Научный анализ проблемы преемственности в музыкально-эстетическом воспитании дошкольников и младших школьников. Обоснование организационно-педагогических условий обеспечения эффективности педагогического процесса. Пример организации детского оркестра.
- 18992. Организационно-педагогические условия повышения эффективности групповой работы курсантов на занятиях
Готовность курсантов ведомственных учебных заведений к групповому взаимодействию. Целенаправленная работа преподавателя по формированию у обучающихся личностного смысла участия в групповом общении. Использование полученных знаний для формирования групп.
Анализ факторов, влияющих на вариативность целей, и требований к отбору и структурированию содержания подготовки переводчиков в сфере профессиональной коммуникации в техническом учебном заведении. Разработка модели подготовки переводчиков в данной сфере.
Принципы использования тактического и стратегического управления учебно-воспитательным процессом в формировании мотивации учащихся к саморазвитию. Оптимальное сочетание традиционных и инновационных методов как одно из главных условий развития студента.
Ключевые условия реализации познавательно-исследовательской деятельности, развивающая предметно-пространственная среда воспитания дошкольника. Эффективное развитие индивидуальности каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.
Интерактивная модель содержания обучения студентов как сложный педагогический объект. Теоретико-методологические основы совершенствования содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза. Формирование целевого компонента высшего образования.
Социальное партнерство в контексте деятельности детской библиотеки. Конструирование модели, представляющей собой совокупность организационно-педагогических условий установления социального партнерства детского образовательного учреждения и библиотеки.
- 18998. Организационно-педагогические условия управления инновационным развитием педагогического колледжа
Требования к качеству подготовки специалистов организаций среднего профессионального образования, их конкурентоспособности. Модель управления инновационным развитием педколледжа, которая функционально соответствует современным социокультурным условиям.
Факторы, влияющие на формирование здорового образа жизни учащихся в обществе. Разработка нового содержания обучения и воспитания школьников через валеологизацию педагогического процесса. Технология мониторинга деятельности общеобразовательных учреждений.
Рассмотрение философских, культурологических, социологических и психологических оснований управления инновационным развитием образовательных систем. Анализ эффективности организационно-педагогических условий формирования инновационной инфраструктуры.
Определение комплекса организационно-педагогических условий формирования конкурентоспособности будущих специалистов. Система педагогического влияния на студентов с целью развития у них ключевых компетенций личности, формирования конкурентоспособности.
Методологические принципы формирования профессиональной компетентности у будущих лингвистов-переводчиков. Структура и критерии данного понятия. Разработка и тестирование дидактического комплекса, направленного на развитие профессионализма переводчиков.
Анализ механизмов интегрирования цифровой составляющей в образовательный процесс студентов направлений подготовки укрупненной группы "Социология и социальная работа". Основная методическая база, принципы и способы организации педагогического процесса.
Проблематика выбора управленческих технологий в системе современного образования. Основные типы коммуникативной деятельности. Анализ реализации новых управленческих форм деятельности. Сущность механизмов идентификации, эмпатии, рефлексии, принятия роли.
Процесс обучения студентов гуманитарных специальностей информационным и коммуникационным технологиям. Условия создания и функционирования информационно-образовательной среды. Программное обеспечение, адаптированное к гуманитарному типу мышления.
Рассмотрение особенностей эстрадно-джазовой вокальной педагогики, которая предполагает широкий охват граней и сторон обучения. Анализ компонентов индивидуального образовательного маршрута: целевого, содержательного, технологического, диагностического.
Анализ принципов, форм и методов воспитательной работы в условиях спортивной школы олимпийского резерва, специализирующейся в каратэ. Высокий воспитательный потенциал древнейших традиций боевых искусств Востока, который способствует становлению личности.
Актуализирована проблема правового просвещения подростка. Проанализированы организационно-педагогические условия, способствующие эффективному правовому просвещению подростка в образовательной организации. Современные социально-воспитательные методы.
Характеристика профессиональной деятельности специалиста профессионально-педагогического профиля. Непрерывность профессиональной подготовки специалистов профессионально-педагогического профиля, условия формирования их профессиональных компетенций.
Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения гимназии № 1926. Основные правила внутреннего трудового распорядка. Положения о структурных подразделениях. Структура дошкольного отделения. Организация работы логопедического пункта.
- 19011. Организационно-правовые модели реализации инклюзивного среднего профессионального образования
Рассмотрены варианты организации инклюзивного среднего профессионального образования. Раскрываются типичные затруднения, которые возникают на практике при реализации инклюзивного образования. Характеристика общих проблем и способы их устранения.
Правовые основы функционирования Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования. Синтез материально-технического снабжения. Анализ использования закрепленного имущества. Суть мотивации и стимулирования студентов.
Изучение системы деятельности самообразования педагога и возможности достижения социально задаваемого уровня готовности к ней. Персонифицированная профессионально-ориентированная обучающая среда. Ориентация на формирование интегральной личности педагога.
Понятие и направления применения образовательной робототехники, нормативные требования и рекомендательные документы. Подходы к повышению готовности действующих и будущих учителей к применению образовательной робототехники в профессиональной деятельности.
Особенности дистанционного обучения, его технологические основы и организационно-методические модели. Технологии, применяемые в учебных заведениях нового типа. Дистанционное образование в России. Электронный учебник как средство дистанционного обучения.
- 19016. Организационно-технологические проблемы развития цифровой образовательной среды российских школ
Рассмотрение взаимосвязи качества образования и материально-технического обеспечения образовательной среды школ. Оценка качества и материально-технического оснащения цифровой образовательной среды школ. Анализ факторов, влияющих на процесс цифровизации.
Возможности современной школы в практической подготовке будущих учителей. Профессиональная подготовка специалиста в образовательном пространстве педагогической практики. Формирование единой системы непрерывного педагогического образования в России.
Особенности развития ребенка в младшем школьном возрасте. Игровая деятельность и мотивация учащихся младших классов. Создание сетевых образовательных проектов для детей. Анализ игровых схем существующих сетевых обучающих проектов для школьников.
Осуществление перехода к болонской системе в Республике Узбекистан. Особенность функционирования бакалавриата и магистратуры. Суть интернационализации высшего образования. Анализ привлечения в сферу квалифицированных кадров и усиление конкуренции.
Технология внедрения дополнительного образовательного процесса ("Подготовка к поступлению в вуз") в целостной кластерной системе довузовского образования, сочетающей обучение и профессиональную ориентацию, учебно-научную деятельность и воспитание.