В.М. Бехтерєв як видатний російський невролог, психіатр, морфолог і фізіолог нервової системи. Біографічна довідка та вклад у формуванні радянської психологічної науки. Зв'язок між рефлексологією і психологією, та співвідношення між механікою і фізикою.

Показники психологічної готовності військового керівника до збереження психічного здоров’я підлеглого особового складу. Програма експериментального дослідження діяльності військових керівників як суб’єктів збереження психічного здоров’я підлеглих.

Аналіз основних психологічних праць і досліджень К.Г. Юнга. Визначення причин його розходжень в психоаналітичній теорії з З. Фрейдом. Поняття про психологічні типи та їх бачення. Архетипи як основа розуміння психологічної діяльності людини у Всесвіті.

Особливості психокорекційної діяльності медичного психолога із соматичними хворими для євроінтеграційного процесу. Програма психокорекції соматичних хворих та способи її впровадження у практику медичної психології. Використання психологічного тренінгу.

Особливості діяльності медичного психолога по здійсненню психо-діагностичної функції над соматичними хворими. Використання психокорекційних вправ, спрямованих на подолання стресового навантаження та прискорення процесу позитивних змін емоційної сфери хвор

Останні дослідження з проблеми психологічного впливу на військовослужбовців України з боку підрозділів ССО РФ. Спроба опису психічних станів, що виникають після діяльності супротивника, вплив на ефективність роботи підрозділів СОУ у прикордонних зонах.

Оцінка ефективності діяльності тренінгової групи на основі післятренінгових та довгострокових результатів. Опитування та анкетування учасників групи. Експертна оцінка замовника. Особливості методики "Панельного інтерв'ю-виходу" та роботи "фокус-групи".

Мысли нерожденного ребенка - будущего человека с определенными внешними чертами и интересами. Мечты нерожденного малыша (маленькой девочки) о том, чтобы обнять маму и папу, собирать цветы. Формирование рук, ног, начало самостоятельной работы сердца.

Всесторонняя психологическая характеристика специально выбранного субъекта: принадлежность к темпераменту, акцентуации характера, проявление нетерпимости и других отрицательных свойств, особенности восприятия искусства, особенности вербального общения.

Определение страха и его проявления, особенности его происхождения. Условия устранения страха у детей посредством рисования. Особенности разработки методики психотерапевтических занятий со школьниками. Оценка эффективности устранения дневных страхов.

Традиційний та нетрадиційний підходи до вивчення кольористики в сучасній психологічній літературі. Вивчення особливостей системи кольоропереваги учнів з неблагополучних сімей та можливості використання кольору в роботі з ними шкільного психолога.

Аналіз структурно-ґенетичного принципу на підставі об’єднання уявлень про системно-структурну організацію психічних утворень з ідеєю про множинність детермінаційних впливів. Роль структурно-ґенетичного принципу у самоорганізації психічних феноменів.

Розглянуто шляхи психологічної допомоги внутрішньо переміщеним особам - найвразливішої категорії населення. Ця тема особливо гостро постає в реаліях сьогодення. Люди зазнали значних втрат у своєму житті, тому вони найперше потребують ментальної допомоги.

Критерії професійного психологічного добору кандидатів на посаду головного лікаря. Комплексне вивчення особливостей індивідуально-психологічного статусу, спрямованості діяльності, типу міжособистісних стосунків, стилю ухвалення управлінських рішень.

Дослідження проблеми корекції заїкання у дітей як причини шкільної неуспішності, порушень поведінки та проблем у спілкуванні. Характерні вади мовлення при заїканні та природа цього порушення. Аналіз психічного та фізичного розвитку дітей із заїканням.

Особливості емоційно-особистісних тенденцій у правопорушників зі специфічними розладами особистості. Вплив стійких індивідуально-емоційних реакцій аномальних особистостей на соціальну поведінку шляхом активації захисних та компенсаторних механізмів.

Узагальнення критеріїв оцінки психічного здоров’я в умовах проведення психометричного аналізу наслідків військової психотравми, спрямованого на дослідження теоретичних і практичних аспектів адаптації та реабілітації військовослужбовців до умов життя.

Проблема вікової періодизації психічного розвитку (ПР) дитини, шляхи її вирішення. Уявлення про рушійні сили та умови ПР. Вплив проблеми на стратегію побудови системи освіти підростаючого покоління. Періодизація психічного розвитку Ж. Піаже і Е. Еріксона.

Теоретичне узагальнення методів нейтралізації міжособистісного конфлікту для реалізації механізмів, що вможливлюють конструктивне завершення суперечки. Дослідження словесної поведінки людини, яка хоче подолати потенційні або реальні розбіжності.

Компонентно-структурний склад поняття "психоемоційне здоров'я особливості". Зв'язок параметрів психоемоційного здоров'я студентів з показниками вияву стресостійкості. Втілення в ЗВО механізмів соціально-психологічної адаптованості здобувачів вищої освіти.

Психологічні особливості діяльності юриста. Визначення системи його особистісних якостей, що зумовлюють ефективність професійної діяльності. Аналіз сформованості цілісного комплексу знань, умінь та навиків, психологічних якостей, професійних можливостей.

Розгляд та аналіз однієї з актуальних проблем сучасного суспільства, що спостерігається в шкільному середовищі - "шкільного цькування", або буллінгу. Характеристика сутності та змісту психопрофілактичної технології соціально-емоційного навчання.

Необхідність реалізації комплексного підходу до розробки системи психодіагностики саморуйнівних проявів, що дозволить виявляти їх на ранніх етапах формування. Діагностичні методики, що можуть використовуватися для виявлення ризику суїцидальної поведінки.

Визначення поняття комунікативної культури та компетентності. Висвітлення класифікації комунікативних умінь вітчизняними науковцями. Обґрунтування важливості формування комунікативних умінь студентів-психологів у період навчання в університетах.

Аналіз критеріїв професійного становлення у процесі навчально-професійної діяльності курсантів вищих навчальних закладів. Формування професійної мотивації особистості працівника органів внутрішніх справ на вузівському етапі професійного становлення.

Встановлення деонтологічних стандартів поліцейської діяльності в Україні. Визначення чинників, які можуть призвести до професійної деформації працівника правоохоронних органів. Розробка заходів по попередженню вигорання працівників Національної поліції.

Теоретичний аналіз поняття ефективності метапам'яті, визначення та узагальнення основних проблем, що стосуються її ефективного функціонування. Взаємовідношення метапам'яттєвого моніторингу та метапам'яттєвого контролю, значення метапам'яттєвих знань.

Визначення сутності й особливостей поняття "професійне вигорання". Дослідження його зв'язку з поняттям емоційного вигорання. Вивчення та характеристика головних причин, що призводять до порушень емоційного стану педагога та наслідків цього порушення.

Аналіз наукових підходів та теорій у вивченні феномену психологічного здоров’я особистості. Стан проблеми психологічного здоров’я в сучасних умовах життєдіяльності особистості та суспільства. Прийняття невизначеності та фрустраційна толерантність.

Представлення узагальнених результатів теоретичного вивчення емоційної компетентності, які ґрунтуються на дослідженнях вітчизняних та зарубіжних вчених. Співвідношення понять "емоційний інтелект", "емоційна компетентність", "емоційна грамотність".