Розгляд умов самовизначення майбутніх соціальних працівників в середовищі закладів фахової перед вищої освіти. Спеціальні форми роботи із студентами фахової передвищої освіти. Вимоги до підготовки спеціалістів, здатних вирішувати соціальні проблеми.
Особливості навчання дітей дошкільного віку абетки в іншомовній аудиторії. Вивчення абетки української мови як іноземної за навчальним посібником "Мої друзі" для дітей 4-6 років за кордоном, призначеного для вивчення української мови початкового рівня.
Рассмотрены угрозы в области образования, которые нависли над национальной безопасностью. Показаны преимущества и недостатки версии "единого учебника". Исследовано, что школьники больше информации получают не из учебника, а из телевизора и Интернета.
Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов формування уявлення про закон пропозиції у процесі вивчення основ економіки у професійно-технічному закладі освіти. Розробка та обґрунтування економічних задач і практичних робіт.
Аналіз процесу розвитку технічних систем. характерні ділянки розвитку технічних систем, закони їх розвитку. Розробка методик креативного навчання студентів технічних дисциплін для пояснення виникнення і функціонування технічних систем у майбутньому.
Аналіз законів розвитку технічних систем, які можуть бути об’єктивною філософською основою розробки методик креативного навчання студентів технічних дисциплін. Дослідження моделі розвитку технічної системи згідно з законом переходу в надсистему.
Висвітлення законів і принципів, що використовуються в процесі формування проектної компетентності майбутніх учителів технологій в умовах фахової підготовки. Принципи реалізації основних завдань формування проєктної компетентності майбутніх педагогів.
Визначення дієвих засобів та форм виховання духовно-моральних цінностей. Аналіз основних цінностей різних професій, дослідження їх взаємозв'язку із проблемою формування духовно-моральних цінностей у спеціалістів засобами літературного мистецтва.
Аналіз нормативно-правових документів, які відображають основні стратегії щодо покращення виявлення, навчання та організації педагогічної підтримки обдарованих дітей у загальноосвітніх школах Індії. Система цінностей та принципи системи освіти Індії.
Стратегії щодо покращення виявлення, навчання та організації педагогічної підтримки обдарованих дітей у загальноосвітніх школах Індії. Система цінностей та принципи системи освіти. Типи загальноосвітніх шкіл, засоби створення та контролю за їх діяльністю.
Розгляд рівню, системності, всебічності та спрямованості законодавчих вимог стосовно участі громадських організацій у державно-громадському управлінні закладами загальної середньої освіти на засадах партнерської взаємодії в контексті законодавчих норм.
Аналіз необхідності вдосконалення законодавчого забезпечення міжнародного співробітництва як важливої умови активізації інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України. Підготовка підґрунтя країни до вступу до світового освітнього об'єднання.
Аналіз нормативно-правової бази, що регламентує професійну підготовку магістрів з іноземної мови та прикладної лінгвістики в Китаї. Залежність функціонування системи освіти від нормативно-правового забезпечення. Порядок проведення наукової реформи.
Аналіз періодів історії розвитку науково-дослідної роботи студентів в ХХ столітті. Дослідження форм наукової та науково-технічної діяльності студентів згідно сучасного законодавства. Аналіз проблем планування й обліку науково-дослідної роботи курсантів.
Розвиток освітньої системи дорослих у Великій Британії, який визначається законодавчо-нормативною базою, що становлять закони про освіту - основні юридичні документи. Директивні матеріали, які сприяли освіті дорослих, необхідної для зростаючої економіки.
Аналіз правового забезпечення освітньої діяльності у контексті неперервної освіти у європейських країнах. Характеристика форм реалізації видів освітньої діяльності (спеціальні, ситуативні, актуальні). Аналіз програми формальної та неформальної освіти.
Формування знань про природно-заповідний фонд України та його розташування, напрямки створення національної екологічної мережі. Найвидатніші природно-заповідні території країни, місцеві природні пам’ятки. Формування екологічної культури особистості.
Аналіз нормативно-правового забезпечення професійної підготовки майбутніх економістів у ЗВО в умовах євроінтеграції. Рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти. Перелік галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців.
Комплексний аналіз законодавчого підґрунтя запровадження в Україні рівнів освіти. Вжиття організаційних заходів щодо реалізації концепції рівневої освіти. Вимоги до освітніх рівнів та ступенів як до елементів концепції неперервного професійного навчання.
Важливі існуючі законодавчі акти щодо підготовки майбутнього творчого активного спеціаліста, спроможного працювати в умовах інформаційного суспільства. Провідні напрями вдосконалення професійної підготовки фахівців для галузі професійно-технічної освіти.
Аналіз головних федеративних і земельних законів про професійну освіту Австрії та Німеччини. Ключові аспекти взаємодії міністерств та освітніх об'єднань для налагодження співпраці на міністерському, регіональному, локальному та міжнародному рівнях.
Предпосылки формирования надгосударственных и межгосударственных институтов. Законодательные положения, необходимые для развития распределенных вузов и инновационных альянсов на их основе. Сущность и особенности трансграничного образования в России.
Этапы развития немецкого юридического образования, апробация однофазовой модели подготовки юристов. Сущность, причины и следствия реформирования, предпринятого в немецком юридическом образовании, преимущества и недостатки новой образовательной модели.
Общее, особенное и отдельное в индивидах и социуме. Общее и закономерное в мире одухотворенных людей. Эмоциональная жизнь грудных детей. Закон единства общего, особенного и единичного. Единство человеческой жизни. Предмет педагогической антропологии.
Система и содержание принципов воспитания, их значение в воспитательном процессе. Всестороннее и гармоничное развитие личности. Учебно-познавательная и технически-творческая, гражданско-общественная и патриотическая деятельность, связанная с воспитанием.
Закономерности воспитательного процесса, факторы, влияющие на его эффективность. Основные принципы и функции воспитательного процесса. Современная воспитательная система общеобразовательного учреждения, её значение для формирования личности человека.
Цель и задачи гуманистического воспитания в педагогическом процессе. Личность и развитие ее сущностных сил в концепции гуманистического воспитания. Классификация основных принципов гуманистического воспитания. Компоненты содержания воспитания школьника.
Основные требования школы от дошкольного воспитания. Характеристика дидактических принципов обучения дошкольников. Главные тенденции решения педагогических задач образования и развития в маленьком возрасте. Изучение оптимальных сроков начала учебы.
Актуальность проблемы подготовки высококвалифицированных специалистов по физической культуре в настоящее время. Обоснование необходимости применение педагогической системы в ее решении. Содержание комплексного подхода и возможности его использования.
Требования к построению работы по развитию устной речи слабо слышащих учащихся. Система работы над словарем как составная часть работы по формированию речи слабослышащих учащихся. Принципы отбора лексики для уроков развития речи в начальных классах.
