Исследование числа различных видов поиска в философии Аристотеля: эмпирический, эндоксический, этический, философский и др. Проблемы соотнесения и проблемы согласования поисков. Анализ представление о поиске в контексте платоновского парадокса Менона.

Историческая взаимосвязь форм познания, от познания мира к самопознанию. Ценностное основание знания. Человекоразмерность как критерий демаркации научного познания. Язык как начало и границы познания. Изучение языковых структур, вырастающих из идеи мира.

История развития логики в XX в. Язык формальной логики. Фундаментальные законы логики и их формальная интерпретация Н.М. Герсевановым и В.И. Шестаковым, их применение в строительной механике. Вклад ученых в становление математической логики в России.

История философии в ракурсе взаимоотношений человека и природы. Влияние географической среды на развитие общества. Современная экологическая ситуация и пути разрешения конфликта человека с природой. Экологический кризис, оптимизация природной среды.

Понятие и философская характеристика категории социальных ценностей. Направления движения общественного развития от ценностей к обязательствам. Соотношение этики и природы. Философская значимость жизни как высшей стоимости, процесс социализации личности.

Особенности философского осмысления человека и проблемы его клонирования. Исторические периоды изучения человечества. Характеристика феномена бессознательного в людской психике. Смысложизненные устремления бытия и соотношение природного и социального.

В истории русской культуры, антиполитичной по своей сути, постоянно боролись тенденции прогресса и регресса, старины и новизны, консерватизма и либерализма, традиции и новации. Эти тенденции проявились в ключевые, переходные периоды истории России.

Изучение проблемы происхождения "ничто" в работе Ж.-П. Сартра "Бытие и ничто". Образы "ничто", созданные в философии Гегеля и Хайдеггера, как главные объекты критики Сартра. Особенности осмысления вопроса о "человеческом бытии" и "свободе" Ж.-П. Сартром.

Теории происхождения человека и их значение для постижения сущностных особенностей личности. Взгляд на данную проблему палеоантропологов и других ученых, оценка вероятности космического вмешательства. Этапы развития морального сознания человечества.

Современная наука и философия о проблеме происхождения человека. Подходы к пониманию сути биологического и социального в человеке. История как закономерный процесс смены общественно-экономических формаций, пояснение механизма перехода разными теориями.

Анализ идей В.И. Вернадского о проблеме пространства и времени в философии, о единстве пространства и времени в неживой и в живой материи. Специфика пространства и времени в биологических системах. Перспективы психологических исследований личности.

Изучение понятия, критериев (ясность и отчетливость мыслимого, уверенность в достоверности, реализуемость), признаков (относительность, конкретность) и философских концепций истины. Характеристика прагматической, доктринальной и моральной форм веры.

Ознакомление с основными моделями (градуалистская, натуралистская, диалектико-материалистическая) развития в философии. Характеристика субстанционных (бытие, материя) и соотносительных (форма и содержание, единичное и общее) категорий диалектики.

Определение понятия и сущности рациональности. Рассмотрение научной рациональности как деятельности, направленной на получение нового научного знания, поиска истины. Особенности основных этапов поиска рационального ответа на мировоззренческие вопросы.

Проблема рациональности и ее традиционное обсуждение в философском дискурсе. Объяснения разумности космоса древними греками. Взаимосвязь разумности человека с духовностью. Признаки рационального познания. Самосознание во всех их формах и разновидностях.

Определение элементов программы логического позитивизма - дихотомии предложений научной теории на аналитические и синтетические, а также кумулятивной модели развития научного знания. Учёт интенсиональных и экстенсиональных характеристик выражений теории.

Дослідження специфіки рефлексії, а також особливостей методології пізнання й самопізнання в контексті визначення цінностей і пріоритетів розвитку людини та її свідомості. Визначення специфіки теоретичного значення проблеми пізнання та самопізнання.

Создание концепции субъекта науки, в которой достижения классической философии были бы модифицированы с учетом последующей критики. Оценка принципа рациональности, идеи ответственности и универсализма. Описание места субъекта в коммуникативном сообществе.

аскрытие структурных изменений в функционировании обыденного сознания в условиях динамичной среды посттрадиционности и соответствующих им рисков. Неспособность обыденного сознания формировать адекватные адаптивные стратегии подведения, ее последствия.

Характеристика поглядів найвизначніших представників західноєвропейської соціально-філософської думки епохи Відродження та Просвітництва XVI-XVIII століття на зміну принципів державного та суспільного устрою, що впливають на міру соціальної рівності.

Розвиток художнього мислення чоловіка і жінки з позиції гендерного підходу. Єдність інтелектуального і емоційного, об’єктивного і суб’єктивного в художньому пізнанні. Залежність сприймання смислу творів мистецтва від цінностей індивідів різної статі.

Объективистские концепции в этике, предполагающие зависимость ценностных суждений от свойств человеческого сознания. Компоненты моральных ценностей, противоположные аспекты которых неразделимы. Безличность моральных требований как признак объективности.

Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого немецкого философа Иоганна Готлиба Фихте, история и этапы его обучения. Работы Фихте социально-исторического характера, его вклад в развитие науки. Назначение человека в философии Фихте.

Философская деятельность Фихте и его "наукоучения". Сущность Фихтевского утверждения о единстве субъекта и объекта. Причины интеллектуальной драмы Фихте. Три основоположения философа: "Я полагает Я", "Я полагает не-Я", "Я" полагает "я" и "не-я".

Проблема самопознания и типичные решения в истории мысли: революционное; провокативное; компромиссное. Политическое мифотворчество как решение проблемы самопознания. Описание человеческой природы в неидеальных условиях. Самопознание как мифотворчество.

Роль философии в исследовании проблемы самосознания. Теоретическое наследие мыслителей прошлого. Методологические основы исследования. Взгляд на самосознание как на этическую категорию. Картезианская концепция Рене Декарта. Психофизический параллелизм.

Аналіз проблеми свідомого та несвідомого в контексті поняття "життєвий світ" та метафізичної теорії особистості. Роль особистості у контролі впливу власного та колективного несвідомого. Вивчення зв'язку свідомого та несвідомого у різних типів людей.

Найвище досягнення людської цивілізації - світоглядна свобода особистості. Проблема вільного вибору свого майбутнього й майбутнього країни. Нерозвиненість нормативно-правової бази у сфері світоглядної свободи особистості. Державно-церковне "співжиття".

Розгляд проблеми свободи в її християнському аспекті у поєднанні з західною правосвідомістю. Підходи до вирішення проблеми свободи західною політико-правовою думкою і демонстрація джерел її еволюції. Обґрунтування змін у розумінні норми структури буття.

Аналіз аспектів діалектичного взаємозв’язку свободи й відповідальності особистості в умовах розвитку інформаційного суспільства. Розгляд створення сучасного світового інформаційного простору, яке висуває вимоги перед людиною, як духовною істотою.