Понятие, сущность и история становления китайской философии. Основные положения философии даосизма и конфуцианства. Исключительность китайского способа мышления, национального мировоззрения и причины нетерпимости ко всем другим философским взглядам.
Дао как одна из основных категорий китайской философии, история ее зарождения и развития. Положения философии даосизма. Появление двух начал "инь и ян", в учении Лао-цзы. Влияние конфуцианства на развитие духовной жизни и общественного строя Китая.
Суфийский взгляд Дулати, представляющий собой конгломерат различных правил, нравственных норм, обрядов и учений, представляемый как единое целое. Исследование проблем человека и человечности Дулати, преемственность взглядов в понимании суфийского учения.
Духовное развитие как смысл человеческой жизни. Понятие духовности как основного элемента духовного развития человека. Образование, творчество, досуг и духовное развитие современного человека. Советы и рецепты по совершенствованию окружающего мира.
Этапы формирования европейской философии Нового времени. Характеристика основных концепций эмпиризма Ф. Бэкона и рационализма Р. Декарта, пантеизма Б. Спинозы и монадологии Г. Лейбница. Особенности философских взглядов Т. Гоббса, Дж. Беркли и Д. Юма.
Преемственность между античной философией и интеллектуальной мыслью более поздних эпох. Причины актуализации языкознания. Связь между зарождением лингвофилософии и возросшей в интеллектуальной среде Арабского халифата потребностью в осмыслении языка.
Классификация суждений по степени сложности. Атрибутивные суждения. Релятивные суждения как суждения, в предикате которых выражены не свойства или признаки предметов, а отношения между ними. Экзистенциональные суждения. Определение и сущность дедукции.
Основные особенности русской философии. Главная проблема духовного наследия. Развитие и становление в недрах религии. Антропоцентризм и социальная направленности. Русское мышление систематического и понятийного познания. Теория "Москва - Третий Рим".
Отмирание нравственных начал в человеке при потребительских отношениях между людьми. Смена первичных потребностей специальными, которые направлены на достижение человеком положения в обществе и власти. Изменения духовных потребностей человека в 21-веке.
Место и роль проблемы как формы знания в контексте конструктивистской схемы познания: философские предпосылки онтологического и эпистемологического плана. Определения проблемы, которые выражают ее сущность. Позиции конструктивистской трактовки познания.
Формирование современного информационного общества. Характеристика информационной революции. Широкое применение информационно коммуникационных технологий. Трансформация международных экономических отношений. Влияние на социально-экономические отношения.
Различие "просвещения" и "просветительства". Кавказское просветительство и его специфические особенности. Характер просветительства у народов Северо-Кавказского региона и Абхазии. Отличительные особенности кавказского просветительства от европейского.
Эволюция представлений о человеке и понятия личности. Философско–психологические теории личности. Преимущество гуманистического подхода к анализу личности. Профессиональный психологический отбор в авиации как основа индивидуализации воспитания и обучения.
Статья посвящена изучению влияния групп экзистенциального опыта на изменение личностных смыслов их участников. Выделяются ведущие смыслы в системе жизненных смыслов у людей, выбирающих группы экзистенциального опыта. Общая осмысленность собственной жизни.
Методологические подходы, которые привели к созданию современной философии права. Анализ методологических программ в контексте конкретной исторической формы философии права. Роль эклектического метода для сочетания различных методологических подходов.
Компоненты, составляющие мировоззрение врача, понятия и представления о мире: природе, человеке, обществе и о самом себе, своем месте, своей роли в мире. Необходимость формирования мировоззрения, поиск модели и обоснование мировоззренческих принципов.
Зарождение философии как специфической формы духовной деятельности в 1-м тысячелетии до н.э. Влияние совершенствования человеческого разума и условий жизни на мировоззрение людей. Первобытные формы религии: фетишизм, тотемизм, анимизм, первобытная магия.
Наука как особая отрасль рациональной человеческой деятельности. Специфические черты научного познания, идеалы и нормы исследования, научная картина мира, философские основания науки, научные революции, смена типов рациональности. Этические нормы науки.
Познание как специфический вид деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в нем. Задачи, свойства и структура научного познания. Элементы, не укладывающиеся в традиционное понятие научности. Философская база науки.
Познание как совокупность процессов, процедур и методов приобретения знаний о явлениях и закономерностях объективного мира. Относительные автономные подсистемы. Качество гносеологического идеала. Типы рациональности и особенности этапов развития науки.
Обнаружение реально существующей системы отношений, лежащей в основе, как бытия, так и тождественного с ним сознания как задача логики согласно философскому учению Г.В.Ф. Гегеля. Отрицание отрицания - один из важнейших законов гегелевской диалектики.
Сравнительная характеристика формационной, цивилизационной и культурологической концепций общественного развития. Уверенность в том, что решающей движущей силой прогресса является разум человека - особенность философских учений эпохи Возрождения.
Анализ философских и психологических аспектов восточного подхода к целям развития человека и раскрытию его природы. Значение морально-нравственного развития в совершенствовании человека. Актуальность подхода восточных учений для современной психологии.
Характерные черты и изучение основных проблем немецкой классической философии. Теории познания таких философов как И. Кант, И.Г. Фихте, Ф. Шеллин, Гегель, Л. Фейербах, К. Маркс и Ф. Энгельс. Место и значение немецкой классической философии в истории.
Способы концептуализации событий и плюрализм истины. Поиск внутреннего источника порядка социальной реальности. Гносеологический поворот от открытия мира к его созданию и конструированию. Процесс воссоздания и расширения людьми своего пространства.
Анализ различных подходов в современной философской мысли к проблеме толерантности. Исследование феномена толерантности с позиции диалогичности, с позиции утраты жизненной энергии. Операционализация понятия толерантности в рамках диалогического подхода.
Идеи философской школы эпикурейцев. Физика стоиков как первая форма пантеистического материализма. Возведение в абсолют асоциальной свободы - одна из черт философии и образа жизни киников. Постулаты доктрины "возможного", разработанной скептиками.
Общая характеристика религиозного типа мировоззрения, его отличий от мифологического. Учение о бытии, человеке, понимание Бога разными философами. Изучение идеи дуализма X. Вольфа. Формирование концепции прагматизма. Развитие теории сомнения веры.
Развитие религиоведческого образования в контексте современной науки. Изучение религии в рамках Русской Православной Церкви. Сопоставление светских и религиозных подходов к познанию религии. Научный обмен между светскими и конфессиональными учеными.
Русский космизм как своеобразное направление в русской философской мысли, его положения и представители. Поток русской культуры, включающий философов, ученых, поэтов, музыкантов, художников. Восходящая эволюция, ноосферные задачи, метаморфоза любви.
