Анализ походов к понятию социально-психологического климата. Оценка его состояния в трудовом коллективе по методике Немова Р.С. Основные причины неблагоприятного климата. Организационные и социально-психологические приемы его улучшения на предприятии.

Теоретико-методологические особенности изучения одиночества у замужних женщин в современном российском обществе. Влияние оценки окружающих личности и достижений индивида на формировании самооценки. Суть социально-психологической зрелости человека.

Рассмотрение факторов, влияющих на развитие стрессовой ситуации. Оценка стрессоустойчивости лиц старшего возраста. Отличительные черты представителей стрессо-тормозного типа личности по жесткости своих жизненных принципов и мировоззренческих установок.

Рассмотрение вопросов гендерного воспитания детей и проблем развития гендерной идентичности личности. Описание структурных компонентов и подходов к процессу подготовки будущих психологов к профессиональной работе с детьми с гендерно-ролевыми девиациями.

Психологические особенности ВИЧ-инфицированных осужденных. Особенности суицидального риска ВИЧ-инфицированных, осужденных на начальном, основном и заключительном этапах отбывания наказания. Рекомендации для снижения риска суицидального поведения.

Активное развитие информационных технологий - причина возникновения новых форм делинквентного поведения. Поиск эффективных методов и путей профилактики преступности несовершеннолетних - важная задача социальных институтов, правоохранительных органов.

Комплексное исследование структуры и возможностей оценки состояния управляющих функций и функций регуляции активности у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методы нейропсихологической диагностики и компьютеризированного тестирования.

По результатам оценки уровня личностной тревожности студентов высших учебных заведений города Ижевска было выявлено, что большинство респондентов имеет высокий уровень личностной тревожности. Распределение уровня личностной тревожности среди студентов.

Проблема изучения мотивационной сферы в отечественной и зарубежной психологии. Характеристика основных видов мотивов в учебной деятельности: познавательных и социальных. Методические рекомендации по развитию мотивации к обучению у младших школьников.

Исследование уровня самооценки личности и определение уровня общительности с помощью использования теста Ряховского В.Ф у студентов Кубанского медицинского института. Изучение причин развития синдрома профессионального выгорания и его проявлений у врачей.

Уровень притязаний человека - это его потребности, мотивы или тенденции, проявляющиеся в степени трудности целей, которые он ставит перед собой. Изучение методов оценки уровня притязаний, составление объективного теста личности и специального опросника.

Знакомство с методикой оценки уровня притязаний в двигательной деятельности старших дошкольников с нарушениями речи. Общая характеристика проблем позитивной социализации детей с нарушениями речи, рассмотрение особенностей. Сущность понятия "самооценка".

Определение психогенных факторов, которым подвергается человек. Исследование и характеристика влияния занятий спортивно-оздоровительным туризмом на личность человека, его эмоциональную сферу, волевые качества, повышение психологической устойчивости.

Суть стресса как критического события и перманентного жизненного состояния. Виды стрессоров, последствия их воздействия. Характерные черты кризиса среднего возраста. Зависимость уровня стрессоустойчивости и жизнестойкости работников от полового признака.

Понятие и симптомы проявления тревожности - индивидуальной психологической особенности, состоящей в повышенной склонности испытывать беспокойство в различных жизненных ситуациях. Причины подростковой тревожности. Внешние и внутриличностные источники.

Тревожность, её влияние на оценку ребенком себя и своих сверстников и его статусное положение в группе. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста. Обучение детей умению управлять своим поведением. Практическое исследование проблемы.

Отчуждение как одна из важных проблем современного общества. Эмоциональная эмпатия как ключевое условие эмоциональной зрелости, являющейся неотъемлемой частью духовной культуры человека. Причины роста нарциссических тенденций в студенческой среде.

Определение характера, его место в психологической структуре личности. Факторы формирования и типология характеров. Соотношение наследственного и социального в структуре характера. Акцентуация личности. Классификация акцентуаций характеров у подростков.

Рассмотрены эмоции, их сущность и значение для человека. Выявлено степень эмоционального напряжения и уровень эмоционального благополучия у студентов вуза. Факторы нервного напряжения. Разработаны рекомендации по снижению эмоционального напряжения.

Понятие профессионально важных качеств в психологической науке. Психологический тренинг как метод формирования имиджа. Методы математико-статистической обработки данных. Анализ развития профессионально важных качеств участников до и после тренинга.

Апробация программы оценки эффективности тренинга для сотрудников консалтинговой организации. Методика оценки эффективности обучения в тренинге на нескольких уровнях: аффективном, когнитивном, поведенческом, которая вошла в иерархическую часть модели.

Исследование оценочного компонента образа тела у женщин с эндогенными психическими заболеваниями, сопровождавшимися нарушением полоролевой идентичности. Оценка субъективной значимости частей тела и их коррелирование с оценками удовлетворенности.

Експериментальний вплив на процес цілеспрямованого розвитку в підлітків моральної самосвідомості. Зміна моральної позиції підлітків, визначення динаміки розвитку показників складових їхньої моральної самосвідомості як результат реалізації програми.

Об’єктивні критерії ефективності адаптації на соціальному рівні та суб’єктивні критерії, які відповідають психологічному аспекту соціальної адаптації особистості в умовах сімейної депривації. Розробка психопрофілактичних та корекційних програм допомоги.

Обґрунтування актуальності вивчення проблеми професійної стресостійкості майбутніх фахівців. Необхідність розробки психодіагностичного алгоритму, який дозволив би з високою точністю передбачити рівень особистісних ресурсів стресостійкості студентів.

Дослідження міжособистісних відносин та трансперсональної поведінки через виділення провідного чинника домінування, тобто підпорядкування і дружелюбності та чинників агресивності особи в залежності від опіоїдів за шкалами тесту по показникам "Я-реальне".

Проблема співвідношення категорій "добре" і "корисне" у моральній свідомості і самосвідомості студентів педагогічного коледжу. Вагомі загальнолюдські цінності при оцінюванні інших та себе. Виявлення окремих розбіжностей в оцінюванні юнаків та дівчат.

Здійснення комплексної оцінки психологічної адаптації спортсменів до фізичних навантажень впродовж тренувальних мікроциклів за допомогою тесту на життєстійкість. Аналіз та подальший синтез психоемоційного стану спортсменів на різних етапах підготовки.

Дослідження стану індивідуального здоров’я учителів загальноосвітніх шкіл Чернігівської області. Взаємозалежність захворюваності педагогів і рівня їх професійного вигоряння. Розгляд основних психосоматичних аспектів проблеми здоров’язбереження вчителя.

Визначення поняття маніпулювання та характеристика його суб’єктів, цілей та прийомів. Аналіз результатів опитування серед студентів. Визначення слабкостей, організаційно-процедурних хитрощів, невербальних прийомів, які використовують маніпулятори.