Раннее выявление детей с наличием психических заболеваний - главная цель организации медико-социальной помощи лицам допризывного возраста. Анализ основных форм психотерапевтической работы с подростками, у которых выявлены личностные расстройства.
Трансформации нейропсихологических исследований проблемы соотношения мозга и высших психических функций. Методологические положения антилокализационистов. Концепция динамической локализации функций психики. Механизмы формирования ВПФ в онтогенезе.
Изучение методов многомерного статистического анализа. Психодинамические механизмы, интрапсихические свойства и психоэнергетические взаимодействия, которые выступают побудителями отклоняющегося поведения. Внутренняя структура психопатизации личности.
Функциональная система организма и её роль в формировании поведенческого акта. Афферентный синтез и факторы, влияющие на его содержание. Стадия принятия решения. Наглядные и практические методы обучения психологии. Выполнение программы поведения.
Рассмотрение теоретической схемы строения целостной функциональной системы психического отражения и регуляции поведения и деятельности. Анализ зачаточных форм простейших одноклеточных организмов и их психологических подсистем в филогенезе животного мира.
Исследование функциональной структуры взора человека, его природы, динамики. Определение его места в системе познавательных и двигательных процессов. Анализ возможности управления взором в условиях функциональной неэффективности глазодвигательной системы.
Уровневые характеристики проявлений профессионального самопознания. Психологические особенности подструктур профессионального самопознания студентов-психологов. Формирование когнитивной, эмоциональной и волевой подструктур профессионального самопознания.
Схема расположения блоков мозга. Модальная неспецифичность мозга. Поражения афферентных звеньев речевой системы. Характеристика видов афазий. Нейропсихологический подход к диагностике трудностей обучения. Схема нейропсихологического обследования ребенка.
Обследование супружеских пар с эмоционально неустойчивым типом расстройства личности у женщин. Психосексуальные типы мужчин и женщин, характер поведения супругов в конфликтных ситуациях, взаимоотношения родителей и детей. Коррекция семейной дезадаптации.
Общая структурно-функциональная модель мозга - концепция мозга как материального субстрата психики, разработанная А.Р. Лурией. Три основных блока: энергетический; приём, переработка и хранение экстероцептивной информации; программирование, регуляция.
Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности и утомления. Чрезмерное напряжение физиологических и психологических ресурсов человека. Понятие стресса в психологии труда. Методы диагностики и коррекции функциональных состояний.
Проблема нормальных состояний человека: психическое и функциональное состояние, факторы их формирования, протекания и обострения. Понятие о мобилизации, врабатывании, рабочем состоянии, утомлении, резервах, восстановлении и срывах нервной системы.
Психологический анализ теории катарсиса, представленной в работе Л.С. Выготского "Психология искусства". Принципы функционирования катарсиса как механизма интериоризации культурно-исторических смыслов. Условия возникновения эстетического катарсиса.
Рефлекторный и полевой уровень обработки информации. Структура аппарата афферентного синтеза и биокомпьютера сознания. Этапы и факторы, влияющие на скорость переноса информации с клеточного на полевой уровень при участии одних только нервных клеток.
Огляд функцій волонтерської діяльності, які були виокремленні вітчизняними та закордонними дослідниками. Основні функції, які безпосередньо впливають на формування моральних цінностей соціальних працівників: розуміння, кар'єри, захисту, розвитку.
Нарцисична саморегуляція як механізм саморегуляції психодинамічного типу, що дбає про стабільність та цілісність Self-системи, позитивне сприймання себе, здорову самоцінність та самоповагу. Рівень нарцисизму та індекс функціонування системи Self.
Профілактика вживання підлітками психоактивних речовин, алкогольних напоїв, ігрових узалежнень Психолого-педагогічні заходи для попередження вживання психоактивних речовин серед молоді, які рекомендовані для використання в ході діяльності вчителів.
Дослідження впливу особистісних прагнень на переживання молодою людиною суб’єктивного благополуччя. Збалансування адаптації та самореалізації. Спрямування та стимулювання активності особистості в залежності від характеру реалізації їх прагнень у житті.
Ознайомлення з результатами оцінювання психофізіологічного стану студентів, які займаються оздоровчим плаванням. Аналіз показників об’єму короткочасної пам’яті на різні види інформації, концентрації, вибірковості уваги, рівня розвитку логічності.
Основні задачі та функції практичного психолога в організації. Роль і місце персонального консультування. Перелік завдань, які доводиться вирішувати психологу у фірмі, що відзначаються в сучасній зарубіжній та вітчизняній психологічній літературі.
Поняття про спілкування, спілкування та діяльність людини. Види спілкування в психологічній літературі. Емоційно-пізнавальні та психологічні якості особистості. Емпатія та рефлексія. Перехід від рефлексивної позиції до проектної чи стратегічної.
Особливості практичного застосування фотографій в методі фототерапії, значення впливу фотозображень на емоційний стан респондентів. Дослідження психічних станів, які виникають в процесі фототерапії. Перспективи подальшого розвитку методу фототерапії.
Удосконалення організаційного забезпечення методів щодо психологічних особливостей студентів легкоатлетів. Використання мотиваційних компонентів спрямованих на поліпшення психофізіологічного стану спортсменів та їх готовності до виконання навантаження.
Особливості функціональної компетентності керівника як чинника ефективності його професійної діяльності в організації. Опис впливу компетентності керівника на успішність спільної діяльності управлінської команди, характеристика програми її розвитку.
Вивчення особистісних особливостей онкохворого, що свідомо або підсвідомо можуть обумовлювати онкозахворювання. Вияснення значення прояву глухих кутів різних ступенів для формування особливостей особистості онкологічних хворих; результати дослідження.
Проблеми функціональної ролі уяви в процесах свідомої саморегуляції особистості як складного інтегративного феномену. Розгляд саморегуляції у контексті ресурсного підходу. Характеристика цілеутворювальної, смислоутворювальної, моделюючої функції уяви.
Розуміння та пояснення закономірностей побудови та реалізації людиною власної довільної активності, продуктивності прийняття нею життєвих рішень, успішності її поведінки в цілому. Особливості уяви як психічного процесу та здатності людської свідомості.
Невізуальні рухи очей як механізм зменшення розумового навантаження при обробці візуальної інформації. Підвищення емоціональної активації правої лобної долі, що проявляється у значущій кореляційній залежності між особистісною тривожністю і рухами очей.
Попри широку представленість підходів до визначення толерантності, не існує загальновизнаного і загальноприйнятого розуміння цього важливого психологічного явища. Осягнення смислів толерантності для трансформації її в цінність і норму взаємовідносин.
Ключові психологічні аспекти розвитку емоційно-диспозиційних засад свідомої здатності немовляти і дитини раннього віку в процесі спілкування з дорослими. Ігрові аспекти навчальної діяльності. Порівняння психології ігрової та художньо-образної діяльності.
