Смысл жизни как философская и духовная проблема, имеющая отношение к определению конечной цели существования, предназначения человечества, человека как биологического вида, а также человека – индивидуума. Ценности и ценностные ориентации человека в мире.

Древневосточная философия о смысле жизни человека. Анализ человеческой жизни как самостоятельной ценности в античной философии. Изменение взглядов на смысл жизни человека в философии Нового времени. Взгляды западноевропейских и русских философов.

Философский и общесоциологический подходы к изучению общества, его социальная структура, формы и признаки. Эволюция общества и основные формы передачи культурного наследия. Мировоззрение, как необходимая составляющая человеческого сознания и познания.

История развития философской мысли, анализ духовной деятельности человека и постижение его субъективно-личностных характеристик в философских системах. Сущность и структура человеческой психики, сознательное и бессознательное в философских учениях.

Становление философии образования как науки, ее роль в жизни общества. Идеал образованности и цели образования. Общие закономерности развития науки, её история и структура. Актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.

Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.

Роль образования в самосоздании духовно-мировоззренческих и ценностно-вкусовых фильтров, позволяющих отделять и сопоставлять техники быта и Бытия. Модели природного детерминизма. Основные направления антропологической проблематики современной философии.

Значение понятия "общество". Закономерности, движущие силы общественных изменений. Общие характеристики общественной реальности и общественного человека в его социальных качествах. Специфика философского анализа общества и его структура как системы.

Значение философии общества как метафизического анализа социальной реальности, попытки раскрытия самосознания различных социальных групп и слоев населения, объективных общественных связей и отношений между людьми, осмысления их места и роли в мире.

Характеристика общества как социальной формы движения бытия. Анализ взаимосвязи социума и государства в теориях античных мыслителей. Сущность и значение социальной деятельности. Формационное, культурологическое и цивилизационное развитие общества.

Исследование первопричин происхождения общества с точки зрения социальной философии. Сущность внешней определенности социума в представлениях обыденного повседневного сознания. Значение духовного фактора в учениях о происхождении и развитии общества.

Формирование представления об общественном производстве, его сущность и структура, роль трудовой деятельности в этом процессе. Характеристика разновидностей труда в современной социально-философской литературе (материальный, духовный, организаторский).

Определение современного состояния общества во взглядах К. Ясперса. Выявление принципов взаимоотношений человека и мира, особенностей его мышления и деятельности. Основные типы общественной деятельности. Анализ проблем экономической жизни общества.

Создание Г. Гегелем диалектики как учения о всеобщих законах бытия и развития мира на своем собственном основании. Принципы процесса познания. Формы инобытия идеи и духа. Взгляды мыслителя на общество, историю, государство, мораль, религию и философию.

Омар Хайям: ученый-энциклопедист, философ и поэт. Основные темы рубайята: бог, вино и винопитие, смысл жизни, любовь. Омар Хайям как одна из самых видных фигур в истории мировой поэзии и науки, значение его трудов в развитии науки и материализма.

Обзор философских трудов Ортеги. Восстание масс - основной фактор кризиса Европы. Выравнивание богатств, прав, культуры, классов, полов – основная черта современности. Потребительская философия масс, ее конфликт с принятыми устоями. Рациовитализм Ортеги.

Изучение биографии и философских учений О. Шпенглера – последнего классика "философии жизни" и одного из основоположников современной философии культуры, предложившего миру сразу после I-ой мировой войны капитальный философский труд "Закат Европы".

Характеристика понятия и сущности, особенностей становления и развития латиноамериканской философии освобождения. Изучение взглядов представителей философии освобождения. Анализ вклада философии освобождения в латиноамериканскую интеллектуальную жизнь.

Доктринальные и философские проблемы в связи с библией. Филон Александрийский и его философия-мозаика. Апологеты-греки и первая философская разработка христианства, проделанная катехизисной школой Александрии. Последние могикане греческой патристики.

Периоды (сезоны) человеческой жизни в рамках знания времени и в рамках переживания этого времени как возраста. Двойственное отношение к старости. Система установок, ценностей и убеждений, касающихся старости. Геронтоспецифичная проблематизация социума.

Краткая биография Пифагора - древнегреческого философа, математика и мистика. Создание школы пифагорейцев, их образ жизни. Нравственные принципы и заповеди Пифагора. Концепции религиозно-философского учения, учения о переселении душ и философии числа.

Освобождение врожденного разума из оков и цепей как цель философии Пифагора. Обучение в школе Пифагора путем пробуждения души, внутренней жизни с помощью акусм. Слушание гармонии сфер, вселенского звучания космического строя в учениях Пифагора.

Анализ понятия пифагореизма и основные этапы его развития. Вклад Пифагора и Аристотеля в становление пифагорейской школы. Труды Аристотеля как источники по философии пифагорейцев. Характеристика достижений в сфере дедуктивной геометрии и арифметики.

Место и роль философии Платона в истории. Учение об идеях, душе, природе и познании, этические проблемы в работах философа. Представления о нравственности и государственном устройстве, учение о делении граждан на разряды в совершенном государстве.

Исследование биографии Платона и его вклада в философскую науку. Изучение основных идей и теорий философа. История создания философской школы. Учение о душе в философском труде "Государство". "В поисках идеального человека". Идеальное государство Платона.

Учение Платона, основоположника идеалистического направления в философии, об идее, познании и государственном устройстве. Концепция о благе как высшем объекте познания. Три начала бессмертной души по Платону, доказательство разнородности души и тела.

Характеристика Платона как одного из учителей философии, его творчество. Краткая биография Платона, встреча ученого с Сократом. Анализ социальных взглядов Платона, его политическое воззрения. Основные особенности идеального государства по Платону.

Краткая биография Платона, характеристика его диалогов. Платон как основатель идеализма. Материя как фундаментальная исходная категория философии. Воспитанники Академии Платона: Аристотель, Кратет. Типы государства по Платону: монархия, тирания.

Вклад Платона в историю мировой культуры. Сведения о жизни Платона, его литературная деятельность, главные черты учения об "идеях". Платоновское учение о познании и его взаимосвязь с учением о душе. Отношение знания и бытия к благу. Диалектика Платона.

Рассмотрение истории философской деятельности Платона - основателя одного из основных течений в философии " объективного идеализма". Характеристика учения об идеях, о знании и познании. Основание и деятельность платоновской академии в древних Афинах.