Изучение научных теоретических подходов к проблеме мотивации и ценностно-смысловой сферы. Направления исследования мотивации личности: бихевиористкое, психоаналитическое, когнитивное и гуманистическое. Типы карьеры и факторы, определяющие ее формирование.

Анализ результатов изучения проблемы ценностно-смыслового саморазвития личности в подростковом возрасте. Саморазвитие прогрессивное движение личности по направлению к самоактуализации. Определение влияния классного коллектива на саморазвитие подростка.

Выявление большой значимости материально обеспеченной жизни, а также ценностей развлечений, уверенности в себе при меньшей значимости ценностей активной деятельной жизни. Различия в копинг-поведении больных алкоголизмом и испытуемых контрольной группы.

Аргументирован тезис о личностном смысле события как определяющем факторе развития личности. Результаты исследования взаимосвязи личностного смысла террористического акта в Минском метро и личностных ценностей косвенных свидетелей данного события.

Основания ценностного-смыслового подхода к исследованию командного взаимодействия. Аспекты, необходимые для становления командного взаимодействия: единство смыслообразующего контекста, переход от индивидуальной к совместной деятельности и другие.

Исследование и характеристика ценностно-смысловой проблематики в русле психологии профессионального здоровья. Изучение социально-психологических и организационных аспектов сложного динамического взаимодействия между работой и здоровьем человека.

Праздник 9 мая как коллективное переживание. Перечень его социально-психологических функций – консолидирующая, коммуникативная, компенсаторная, рекреационная, ресурсная, аксиологическая, формирующая идентичности, темпоральная, а также мифологическая.

Теоретические подходы к изучению мотивационной сферы личности как субъекта труда. Характеристика основных линий исследования ценностно-смысловых аспектов личности. Ценностно-смысловая сфера профессиональной мотивации специалистов локомотивных бригад.

Ряд социальных факторов - провокаторов сознательного суицида. Взаимосвязь роста самоубийств с общей кризисной ситуацией в стране. Основные компоненты смысловой регуляции психической деятельности человека и их влияние на жизнедеятельность в целом.

Рассмотрение основных индивидуально-личностных детерминантов проявления адаптивности личности студента. Исследование роли ценностно-смысловой направленности, как основного из факторов, определяющих успешность адаптивности личности в поликультурной среде.

Освоение новых культурных смыслов, необходимых для восстановления нарушенного смыслового соответствия сознания и бытия индивида в процессе вхождения индивида в иное социокультурное поле. Основные технологии формирования антитеррористического сознания.

Выявление взаимосвязи важности прагматичности и нравственности как принципов делового партнерства со смысложизненными и ценностными ориентациями личности. Характеристика значимости общечеловеческих гуманных ценностей совместной жизнедеятельности.

Особенности влияния национальной культуры на общие особенности построения и функционирования современной карачаевской семьи. Специфика детско-родительских отношений в карачаевских семьях. Формирование ценностного отношения старших школьников к семье.

Обоснование значения системы планирования целей по Франклину. Особенности способов измерения человеческой мотивации и индивидуальных различий в нуждах. Понятие ценностных ориентаций с точки зрения психологии отношений. Изучение свойств самоконтроля.

Ценности самоутверждения, самопреодоления, открытости. Опросник отношения к лицам с умственной отсталостью Антонака и Харта. Результаты регрессионного анализа показателей отношения к лицам с умственной отсталостью в зависимости от моральных ценностей.

Изучение психических механизмов ненормативного кризиса, вызванного конфликтом в системе смысложизненных ценностей личности. Рассмотрение кризиса неоптимального смысла жизни. Оценка отражения продуктивности самореализации личности на кризисных состояниях.

Психические механизмы и закономерности ненормативного кризиса, вызванного конфликтом в системе смысложизненных ценностей личности. Понятие кризиса неоптимального смысла жизни. Продуктивность самореализации личности и степень удовлетворенности жизнью.

Исследование связей процесса формирования ценностных ориентаций с процессом карьерного роста. Анализ ценностных ориентаций работающих жителей города Тюмени, регуляторы поведения личности в обществе. Оптимизация процесса принятия решений на рабочем месте.

Анализ положений гуманитарного права, Гаагской и Женевской конвенций. Интерпретация и реконструкция опыта военнослужащих, побывавших в плену. Изучение процесса трансформации ценностных ориентаций и морального выбора советских и российских военнопленных.

Теоретические и методологические основы и исследование ценностных ориентаций младших подростков. Содержание понятий "пол" и "гендер" в психолого-педагогической литературе. Описание и актуальность методики М. Рокича "Особенности ценностных ориентаций".

Обзор источников, посвященных ценностным ориентациям врачей. Противоречие между коммуникативными способностями и профессиональной идентификацией эффективного общения врачей. Анализ ценностных ориентаций врачей хирургического и терапевтического профилей.

Основные подходы к исследованию ценностной сферы, морального развития в условиях подросткового возраста. Обзор теории универсального содержания и структуры ценностей С. Шварца и У. Бильски. Изучение иерархии ценностных ориентаций российских подростков.

Наиболее известные теории мотивации достижения. Общие ценности человека: здоровье, благосостояние, хорошее образование, семья, духовные ценности. Значение особенностей личности и уровня развития ее способностей в развитии мотивации достижения успеха.

Анализ факторов, влияющих на ценностные установки российской молодежи. Роль высшей школы в формировании ценностных ориентаций у студентов, на примере PR-специалистов характеризуются основные требования, предъявляемые к данной категории обучаемых.

Раскрытие понятия и формирование ценностных ориентаций, особенности социализации и социально-психологической адаптации людей с ограниченными возможностями, их психологические особенности. Сравнительный анализ, организация и методы исследования студентов.

Ценностная ориентация как фундаментальная основа бытия любого общества. Теория и практика нововведений показывают, что инновации не замкнуты в сфере человеческой деятельности, а носят всеобщий характер. Социокультурные аспекты инновационной деятельности.

Роль ценностей в понимании специфики человеческой деятельности, общества, культуры. Ценностные ориентации как важнейшая составляющая характеристики личности человека. Формирование и реализация ценностных ориентаций как составных элементов сознания.

Исследование взаимосвязей ценностных ориентаций наркозависимых, проходящих программы социальной реабилитации, и неадаптивных форм поведения. Зависимость ценностных ориентаций и личностных особенностей, связанных с неадаптивными формами поведения.

Понятие и структура, а также основные этапы развития представлений о проблеме ценностных ориентаций личности в психологической науке. Направления и основные подходы к пониманию данной категории как одной из важнейших характеристик личности человека.

Рассмотрение понятия, признаков и классификации ценностей; определение их роли в структуре личности курсанта ВУЗа ФСБ РФ. Описание процесса формирования ценностных ориентаций будущих офицеров ФСБ России и сотрудников органов государственной безопасности.