Обґрунтування Е. Мейманом ідеї комплексного підходу до вивчення розвитку дитини, індивідуалізації навчання. Цілісна психолого-педагогічна система індивідуального виховання дітей дошкільного віку М. Монтессорі. Сутність вальдорфської педагогіки Штейнера.

Актуальність вивчення вітчизняного й зарубіжного інноваційного досвіду як засобу інтенсифікації підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах змішаного навчання. Аспекти організації дистанційного та змішаного навчання в США, Канаді, Німеччині.

Дослідження провідних зарубіжних і вітчизняних концепцій виховання особистості. Визначення сутності марксистської, авторитарної, психоаналітичної, неогуманістичної концепцій. Аналіз специфіки концепцій громадянського, національного та самовиховання.

Розробка методичної основи методу креативного мислення при викладанні іноземної мови у технічному навчальному закладі. Аналіз змісту креативного навчання та функціонування його методичних компонентів. Створення сприятливіших умов вивчення іноземної мови.

Розкриття загальних засад впровадження гуманістичного напрямку в освітній політиці України. Окреслення шляхів гуманізації освіти, як на рівні середньої школи, так й вищої освіти. Надання характеристики сучасних складових гуманізації освіти України.

Підготовка майбутніх фахівців у контексті європейської інтеграції вищої освіти України. Розгляд спрямованості освітнього процесу на формування та розвиток предметних компетентностей особистості задля формування загальної компетентності особистості.

Аналіз засад освітньої політики нацистської окупаційної адміністрації у Східній Галичині впродовж 1941-1944 р. на основі документальних матеріалів, які стосуються території Дрогобицької області. підходи окупаційних властей до формування структури освіти.

Дослідження поглядів та засад педагога-новатора О.А. Захаренка щодо громадянсько-патріотичного виховання. Теоретичні аспекти виховання патріотизму як однієї із пріоритетних якостей особистості. Розробка системи виховання особистості громадянина-патріота.

Знайомство з головними проблемами формування педагогічної майстерності майбутніх фахівців на основі наукової спадщини академіка І. Зязюна. Аналіз основних положень щодо важливості людиноцентристської теорії у формуванні майбутнього педагога-гуманіста.

Нестандартна дитина як об'єкт соціально-педагогічної роботи. Аналіз проблеми девіантних дітей. Соціально-педагогічний аспект проблеми обдарованих дітей. Експериментальне дослідження впливу організованих форм та методів роботи з нестандартними дітьми.

Дослідження можливостей підвищення мотивації студентів юридичних спеціальностей до майбутньої професійної діяльності та вивчення іноземної мови. Шляхи актуалізації потреби в набутті умінь та навичок усної та письмової комунікації англійською мовою.

Особливість впровадження текстового матеріалу у форматі тестів, спрямованих на актуалізацію системи потреб студентів, на яких ґрунтуються мотиви до професійної діяльності. Характеристика вивчення навчально-професійних та соціально-професійних мотивів.

Обґрунтування актуальності військової освіти тележурналістів в Україні. Особливості та закономірності функціонування кафедр військової журналістики. Аналіз діяльності провідних вітчизняних журналістів, які мають досвід роботи у зоні бойових дій.

Зміст поняття "принцип навчання". Принцип міцності навчання в системі принципів навчання. Основні підходи до трактування принципу міцності навчання в педагогічній літературі. Реалізація принципу міцності навчання у масовому педагогічному досвіді.

Вивчення педагогічних засад соціалізації дітей дошкільного віку у сім’ї. Аналіз поглядів на сімейне виховання як середовище соціалізації дітей дошкільного віку. Характеристика змісту сімейної соціалізації завдяки рефлексії психолого-педагогічних праць.

Аналіз поглядів на сімейне виховання як середовище соціалізації дітей дошкільного віку. Зміст сімейної соціалізації завдяки рефлексії психолого-педагогічних праць досліджуваного періоду. Види виховання підростаючого покоління: сімейне й суспільне.

Інтеграція громадянської та професійної освіти в Україні. Підвищення соціальної активності української молоді. Підготовка сучасного конкурентного фахівця з чіткою патріотичною позицією. Формування толерантності та комунікативної компетентності студентів.

Організація неперервної професійної підготовки вчителя іноземної мови. Формування інформаційно-комунікаційної компетенції студентів філологічних спеціальностей. Розвиток мотивації до отримання знань і навичок у галузі програмних засобів та інформації.

Розробка нової системи навчання дітей молодшого шкільного віку. Особливості підпорядкування процесуального компоненту викладання мотиваційному. Навчально-методичний комплекс для формування у молодших школярів мотивації до вивчення російської мови.

Аналіз засад формування цифрового освітнього простору у закладі вищої освіти задля підвищення якості підготовки майбутніх вихователів. Висвітлення впливу інформаційно-комунікаційних технологій на розширення змісту і можливостей освітнього простору.

На основі опрацювання авторських наукових праць і результатів студіювання творчого доробку М. Остроградського проаналізовано й узагальнено провідні ідеї, методологічні позиції видатного педагога відповідно до засадничих аспектів його дидактичного вчення.

Стратегії розвитку дистанційної освіти. Стан та перспективи розвитку відкритих освітніх ресурсів, пов’язані з ними освітні ініціативи. Переваги та можливості вільного доступу до освіти для реалізації та здійснення освітнього потенціалу кожної особистості.

Аналіз проблеми становлення і розвитку заочної освіти у Великій Британії та визначення її переваг: вибір кількості часу для проходження курсу, відкриття дороги до фахового і культурного зростання тим людям, які з різних причин не могли отримати освіту.

Процес засвоєння соціальних норм школярами з особливими потребами в умовах збагаченого виховного простору. Приклад учнівсько-студентського самоврядування. Аналіз системи самоврядування у формі державного устрою з елементами президентської республіки.

Дослідження проблеми формування професійних вокальних навичок студентів музичних спеціальностей та шляхів і підходів до її вирішення у процесі дистанційного навчання. Особливості виконавчої та педагогічної діяльності в класі академічного вокалу.

Визначення поняття комунікативної стратегії шляхом аналізу та узагальнення його в різних аспектах (риторичному, діахронному). Психолого-педагогічні засади формування структури комунікативних стратегій у науково-навчальному тексті та їх засвоєння.

Научно-методические взгляды известного зоолога А.О. Соломатина и роль его региональных учебных пособий в преподавании биологических дисциплин в школах и вузах. Экологические группы птиц по приуроченности к ландшафтам и по срокам пребывания в регионе.

Висвітлення життєвого шляху та науково-педагогічної діяльності видатного українського науковця, одного з засновників товариства Михайла Петровича Авенаріуса, який зробив великий внесок у розвиток фізики як на території України, так і за її межами.

Вивчення розвитку Переяславської чоловічої гімназії в 1906-1919 роках. Особливості створення та функціонування навчального закладу. Основні джерела утримання означеного закладу. Стан матеріально-технічної бази чоловічої гімназії. Програми та підручники.

Аналіз шляхів для підвищення техніко-тактичної підготовки дій під час боксерського бою. Розгляд засобів білатерального навчання в тренуванні дівчат та юніорок у боксі. Рівень технічної підготовленості боксера як провідний фактор у змагальній діяльності.