Психолого-педагогические условия художественно-творческого воспитания и развития школьников. Формирование творческого воображения у младших школьников. Организация исследовательской деятельности на уроках изобразительного искусства в начальной школе.

Направления развития системы высшего профессионального образования в России. Обучение студентов способам добывания и переработки научной информации путём самостоятельной исследовательской практики. Формирование исследовательской компетентности студентов.

Характеристика понятия "исследовательская компетентность" как фактора готовности социальных педагогов в работе с детьми с ОВЗ. Внешние и внутренние факторы, влияющие на формирование исследовательской компетентности с позиции макро-, мезо- и микроуровней.

Развитие у будущих офицеров исследовательской компетентности, предусматривающей овладение знаниями, умениями, навыками и способностями их использования в различных профессиональных ситуациях. Основные этапы реализации творческого потенциала курсантов.

Изучение педагогических аспектов развития системы образования и ее влияние на формирование проектно-изыскательских и исследовательских способностей студентов колледжа. Удовлетворение духовных потребностей, которые связаны с его стремлением к знаниям.

Становление интеллектуально развитой личности. Определение индивидуального смысла жизни в процессе профессионального образования. Надобность формирования исследовательской компетенции магистрантов как одной из важных характеристик личности профессионала.

Исследовательская работа как способ повышения познавательной активности учащихся в начальной школе на уроках русского языка. Опытно-экспериментальная работа по организации исследовательской деятельности на уроках русского языка в начальной школе.

Анализ исследовательской работы как одного из основных направлений в процессе обучения, способствующих развитию профессиональных качеств обучающихся. Примеры работ, отвечающих актуальным задачам строительной отрасли и выполняемых во вне учебное время.

Специфика реализации исследовательских задач в школе. Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта или исследования. Отличие исследовательской деятельности от проектной и конструктивной. Особенности методики эвристического обучения, его формы.

Определение тенденций, проблем и перспективы развития современного образования и педагогической науки. Разработка организационно-педагогических основ построения системы исследовательски ориентированного повышения квалификации педагогических кадров.

Необходимость и проблемы исследовательской деятельности в школе и университете. Анализ прогрессивных педагогических концепций. Создание условий для развития интеллекта и научного творчества. Основы нелинейности содержания на занятиях по информатике.

Раскрытие сущности учебной деятельности направленной на формирование исследовательской компетенции у школьников. Схема этапов научных исследований учащихся старших классов. Разработка алгоритма решения исследовательских задач по физике учениками школы.

Особенности процесса формирования умений и навыков студентов при проведении исследовательской деятельности. Материалы для проведения тренинг-игры, обеспечивающих формирование исследовательских и переводческих умений на примере игры "Шерлок Холмс".

Изучение содержания исследовательских компетенций современного школьника. Схема универсальных компетенций, которые, работая в комплексе, составляют компетентность выпускника школы, необходимую ему для серьезной подготовки к активному и успешному будущему.

Решающая роль исследовательских компетенций в формировании успеха учителей биологии. Главная особенность влияния исследовательских навыков на эффективность преподавания, рассматривая примеры из реальной жизни и предоставляя практические рекомендации.

Использование исследовательского метода. Формулирование общей проблемы. Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение выдвинутых гипотез. Требования к педагогу. Применение метода в общеобразовательной школе и в музыкальном образовании.

Сущность нововведений подготовки учителя в высшем музыкальном педагогическом образовании. Вовлечение студентов в научное творчество и исследовательскую деятельность. Формирование познавательных мотивов и умений магистрантов, музыкантов-инструменталистов.

Психолого-педагогическая характеристика исследовательских умений и навыков младшего школьника. Внеурочная работа по естествознанию: виды и формы. Особенности развития исследовательских умений учеников во внеурочной деятельности по естествознанию.

Анализ структуры современной инженерной деятельности, Составляющие исследовательской деятельности инженера. Особенности подготовки студентов технического вуза: комплекс необходимых умений и комплекса трудовых функций согласно профессиональным стандартам.

Реформирование казахстанской университетской системы в направлении классификации университетов по различным категориям и дифференциации услуг по американской модели. Процесс внедрения кредитной системы обучения. Интернационализация обучения в Казахстане.

Рассмотрение вопросов подготовки преподавательских кадров области в области экономики труда и социально-трудовых отношений. Комплексный подход к расчету показателей использования трудовых ресурсов. Анализ производительности труда по основным факторам.

Деятельность как форма активного отношения человека к окружающему миру, содержанием которой является его освоение и преобразование. Исследование важнейших областей стихийной социализации ребенка. Характеристика основных задач социального педагога.

Характеристика преимуществ исследовательской деятельности студентов. Приведение плана проведения практического занятия в малой группе с использованием исследовательского метода по дисциплине "Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности".

Исследовательская деятельность учащихся в школе в условиях проблемного обучения. Развитие познавательной самостоятельности учащихся. Формирование ключевых компетенций посредством проблемного обучения на уроках истории и обществознания в средней школе.

Изучение теоретических основ развития познавательных способностей школьников в процессе обучения биологии. Использование различных приемов и средств для активизации мыслительной деятельности школьников и реализации исследовательского подхода в обучении.

Комплексное изучение проблемы "возрождения" проектного метода и образовательного потенциала исследовательского подхода. Создание учащимися собственных творческих проектов в отечественном образовании. Детская потребность в исследовательском поиске.

Проблема пересмотра педагогических методов и технологий, направленных на формирование у обучающихся умений творчески решать проблемы в будущей профессиональной деятельности. Использование в образовательной деятельности исследовательских методов обучения.

Обоснование актуальности формирования регулятивных учебных действий в процессе обучения математике в школе. Обзор методики формирования регулятивных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности. Мотивирование учащегося к самообразованию.

Комплексное рассмотрение истоков и современного состояния билингвального образования в системе общего образования Удмуртской Республики. Осмысление деятельности удмуртского просветителя и педагога-энциклопедиста Ивана Степановича Михеева (1876-1937).

Причины гендерного дисбаланса в системе общего образования на основании анализа основных компонентов социальной организации школы, которыми являются содержание образования, процесс оценивания и распределения учащихся по группам и социальная среда.