Процесс привыкания первоклассника с диабетом к школе и к учебному процессу. Обучении детей, страдающих сахарным диабетом, оказание помощи со стороны классного руководителя, школьного медицинского работника, школьного психолога и учителя физкультуры.
Особенности подготовки бакалавров декоративно-прикладного искусства в вузе. Способы передачи знаний в народной среде. Обоснование необходимости взаимодействия учебного и творческого процессов для формирования профессиональных компетенций выпускников.
Внедрение дистанционных технологий как элемент системы высшего образования РФ. Наличие свободного доступа к лекционным материалам вне высшего учебного заведения - фактор, дающий возможность изучения учебной дисциплины в удобное для студента время.
Анализ положений Федерального государственного образовательного стандарта, касающихся требований к организации учебной практики студентов и полномочий ВУЗа в части разработки специальных профессиональных компетенций. Творческий характер данной профессии.
Выявление специфики организации работы при подготовке студентов технических вузов по специальности технологического предпринимателя. Приоритет ситуативной теории над личностной. Подготовка студентов по вопросам финансирования, маркетинга и менеджмента.
Теоретическое обоснование проблемы организации работы по физической культуре детей дошкольного возраста. Состояние физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме здоровья сбережения.
Анализ содержания программы начального математического образования и особенностей рабочих программ в части формирования элементарных геометрических представлений и умений у первоклассников. Задания и упражнения для коррекции обнаруженных недостатков.
Инженерно-техническое творчество и увлечение молодежи техникой и цифровыми технологиями — и есть та точка отсчета, после которой страна получает профессиональных инженеров и изобретателей-новаторов. Введение робототехники в учебный план российских школ.
Рассмотрение познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей, определение особенностей возникновения и проявления этого интереса у обучаемых. Иностранный язык как фактор общекультурного и профессионального развития.
Описание и анализ средств выражения онтологического, аксиологического и методологического аспектов знания в лекционной речи преподавателей-филологов. Исследование и характеристика доминирующих и обязательных свойств в лекционной речи преподавателя.
Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка. Анализ теорий воспитательного тестирования. Состояние педагогической практики по применению различных форм оценивания результатов школьников на занятиях при изучении темы глагола.
Особенности оценки уровня сформированности метапредметных результатов. Этапы мониторинга, специфика профессионального взаимодействия педагогических, административных работников школы в процессе оценки уровня овладения учащимися навыком смыслового чтения.
Новые подходы к оценке достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения. Влияние безотметочной системы обучения на уровень знаний младших школьников. Влияние содержательной оценки на формирование оценочной деятельности младших школьников.
Способность человека к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Общая характеристика видов памяти, теория ее формирования и развития. Особенности памяти ребенка дошкольного возраста. Опросник и методика А.Р. Лирия "Заучивание слов".
Понятие памяти в психологии, виды и типы. Экспериментальное исследование о запечатлении и запоминании. Законы памяти. Диагностика памяти детей младшего школьного возраста. Обучение продуктивному запоминанию как средству развития памяти младших школьников.
Понятие памяти в психологии, виды и типы. Экспериментальное исследование о запечатлении и запоминании. Законы памяти и осмысленного запоминания. Приемы развития памяти младших школьников в процессе учебной деятельности и особенности ее диагностики.
Целенаправленная идеологическая деятельность в интересах учащихся, подразумевающая постепенное формирование любви к своей Родине. Патриотизм – любовь к Родине, черта человека, которая делает его достойным гражданином своей страны, полноценной личностью.
Признаки конфликтной ситуации в педагогическом процессе и эффективные средства их разрешения. Особенности и виды педагогических ситуаций и конфликтов. Пути помощи учителю в разрешении и предупреждении конфликтов. Наказание при разрешении конфликтов.
Направление детей на самостоятельное обучение и развитие - суть педагогической методики Марии Монтессори. Биологическое понятие свободы в педагогике, упразднение наград, наказаний в воспитательном процессе - элементы метода опосредованного воспитания.
Концепции исследования процесса развития дошкольников в играх. Особенности общения в играх детей старшего дошкольного возраста. Игра как основная форма развивающей работы. Педагогические условия создания игрового пространства старшими дошкольниками.
Особенности и основные этапы подготовки и адаптации ребенка к дошкольному учреждению. Ключевые психологические механизмы социализации, которые обеспечивают содержание и характер столь значимого влияния семьи на ребенка. Анализ стилей семейного воспитания.
Описание современного подхода к оценке результатов в общем образовании. Изучение особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся. Психологические отличия учебной оценки и отметки. Анализ причин необъективности педагогической оценки.
Изучение основных положений по контролю и планированию подготовки футболистов. Анализ аспектов определения функционального состояния юных футболистов. Определение анатомо-физиологических особенностей развития и деятельности организма юных футболистов.
Структура педагогического мышления учителя. Познавательный процесс обнаружения и решения педагогических ситуаций в процессе профессиональной деятельности. Идейно-нравственное содержание развития психологического оперативного мышления будущего учителя.
Психолого-педагогическая подготовка студентов творческих вузов как неотъемлемый компонент полноценного университетского образования. Важнейшие системообразующие функции современной высшей школы, обеспечение профессионального самосохранения личности.
- 20696. Особенности педагогического общения с иностранными студентами в период образовательного процесса
Исследование актуальных проблем методики преподавания в высших учебных заведениях. Характеристика наиболее перспективных способов обучения иностранных студентов. Анализ взаимоотношений преподавательского состава и учащихся в период получения образования.
Рассмотрение особенностей всех составляющих педагогического процесса как целостной системы. Характеристика принципа целостности, его структура и основные движущие силы. Анализ закономерностей и роль экономического образования в современном обществе.
Специфические особенности приема ретроспективного анализа жизненного опыта с раскрытием его связей в образовательном процессе. Ранняя взрослость – период становления человека как профессионала. Усвоение знаний - основное звено учебной деятельности.
Сущность и значение деятельности учителя, характеристика и особенности педагогической профессии. Описание процесса создания воспитательного коллектива, развитие индивидуальности личности. Специфика и применение профессиональных функций педагога.
Особенности профессиональной деятельности современного воспитателя как личности и педагога. Характеристика воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. Социальное назначение профессии. Профессиональная компетентность воспитателя.