Понятие и общая характеристика воли, волевые качества личности. Развитие воли у человека. Понятие об эмоциях и их внешнее выражение. Возникновение и характеристика эмоционального процесса и состояния. Виды и главные особенности человеческих эмоций.

Понятие и сущность воли, характеристика её специфики, признаков и качеств. Волевое действие и волевой акт, их отличительные черты. Роль и функции желания, внутренние и внешние трудности личного порядка. Волевые качества человека, нарушение волевой сферы.

Поняття волі та несвободи у суспільній свідомості. Сутність ритуалу як носія незалежних мотивуючих факторів. Функція манер як засобів постійного взаємного умиротворення членів групи. Причини виникнення державності. Аналіз складових елементів релігії.

Теоретические и прикладные аспекты логотерапии: жизненный и практический опыт Виктора Франкла. Психологический анализ проблем бытия. Групповые психотерапевтические опыты в концентрационном лагере. Лечение методом парадоксальной интенции Ганс О. Герц.

Рассмотрение воли как самостоятельного психического процесса и уникальной способности личности произвольно контролировать свое поведение. Целеустремленность как важнейшее волевое свойство личности. Изучение дисциплинированности, мужества и смелости.

Сознательное, целенаправленное действие человека по преодолению внешних и внутренних препятствий с помощью волевых усилий. Исследование рефлекторного поведения человека. Внутриличностные конфликты и способы их преодоления. Волевые качества личности.

Характеристика феномена волевой деятельности. Аффективные или эмоционалистические теории воли в научной и современной отечественной психологии. Понятие о произвольной и волевой регуляции поведения и деятельности. Волевые качества и их классификация.

Воля и ее основные признаки. Энергия и источник волевых действий. Социально-психологическая компетентность и потребностно-мотивационный компонент специалиста. Основные тенденции развития современной семьи. Функции женщины и мужчины в семейных отношениях.

Общее понятие о воле как акте человеческого поведения, основные личностные теории воли. Особенности волевой регуляции человеческого поведения. Степень зависимости воли личности от внутреннего мира человека и внешних факторов. Развитие воли человека.

Структура воли и её роль в воспитании личности. Сознательное изменение смысла действия. Переживание собственной свободы. Совершенствование дисциплины витального существа. Проявление самодетерминации и иррациональности поведения в общественных отношениях.

Эмпирическое исследование проблемы воли. Виды и формы активности. Общая характеристика действий, направленных на достижение сознательно поставленной цели и связанных с преодолением трудностей. Рассмотрение методов развития волевых качеств личности.

Характеристика и функции воли. Условия мобилизации и структура волевого действия. Взаимосвязь воли с характером и чувствами. Состав и направления развития волевых качеств личности. Анализ степени агрессивности в зависимости от темперамента человека.

Воля и причины, определяющие проявления волевых усилий человека. Физиологические механизмы волевых действий. Взаимосвязь воли с другими сторонами психики. Структура волевого действия. Волевые качества личности: целеустремленность, решительность и пр.

Розгляд вольової організації особистості як системи здібностей та умінь людини долати різного роду перешкоди та труднощі Аналіз специфіки вольових здібностей як окремої групи індивідуально-психологічних властивостей, їх зв’язок з іншими видами здібностей.

Обґрунтування можливостей розглядати сталі характеристики вольової активності особистості як здібності та уміння. Аналіз особливостей вольових здібностей, їх відповідності ключовим критеріям категорії "здібності", взаємозв’язку з іншими видами здібностей.

Значення волі в житті людини. Характеристика психічної активності та вольових якостей особистості. Поняття апраксії та гіпербулії. Принципи створення загальноєвропейського простору вищої освіти. Умови та переваги приєднання України до Болонського процесу.

Анализ понятия и этапов изучения феномена воли - свойства человеческой психики, проявляющегося в активной самодетерминации и саморегуляции человеком своей деятельности и поведения. Самовоспитание как способ самостоятельного формирования волевых качеств.

Регуляция основных психических функций и психологическая структура волевого акта. Индивидуальные особенности воспитания волевых качеств личности. Влияние первичных волевых качеств на поведенческие акты. Воспитание волевых качеств в самоограничениях.

Волевая регуляция, структура и содержание волевого действия. Волевая регуляция поведения, ее основные этапы. Включение в регуляцию эмоций. Волевое регулирование поведения в профессиональной деятельности медицинского работника. Волевые качества личности.

Понятие воли как характеристики сознания, сознательного регулирования человеком своего поведения и деятельности, связанного с преодолением внутренних и внешних препятствий. Особенности волевого действия и его этапы, разновидности волевых качеств личности.

Рассмотрение главных психологических теорий воли. Настойчивость человека в осуществлении начатых поведенческих актов. Исследование характеристики волевых действий. Основные функции воли в психологии. Волевые качества человека и особенности их развития.

Характеристика волевых действий и психологические теории воли. Аспекты и структура волевых действий, волевые качества человека и их развитие. Воля как процесс сознательного регулирования поведения, взгляды античных философов на проблему воли человека.

Понятие, виды и формы проявления воображения. Психологическая характеристика диссоциаций и ассоциаций. Функции воображения и его проявление в творчестве. Понятие талантливости. Роль воображения в науке, его значение в жизни и деятельности человека.

Сущность и природа воображения. Связь воображения с разными сторонами личности. Опытно-экспериментальная работа по исследованию возможностей развития воображения учащихся в процессе обучения. Констатирующий, формирующий, контрольный эксперимент.

Определение термина "воображение". Сравнительный анализ терминов воображение и чувственный образ, и их общая связь с рациональным познанием. Чувственное отражение и воображение. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов.

Сущность определения воображения. Чувственное отражение и воображение. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов. Воображение как форма преобразования знания. Модели и символы. Мысленный эксперимент и воображение.

Психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся представлений. Способы создания образов воображения. Воссоздающее воображение, творческое воображение и мечта как форма произвольного воображения. Пассивное воображение.

Физиологические процессы воображения. Формы синтезирования образов: агглютинация, гиперболизация, заострение, типизация. Диссоциация и ассоциация. Творческая деятельность по Л.С. Выготскому. Критический контроль интеллекта. Творческое комбинирование.

Исследования воображения как психического и познавательного процесса, а также основной двигательной силой творческого процесса. Роль воображения в развитии личности человека, степени яркости образов и глубины, с какой перерабатывается прошлый опыт.

Теоретические подходы к воображению в психологии. Связь между индивидуальным творчеством писателя и его воображением. Разработка теории творческого (креативного) интеллекта Дж. Гилфордом. Беглость мышления как богатство и разнообразие ассоциаций.