні групи.

Особистість як відображення соціальної природи людини, розгляду її як індивідуальності та суб'єкта соціокультурного життя, що розкривається в контекстах соціальних відносин, спілкування і предметної діяльності. Актуалізація можливостей та здібностей.

Поняття та психологічна структура особистості як біолого-соціально-психологічної сутності людини, підходи до її розуміння. Концепція функціональної динамічної структури, її зміст і призначення. Закономірності та головні етапи соціалізації, її фактори.

Визначення співвідношення понять "індивід", "особистість" та "індивідуальність". Дослідження теорій особистості та їх використання в управлінській практиці. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності, творчості та професіоналізму.

Історія вивчення проблеми соціально-психологічної характеристики особистості злочинця. Біологічні і соціальні теорії про особистість злочинця. Характерні особливості особистості злочинця. Специфіка психології злочинця і формування девіантної поведінки.

Оцінка особистості людини, яка скоїла злочин. Система психічного самозахисту особистості злочинця, самовиправдання навмисного злочину різними способами. Психологія конфлікту в правоохоронній діяльності. Соціально-демографічні причини конфліктів.

Психологічний аналіз вікового періоду молодості. Відокремлення особистісної зрілості, прагнення до самореалізації та саморозвитку. Розвиток шлюбно-сімейної, професійної, кар’єрної мотивації. Розмитість хронологічних меж молодості у вікових періодизаціях.

Психологічний аналіз вікового періоду молодості. Виділення новоутворень періоду молодості, зокрема особистої зрілості, прагнення до самореалізації та саморозвитку, розвитку шлюбно-сімейної, професійної та кар’єрної мотивації, задоволеності життям.

Особистість підлеглого як об'єкт управління. Роль організаційних цінностей, ритуалів і традицій у регуляції поведінки й діяльності підлеглого. Ведучі психологічні утворення. Сукупність особливостей, що проявляються у спілкуванні, поведінці, діяльності.

Соціальне становище юнацтва та структура рис характеру. Психологічні аспекти самовизначення і вибору професії підлітками та юнаками. Структура стихійних груп спілкування і ступінь їх згуртованості. Неформальне спілкування в підліткових та юнацьких групах.

Дослідження соціальної ситуації у підлітковому віці. Розгляд фізіологічних особливостей розвитку підлітка та підходів до аналізу кризи підліткового віку. Вивчення провідної і навчальної діяльності, розумового розвитку і розвитку особистості підлітка.

Найбільш поширений тип людини – кінестетики, їх розпізнавання. Ідеальні та небажані подарунки. Вподобання візуалів. Дослідження французького культуролога Марселя Мосса "Есе про дар". Правила хорошого тону та етикет. Подарунковий кодекс: загальні правила.

Дослідження психології подружньої зради з огляду на сучасні події у країні. Характеристика основних аспектів гендерної відмінності зради в сім’ї. Вплив на цій процес масового виїзду за кордон громадян з початком воєнних дій. Ставлення до жіночої зміни.

Поняття, концептуальні підходи, психологічні особливості, форми вияву (сила, переконування, повноваження, авторитет, маніпуляція), психолого-політичні фактори індивідуального сприйняття політичної влади. Класифікація джерел і ресурсів політичної влади.