Описание и сущность основных понятий и форм материи. Характеристика движения как коренной формы существования материи. Положение о материальности мира и объективности закономерностей общественных явлений в учениях науки о законах развития общества.

Классификация методов научного познания. Основная функция метода. Разработка научного метода на основе определенной теории, которая тем самым выступает его необходимой предпосылкой. Различия теории и метода. Классификация методов научного познания.

Характеристика науки как формы духовной деятельности людей и социального института, в рамках которого осуществляется коллективная деятельность по производству, хранению и трансляции нового знания. Изучение методов научного познания и их взаимодействия.

Мировоззрение как совокупность взглядов, оценок, принципов и образных представлений, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нём человека, а также — его жизненные позиции, программы поведения. Идеи философии Платона и Аристотеля.

Понятие мировоззрения, его структура и основные типы. Мифология и религия в системе мировоззрения. Философия и наука, роль и функции философии, ее развитие в древности. Материализм и идеализм. Философия русского космизма. Философия свободы Н. Бердяева.

Философия как поиск ответов на главные вопросы бытия. Аспекты философии как мировоззрение человечества. Соотношение философии и мировоззрения. Мировоззрение как система взглядов на объективный мир и место в нем человека. Структура и функции мировоззрения.

Критическое осмысление картины мира, природной и социальной реальности. Установка на гуманистические ценности, уважение к национальным традициям, глубокое осмысление достижений современной науки и социальной практики. Понятие мировоззрения, его функции.

Проблема формирования гармоничного мировоззрения личности. Сознание - идеальная форма отражения, воспроизведения, порождения действительности. Основные характерные особенности мировоззрения как феномена сознания. Формирование картины мира и его значение.

Распределение отношений человека к миру: онтологическое, субъективно-объектное, познавательное, ценностное, праксеологическое. Классификация и рассмотрение особенностей форм мировоззрения: мифологического, религиозного, натуралистского и философского.

Мировоззрение как совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих общее видение, понимание мира, места в нем человека, а также - жизненные позиции, программы поведения, действий людей. Эмоциональный мир человека суммируемый в его мироощущении.

Анализ взглядов М.В. Лодыженского относительно мистики христианских святых. Изучение различий мистического опыта св. Серафима Саровского и св. Франциска Ассизского. Определение значения добродетели смирения в достижении высших мистических состояний.

Модальность как явно или неявно выраженная в суждении информация о логическом или фактическом статусе суждения, рассмотрение видов: алетическая, деонтическая, аксиологическая. Общая характеристика эпистемической модальности, анализ особенностей.

Критика и причины отрицания Гегелем кантовской теории проблемы борьбы разума с религией. Философское толкование гегелевских мыслей, основанных на идее, что с помощью религии человек может достичь полного самопознания, хотя вера должна быть позитивной.

Система сложившихся в обществе взглядов, норм, убеждений, принципов и оценок. Комплексное исследование понятия морали и ее функций. Регулирование общественных отношений и устоев общества. Формирование идеологии и значение морали для современной России.

Система норм и идеалов, принятая в обществе. Осмысление противоположности добра и зла. Нравственно-воспитательная и познавательно-просветительская функция этики. Нравственные принципы и нормы в материальном праве. Признание человека высшей ценностью.

Изучение о происхождении наших идей красоты и добродетели в двух трактатах. Трактат II: о моральном добре и зле. Противостояние сентиментализма и интеллектуализма по проблеме моральной способности. Понятие морального чувства в этике Френсиса Хатчесона.

Этапы становления современной науки. Исследование личности ученого и мотивов исследовательской деятельности. Отличия научного познания, его преимущества по сравнению с прочими горизонтами познания. Определение научного метода и логической формы знания.

Наука как особая историческая форма познания мира, сформировавшаяся в определенных конкретно-исторических и социокультурных условиях, концентрированное и высшее воплощение познавательной активности сознания. Система регулятивных принципов познания.

Понятие и классификация методов научного познания. Основные различия теории и метода. Структурно-функциональные, диалектические методы теоретического исследования. Общенаучные подходы и методы исследования. Проблема взаимодействия теории с опытом.

Сущность и основные закономерности научного процесса, требования к нему и философское обоснование. Обуславливающие его факторы и показатели, отличительные особенности. Оценка количественных и качественных характеристик научного состояния общества.

Сущность онтологического и гносеологического подходов к истине. Классическая концепция истины в учениях Дж. Локка, Спинозы, Г. Гегеля. Характеристика составляющих истины, ее свойства и критерии. Взаимосвязь истины с наукой, ее научные и вненаучные формы.

Механизмы развития исторических типов научной рациональности, диалектики рационального и иррационального в познании, деятельности, культуре. Раскрытие особенностей современного мышления, адекватного новым условиях и задачам, стоящим перед обществом XXI в.

Исследование особенностей ноосферы, глобальной оптимизированной социально-экологической системы, динамическое равновесие которой обеспечивается обществом. Обзор способности ноосферной личности включиться в процессы, происходящие внутри нообиогеоценоза.

Анализ произведения Г.В.Ф. Гегеля "Система нравственности", принадлежащего к Йенскому периоду творчества философа. Системный взгляд на проблему нравственности. Методологические особенности текста, смысл основных терминов, главные содержательные моменты.

Принцип спекулятивного тождества мышления и бытия в системе форм развивающегося понятия. Действительность как абсолютная необходимость в гегелевской системе понятий, единство и значение сущности и бытия. Диалектическая логика: очерки истории и теории.

Сущность понятия “формальная логика”. Понятие о логической форме и логическом законе. Основные этапы развития логики и ее формы в познании. Истинность мысли и формальная правильность рассуждений в логике. Теоретическое и практическое значение логики.

Сущность и содержание законов тождества, непротиворечия, исключенного третьего и достаточного основания. Метод логического квадрата в решении отношений между простыми категорическими аргументами. Противопоставление, обращение и превращение суждений.

Методология как специальный раздел гносеологии, который исследует формы и методы научного познания. Споры относительно содержания данного понятия. Место методологии в современной западной и отечественной философии. Сравнение терминов "теория" и "метод".

Сущность науки как формы общественного сознания, ее функции и отличительные признаки. Анализ этапов развития "абсолютной идеи" (логика, философия природы и духа). Герменевтика в теории Гегеля как методологическая основа всего гуманитарного знания.

Общая характеристика суждения. Виды простых суждений. Субъект атрибутивного суждения. Советы Дейл Карнеги в книге "Как перестать беспокоиться и начать жить". Сложное суждение. Операция отрицания в виде образования нового суждения. Закон де Моргана.