Оцінка негативного впливу на організм інформаційного навантаження, що виникає через численні навчальні дисципліни, заняття науковою, спортивною та трудовою діяльністю. Розгляд засобів рухової рекреації, що попереджають розумову перевтому студентів.

Погляди В. Сухомлинського на предметно-речове споживання в світлі цінностей постмодерну. Можливості педагогічного впливу на формування споживчої поведінки особистості. Актуальність проблем споживання. Теоретичні питання предметно-речового оточення.

Правильное написание словарных слов и методы Школы эйдетики как один из сложных элементов школьной программы. Метод графических ассоциаций, его преимущества и недостатки. Суть метода фонетических ассоциаций и метода креста в запоминании словарных слов.

Етапи розвитку соціальної педагогіки як науки та самостійної галузі знань і практичної діяльності соціальної роботи в Німеччині. Особливості використання міжнародного досвіду в формуванні системи професійної підготовки соціальних педагогів України.

Дослідження процесу становлення україномовної освіти і школи в Канаді в кінці ХІХ та у першій половині ХХ століття. Проблеми організації україномовної професійної педагогічної освіти в період росту та диференціації української спільноти в Канаді.

Окреслено проблеми, з якими зіткнулась система освіти і ринок праці, наголошено на рівні готовності випускників закладів освіти до професійної діяльності. Здійснено аналіз нормативно-правової бази для запровадження дуальної форми здобуття освіти.

Обґрунтування методики викладання у вищих навчальних закладах і запровадження в них різноманітних інновацій, включно з досвідом європейських країн. Особливість створення ефективного інноваційного освітнього середовища у вищих навчальних закладах.

Інноваційні підходи у реформуванні змісту іншомовної освіти. Ефективність змістового інтегрованого вивчення мови та використання інформаційно-комунікаційних технологій у розвитку навчання читання та письма, а також методу драми у викладанні іноземних мов.

Аналіз інформатизації освітнього середовища. Формування навичок застосування інформаційно-комунікаційних технологій у майбутній професійній діяльності як важлива складова частина навчальної діяльності студентів. Використовувані в даному процесі методики.

Розгляд основних аспектів компетентнісного підходу. Визначення актуальності і значимості формування ключових компетентностей в галузі теорії і практики сучасної школи. Впровадження компетентнісного підходу в організацію навчально-виховної роботи.

Інструменти Всесвітньої митної організації (ВМО) у процесі професійної підготовки магістрів у галузі митної справи в Україні. Включення тематичних модулів, інтерактивних курсів ВМО до навчальних програм магістрів. Імплементація Професійних Стандартів ВМО.

Важливість включення тематичних модулів та інтерактивних курсів Всесвітньої митної організації до навчальних програм магістрів, що навчаються в Академії митної служби України за спеціальностями "Право", "Міжнародна економіка", "Фінанси і кредит".

Характеристика основних рекомендацій із застосування інформаційних технологій навчання географії, які формують інформаційну культуру учня. Особливості формування інформаційно-комунікативних вмінь і навичок, що створюють інформаційну культуру школяра.

Представлення проблеми підготовки методистів щодо запровадження особистісно-розвивальних педагогічних технологій у процесі підвищення їхньої кваліфікації в єдності їхніх пізнавальних, практичних (процесуальних) та мотиваційно-особистісних цілей.

Педагогічна логістика - галузь педагогіки, що розкриває тактику урахування взаємодії ресурсів і реалізації моделей управління, спрямовану на оптимізацію, підвищення ефективності навчально-виховного процесу. Основні цілі сучасної системи вищої освіти.

Аналіз об’єктивних та суб’єктивних причин, що перешкоджали суттєвому зростанню чисельності приват-доцентів. З’ясування науково-педагогічного рівня приват-доцентів, причини відмов від зарахування на цю посаду, які не завжди були зваженими та об’єктивними.

Забезпечення підготовки фахівців Національної поліції України з високим рівнем фізичної підготовленості, здатності ефективно з безпекою для власного життя і здоров’я здійснювати силове затримання правопорушника у випадках вчинення фізичного опору.

Обґрунтування необхідності спецкурсу "Основи хореографії" для фахової підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Робота студентів на практичних заняттях зі спецкурсу "Основи хореографії", методика опанування елементарних рухів класичного танцю.

Вдосконалення фахової підготовки майбутнього вчителя фізичної культури до патріотичного виховання школярів. Формування професійної компетентності педагога. Розробка спецкурсу "Патріотичне виховання молоді на традиціях національної фізичної культури".

Аналіз необхідності оновлення змісту і форм навчання на основі психолого-педагогічної підготовки (ППП) майбутніх викладачів (МВ) економіки в економічному університеті. Зміст спецкурсу "Управлінська культура викладача" як чинника удосконалення ППП МВ.

Підходи до підготовки майбутніх вихователів до ознайомлення дошкільників з природним довкіллям та вплив технології веб-квест на означений процес. Результати тестування здобувачів спеціальності 012 Дошкільна освіта денної та заочної форм навчання.

Дослідження YouTube як інструменту для вивчення англійської мови та визначення можливостей каналу Woodward English, які будуть сприяти якісному оволодінню цією іноземною мовою. Переваги його використання та можливі недоліки. Етапи роботи з відеороликами.

Український досвід впровадження цифровізації в галузі вищої освіти. Формування навичок комунікаційного, творчого та критичного мислення. Забезпечення конкурентоспроможності фахівців з ІТ, цифрового маркетингу, аналізу даних на світовому ринку праці.

Проблема реализации социального заказа как одна из важнейших для любого регионального университета, находящегося в условиях разнонаправленных вызовов. Запросы ключевых стейкхолдеров в регионе как фактор реализации социального заказа в данной области.

Аналіз формування державної політики в сфері забезпечення оплати праці науково-педагогічних працівників вищої школи України у перше повоєнне п’ятиріччя. Вивчення функціонування та особливостей системи заробітної плати професорсько-викладацького складу.

Концепція рефлексивного мислення Дж. Дьюї як основа ідеї розвитку критичного мислення. Метакогнітивний розвиток школярів, який передбачає свідомий внутрішній контроль за розумовою діяльністю, розподіл інтелектуального ресурсу,оцінку результатів навчання.

Аналіз еволюції феномена критичного мислення, його типи та властивості. Навчання формулюванню суджень відносно правдивості та реальності в системі української освіти. Розвиток пізнавальних навичок індивіда, самостійного мислення та самовдосконалення.

Дослідження зародження і становлення викладання елементів археології та історії первісного суспільства в навчальних курсах Харківського університету з 1805 по 1920 роки. Зміни у викладання археології та первісного суспільства після археологічного з'їзду.

Процес зародження викладання елементів археології та історії первісного суспільства та їх становлення в університетських навчальних курсах з 1805 по 1920 роки. Аналіз та особливості навчального процесу на історико-філологічному факультеті за 1870-1871 р.

Висвітлення історії використання дослідницьких навичок та вмінь у теорії та практиці навчання. Представлення підходів до проблеми реалізації дослідницької діяльності в освіті та осмислення дослідницького навчання як феномену освітньої діяльності.