Аналіз значущості особистої відповідальності посадових осіб місцевого самоврядування, яка характеризує високий рівень розвитку особистості та її регуляторних механізмів, що застосовують при соціально-психологічній адаптації в умовах професійних ситуацій.

Огляд психологічної травматизації дітей різних вікових груп унаслідок військової агресії Росії проти України. Посилення дитячої психотравми через поведінку дорослих, які мають негативні переживання у ході війни. Етапи ранньої психологічної травматизації.

Теоретичний та емпіричний аналіз психологічних детермінант виникнення та подолання депресивності у підлітковому віці. Розробка та апробування превентивних та психокорекційних заходів активізації основних детермінант подолання депресивності в підлітків.

Визначення психологічних причин помилок пошукового процесу в ході розв’язання політичних задач. Виявлення прихованих факторів та психологічних явищ, що формувалися протягом розв’язування задач у респондентів. Показники частки поясненої дисперсії.

Ознайомлення з поглядами науковців щодо розуміння феномена "потенціал особистості". Вивчення та характеристика його основних складових. Висвітлення теоретико-методологічних основ розроблення структури психологічних детермінант потенціалу особистості.

Аналіз феномена почуття власної гідності як інтегральної багатокомпонентної особистісної характеристики, її компонентів та психологічних детермінант. Діагностика психологічних складових почуття власної гідності. Самооцінка почуття власної гідності.

Визначення сутності і причин прокрастинації та стратегії її подолання. Взаємозв’язок між жорстким, самокритичним, нарцисичним перфекціонізмом і прокрастинацією. Створення високого рівня внутрішньої напруги через сумніви, страх помилок і високі стандарти.

Співвідношення детермінант, характеристик, проявів і способів подолання професійного стресу спеціалістів в системі "людина-людина". Особливості поєднання детермінант професійного стресу різних спеціалістів в залежності від характеристик їх праці.

Представлення системи детермінант, в яку ввійшли такі чинники професійної самооцінки, як індивідуально-психологічні властивості та характеристики суб’єкта діяльності. Особливості впливу операторного і результативного аспектів професійної самооцінки.

Поняття та сутність професійної самооцінки особистості, її функціональне призначення, характеристика психологічної детермінації. Вплив операторних і результативних аспектів професійної самооцінки на структуру властивостей індивідуального суб’єкта праці.

Представлено основні результати вивчення стійких індивідуально-типологічних характеристик особистості за наявності іпохондричних розладів. Відзначено тенденцію показань за параметрами диференційного підходу щодо різновидів симптоматики захворювання.

Дослідження результатів вивчення стійких індивідуально-типологічних характеристик особистості за наявності іпохондричних розладів. Диференційний підхід щодо різновидів симптоматики захворювання, подальший розвиток особистості та шляхи його корекції.

Виявлення психологічних детермінант, що впливають на розвиток особистості менеджера. Обумовленість особистісного розвитку менеджера індивідуальними властивостями і соціально-психологічними умовами життєдіяльності. Стимулювання саморозвитку, задоволеності.

Виявлення особливостей сформованості копінг-стратегій для подолання складних ситуацій військово-професійної діяльності. У роботі досліджуються особливості стресдолаючої поведінки за допомогою авторських психодіагностичних методик і психотренінгових вправ.

Розгляд психологічних детермінантів стресостійкості військовослужбовців, які сприятимуть оптимізації їхньої професійної діяльності в умовах тривалого впливу психотравмуючих чинників. Психологічна обізнаність щодо впливу умов війни на психіку особистості.

Змістові характеристики сексуальності як психологічного феномена, зокрема чоловічої сексуальності, а також критерії оцінки біологічних, соціальних, психологічних і соціально-психологічних норм сексуальності. Компоненти чоловічої сексуальності.

Аналіз психологічних особливостей виникнення і розвитку шкільної дезадаптації в учнів підліткового віку. Обґрунтування змісту психокорекційної діяльності психологічної служби загальноосвітньої школи стосовно запобігання й подолання шкільної дезадаптації.

Оцінка впливу негативних емоцій, що переживаються, на формування і подальшу поведінку особистості. Дослідження та аналіз головних психологічних загроз, які, на думку автора, можуть виникати у разі появи об’єктивних небезпек у навколишньому середовищі.

Підходи до досліджень діяльності в особливих умовах. Засади валео-психологічної інтервенції. Вдосконалення професійної майстерності спеціалістів. Перехід від зростання операціональних елементів до якісно нового рівня діяльності в умовах невизначеності.

Вплив духовних детермінант на процес становлення малодої особистості. Інноваційно-психологічний спецкурс, спрямований на гармонізацію характеру старшокласників, студентів шляхом самоактуалізації. Лекції, дискусії, рольові ігри в роботі з молоддю.

Аналіз розвитку антиципації людини та перехід від еволюційно-біологічних до культурно-історичних механізмів піднесення антиципування в антропосоціогенезі. Онтогенез антиципаційних функцій людини на сучасному етапі цивілізаційного формування суспільства.

Особливість методики діагностики психологічних механізмів духовного розвитку дітей і молоді на різних вікових етапах. Провідні принципи, методичні засоби та прийоми реалізації духовно-особистісного підходу в практику душевного консультування юнаків.

Визначення психологічних засад влаштування дитини, батьки якої позбавлені батьківських прав. Основні чинники, які мають впливати на діяльність органів державної влади та місцевого самоврядування, що спрямовані на сприяння адаптації дитини в новій сім’ї.

Позбавлення батьківських прав - крайній засіб сімейно-правового характеру, застосування якого призводить до перевиховання батьків і попередження правопорушень. Створення позитивного психологічного клімату в сім’ї - завдання соціального супроводу.

Розгляд готовності учасників освітньої діяльності до управління інноваційними процесами у школі. Відображення важливих тенденцій оновлення шкільної системи. Заходи з підвищення рівня психологічної готовності учасників навчально-виховного процесу.

Обґрунтування взаємовпливу акізитивного типу спрямованості та особистісних рис, які характерні патологічному накопиченню. Гендерні відмінності прояву особистісних якостей та акізитивних емоцій в осіб з Мессі синдромом. Розробка заходів корекції.

Здатність теорії діяльності виконувати роль парадигми для кримінально-правових теорій та для гіпотези доцільності кримінально-правової охорони основ громадянського суспільства України. Співставлення теорії діяльності з потребами науки кримінального права.

Психологічні особливості індивідуалізації учбового процесу як провідної засади розвитку готовності до навчання шестиліток у школі. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації індивідуалізації учбового процесу шестирічних школярів.

Спостереження за операторською діяльністю металургійного виробництва та виявлення її зв'язку з рівнем модернізації. Аналіз психологічних, психоемоційних станів операторів у зв'язку з професійно-значущими факторами модернізації та професійна успішність.

Показники спеціального рівня розвитку військової групи. Функції колективної думки, її вплив на військовослужбовців. Психологічні принципи, які сприяють формуванню позитивного колективного настрою в Збройних силах. Аналіз поняття "комунікативна культура".