Сознание как философская проблема и врожденное свойство человеческой души. Элементы агностицизма в различных философских системах. Зарождение гносеологической проблематики в античной философии. Сущность процесса познания. Характерная черта истины.

Человеческое сознание как философское понятие и форма психического отражения. Формы отражения и их характеристика. Психическое отражение (психика) и его опережающая форма. Проблема идеального как одна из ключевых проблем философии. Связь сознания и языка.

Понятие, структура и функции сознания. Стадии формирования логического мышления. Изучение эволюции форм отражения. Главное отличие идеализма от диалектического материализма, атрибуты материи и духа. Основоположники дуализма, монизма и функционализма.

Сознание как особая форма отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности, самим себе и способам общения. Основные характеристики сознания, его источники и структура. Особенности функций самосознания, анализ его проблем.

Понятие и определение сознания. Сознание как часть психики, ибо в ней происходят не только сознательные, но и подсознательные и бессознательные процессы. Отличительные черты психики и сознания. Структура и источники сознания, его общественная природа.

Понятие сознания и его определение. Отличительные черты психики и сознания. Структура и источники, функции, активность, общественное понимание природы сознания. Общие понятия, структура и формы, предметность и рефлексивность человеческого самосознания.

Характеристика сознания, которое выступает как форма отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности, к самим себе и способам общения, возникающим и развивающимся на основе практически-преобразовательной деятельности.

Изучение сознания, как особой формы отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности и своим способам общения. Исследование понятия, структуры и формы самосознания. Характеристика предметности и рефлективности самосознания.

Понятия сознания и самосознания, структура, формы, функции природа, формы отражения, регуляции и управления отношением людей к окружающей действительности, к самим себе и своим способам общения, которые возникают и развиваются на основе деятельности.

Раскрытие содержания философского понятия "сознание". Определение соотношений общественного и индивидуального, обыденного и научного сознания. Выявление особенностей и изучение функций языка. Характеристика уровней взаимосвязи между сознанием и языком.

Отражение как всеобщее свойство материальных систем. Религиозные, естественнонаучные и философские представления о сознании и его происхождении. Роль труда в возникновении сознания. Соотношение биологического и общественно-исторического в сознании.

Философский анализ феномена сознания; изучение истории его происхождения. Формы отражения органической и неорганической материи. Физиологическая основа психики. Сущность самоанализа, самоконтроля и самосознания. Социальные формы движения материи.

Сознание как философская категория. Отражение как всеобщее свойство материи. Происхождение сознания, роль труда в формировании сознания. Роль языка и общения в формировании, развитии сознания. Структура и активность сознания. Формы отражения и информация.

Сознание как форма жизнедеятельности человека, способ духовной ориентации и преобразования мира, инструмент познания реальности. Взаимосвязь сознательного и бессознательного в психике человека. Сознание и язык, материальные предпосылки его возникновения.

Материальное и идеальное. Основные характеристики и качества сознания и предпосылки его возникновения и развития. Структура сознания. Сознание и язык. Бессознательное как феномен психики. Соотношение понятий: психика - сознание - бессознательное.

Понятие сознания как философской категории. Определение термина "антропология" и ее основные виды: религиозная, философская и др. Развитие антропологии и её становление в России. Исследование факторов и проявлений изменчивости у современного человека.

Проблема и категория идеального, диалектика материального и идеального. Историческое развитие понятия сознания, его происхождение и сущность. Взаимосвязь сознания, мышления и языка. Индивидуальное и общественное сознание, формы общественного сознания.

Поиск сущности материи, времени и пространства. Архитектоника философско-антропологической онтологической парадигмы Рубинштейна. Функциональная роль принципиальных и конкретных возможностей сознания как особого способа существования Человека в Мире.

Изучение эпистемологических трудностей, возникающих при попытках когнитивного доступа к сознанию "другого". Анализ теоретических особенностей знания от первого и третьего лиц с точки зрения способа их получения, несостоятельность их противопоставления.

Анализ становления сознания как такового в процессе осуществляемой человеком деятельности познания окружающего мира. Изучение ступеней формирования самосознания: единичного вожделеющего, совместного неравного и всеобщего свободного равного самосознания.

Проблема сознания и основные подходы к ее философскому анализу: субстанциональный, функциональный, экзенционально феноменальный. Сознание и мозг. Проблема искусственного интеллекта. Сознательность и бессознательность. Социальная природа сознания.

Процесс глобализации современного мира как одна из проблем гуманитарного знания. Трансформация сферы человеческого сознания и социализации подрастающих поколений под ее влиянием. Тесное переплетение истины и лжи в глобальной сети, принципы различения.

Сознание как одно из основных понятий философии, социологии и психологии, обозначающее способность идеального воспроизведения действительности. Общественная природа сознания. Эмоциональная сфера индивидуальной психики. Структура и формы самосознания.

Отражение как всеобщее свойство материи. Роль труда и языка в формировании сознания. Сознание - функция сложнейшей материальной физиологической системы - человеческого мозга. Возможность сознания воздействовать на окружающую его действительность.

Формулирование проблемы сознания в философии, как категории обозначения ментальной деятельности человека по отношению к самой этой деятельности. Соотношение понятий: сознание и бессознательное в способности создавать предмет. Взгляды З. Фрейда, Г. Юнга.

Сознание как функция высокоорганизованного мозга, сформированного под влиянием труда и речи. Роль трудовых операций в формировании человека и его сознания. Значение языка и общения в развитии сознания. Связь, физиологические основы мышления и речи.

Рассмотрение сознания как формы жизнедеятельности человека, способа духовной ориентации и преобразования мира. Качественное изменение форм отражения на различных уровнях развития материи. Взаимосвязь сознательного и бессознательного в психики человека.

Сознание – высшая форма отражения объективной реальности, присущая только человеку, способ его отношения к миру и самому себе. Единство духовных процессов, активно участвующих в понимании объективного мира человека и его собственной сущности и бытия.

Понятие, происхождение и сущность сознания, под которым понимают способность идеального отражения действительности, превращение объективного содержания предмета в субъективное содержание душевной жизни человека. Сознание как функция человеческого мозга.

Отражение как всеобщее свойство материи. Роль труда, языка и общения в формировании и развитии сознания. Сознание как свойство высокоорганизованной материи. Сущность и формы отражения и информации. Общественное сознание и его преобразовательная сила.