Характеристика крупных фирм экономики Франции, имеющих внешнеэкономические связи с предприятиями, расположенными на территории РФ. Разница между корректной и некорректной компиляцией при заимствовании чужого используемого в работе текста по своей теме.

Результаты опросов педагогов школ, участвующих в реализации практик формирования индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе Москвы, и родителей обучающихся. Особенности способов и характера взаимодействия педагогов школы с родителями.

В статье анализируются результаты опросов педагогов школ, участвующих в реализации практик формирования индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе Москвы, и родителей обучающихся. Рассматриваются способы и характер их взаимодействия.

Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов. Изменение методологии образования. Требования к профессорско-преподавательскому составу. Сложности в осмыслении специфики компетентностного подхода. Реализация академических свобод.

Семья как относительно самостоятельная социальная система, выполняющая функции воспроизводства человеческих ресурсов, восполнения жизненно важных культурно-духовных ценностей. Взращивание гуманного начала в человеке - цель воспитательного процесса.

Анализ понятия "потенциал", "воспитательный потенциал" в рамках учебно-воспитательного процесса в вузе. Оценка воспитательного потенциала психологических дисциплин в вузе. Пути повышения их результативности в рамках учебно-воспитательного процесса в вузе.

Социально-педагогический феномен детско-взрослой общности. Проблемы формирования и развития детско-взрослой общности в школе: поиск продуктивных путей взаимодействия. Концепция общественно активной школы как ресурс развития детско-взрослой общности.

Рассмотрение возможностей применения непараметрических методов математической статистики, которые позволяют оценить полученные данные в исследованиях с выборкой небольшого объема. Исследование успеваемости студентов технических вузов по математике.

Разработка модели профессионализации, реализуемой в программах магистратуры Высшей инженерной школы Уральского федерального университета. Обеспечение требуемого уровня соответствия подготовки студентов запросам рынка труда. Формирование пула экспертов.

Психосоциальные аспекты и физические характеристики одаренности, методы её исследования. Изучение особенностей младшего школьного возраста. Специфика способностей художественной и математической направленности. Проявление творческих и лидерских качеств.

Новые концепции формирования и оценки веб-сайтов. Необходимость оценки привлекательности и эффективности научных порталов. Рассмотрение рейтингов веб-сайтов научно-образовательных организаций, используемых критериев для формирования таких рейтингов.

Восстановление духа наставничества в педагогических сообществах. Использование консалтинга в высшем учебном заведении. Менторство, волонтерство, тьюторство в рамках коллективного движения. Формирование и внедрение инноваций молодыми профессионалами.

Обзор теоретических исследований понимания механизмов заикания. Заикание как ассоциативное нарушение психологического характера. Совокупность экзогенных и эндогенных факторов в этиологии заикания. Методы обследования и способы коррекции заикающихся.

Обоснование выбора методологических подходов для построения модели подготовки студентов образовательных организаций к профессиональной деятельности посредством изучения ее специфики и формирования навыков самостоятельной проектировочной деятельности.

Анализ проблем, возникающих у педагогов и родителей в процессе экономического воспитания детей дошкольного возраста. Исследование системы работы с детьми дошкольного возраста в странах Европы. Организация работы с детьми по экономическому воспитанию.

Анализ прогностических возможностей "iWizard-E" - интеллектуальной системы поддержки принятия решений, предназначенной для оказания помощи абитуриентам в выборе направления подготовки. Использование данной системы для формирования эффективных прогнозов.

Определена востребованность прогностических умений в инженерной деятельности будущих инженеров. Выделены их характерные элементы на примере будущих строителей: определение перспектив и последствия развития проекта, оценка ресурсов для реализации.

Понятие и главные предпосылки развития детского церебрального паралича, его клиническая картина и симптомы. Этиология и патогенез данного заболевания. Сенсорные нарушения и синдромы нарушения высших корковых функций, пространственные представления.

Характеристика пространственного мышления у младших школьников с дизартрией; его качественные показатели: широта оперирования пространственными образами, устойчивая система отсчета. Состояние невербального интеллекта у детей с общим недоразвитием речи.

Диагностика уровня сформированности у младших школьников представления о пространстве собственного тела по вертикальной и горизонтальной оси. Преимущества интегративных технологий в коррекции речевых нарушений у детей младшего школьного возраста.

Перечень профессиональных и личностных требований к учителю. Профессиональные компетенции, отражающие специфику деятельности на разных уровнях общего образования. Составляющие труда учителя искусства. Эффективность деятельности и успешность её освоения.

Принципы профессионального воспитания студента-спортсмена училища олимпийского резерва. Этапы и значение формирования основ профессиональной культуры будущего спортивного педагога, тренера. Требования к личностным качествам тренера и пути их развития.

Суть функций, качеств и стилей деятельности педагога. Способы формирования профессиональной компетентности педагога. Применение профессионально-педагогического общения, как системы взаимодействий между учителем и учеником, с целью обучения и воспитания.

Исследование информированности современных выпускников о профессиях. Возможность получения параллельно двух высших образований, совмещения учебы и работы. Характеристика профессиональных ориентаций учащихся средних общеобразовательных школ г. Барнаула.

Разработка анкеты и опросника Дж. Голланда для определения количества выпускников, нацеленных на работу по получаемой профессии. Определение склонностей, способностей, интеллекта опрашиваемых с различными профессиями для наилучшего выбора профессии.

Разработка проблемы взаимосвязи профессиональной компетентности и профессиональных представлений педагогов. Существование различий в показателях представлений об отдельных аспектах деятельности, определяющих профессиональную компетентность, ее виды.

Задача исследования состоит в том, чтобы оценить эффективность освоения дисциплины "Маркетинг" обучающимися посредством онлайн-курса и сформировать направления совершенствования процесса освоения дисциплин с применением инструментов электронного обучения.

Основные задачи оценки деятельности студентов в рамках компетентностно-ориентированного подхода и модульно-рейтинговой системы оценивания знаний, умений, навыков. LMS Moodle как центр интерактивного взаимодействия между преподавателем и студентами.

Процесс понимания речевого сообщения. Метод и основные этапы денотативного анализа текста. Направления, содержание и методы логопедической работы по формированию понимания устных текстовых сообщений детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Изучение процессов сотрудничества с родителями детей с нарушением слуха в условиях онлайн-обучения и подбор специальных средств для их развития. Отношение ребенка с нарушением слуха к онлайн-обучению. Особенности применения интегрированного обучения.