Направления профориентационной работы кафедры: "Социология, психология и социальный менеджмент" МАИ. Исследование опыта организации и проведения научно-исследовательских кружков по социологии и социальной психологии для обучающихся 8-11-х классов.
- 18902. Опыт организации обучения студентов практическим врачебным навыкам в центре практической подготовки
Изучение организационно-методических аспектов функционирования центра практической подготовки студентов. Повышения качества освоения студентами практических навыков по различным профилям. Обеспечение преемственности их отработки на всех курсах обучения.
Анализ уровня доступности российского высшего образования для студентов с ограниченными возможностями здоровья. Определение готовности вузов к созданию среды равных возможностей. Меры, направленные на устранение барьеров в образовательной среде вуза.
Использование цифровых образовательных технологий в обучении студентов в высшем учебном заведении. Формы организации учебного процесса с использованием цифровых образовательных технологий. Контроль усвоения материала с помощью виртуальной среды Moodle.
- 18905. Опыт повышения квалификации учителей с использованием информационно-коммуникационных технологий
Роль альтернативных форм получения знаний в обеспечении эффективности педагогического процесса. Активное общение с координатором, наличие качественных образовательных материалов - преимущества методики повышения квалификации дистанционным способом.
Проблема выбора профессии. Опыт профориентационной работы с подростками. Технология работы с детьми как единство диагностической, развивающей, просветительской деятельности. Профильное обучение как средство дифференциации и индивидуализации обучения.
Опыт преподавания дисциплины "Медицинская аппаратура" в Ростовском медицинском государственном университете в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Структура дисциплины, техническое обеспечение.
Применение современных активных методов обучения и реализация стандартов подхода CDIO в образовательном процессе. Формирование у будущих инженеров навыков устной, письменной коммуникации. Развитие умения планировать и применять навыки в реальной практике.
Обсуждение вопросов, касающихся изложения существа Периодического закона Д.И. Менделеева в современном учебном процессе в рамках общеобразовательных и специальных химических дисциплин. Уточнённые формулировки Периодического закона Д.И. Менделеева.
Анализ опыта использования игровых интерактивных технологий в рамках преподавания дисциплины "Психология". Повышение мотивации студентов к учебной деятельности и личностному росту. Овладение профессионально важными компетенциями будущих руководителей.
Обсуждается опыт применения в КМУ в казахских группах инновационных методов обучения. Рассматривается цель, возможность взаимосвязывания, взаимодополнения интегрированного метода обучения. Взаимосвязь между биомедицинскими и клиническими дисциплинами.
В статье представлен опыт применения методов проектного обучения в работе с детьми старшего дошкольного возраста в муниципальном бюджетном образовательном учреждении. Предложена схема осуществления проекта "Семья" для детей старшего дошкольного возраста.
Описание опыта проведения конференц-недель по иностранному языку в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. Использование программы Prezi как средства подготовки и осуществления студенческих презентаций на иностранном языке.
Формирование практических навыков у студентов, которые послужат основой врачебного обследования больного - задача обучения на кафедре пропедевтики внутренних болезней. Обучение на основе симуляционных технологий - мощный образовательный инструмент.
Особенность усовершенствования языковой подготовки курсантов в военно-учебных заведениях Российской Федерации. Значимость внедрения стандартизированных уровней владения иностранным языком для достижения унификации иноязычного образования военных.
Активное внедрение компьютерных и инновационных образовательных технологий в высшее образование. Инструмент интернационализации образования. Определение входного уровня поступивших на первый курс студентов для объективного распределения их по группам.
Изучение педагогического опыта преподавателей по физической культуре и ОБЖ в процессе посещения уроков, ознакомление с графиком работы учителей. Составление календарно-тематических планов уроков. Составление психологической характеристики учащихся.
Анализ проблем становления профессиональной подготовки кадров для уголовно-исполнительной системы в России XIX–XX в. Проблемы формирования системы управленческих структур и разработки их функций, подготовке тюремных надзирателей на высших тюремных курсах.
Особенности оказания помощи и поддержки всех субъектов образовательного процесса. Опыт психолого-педагогического сопровождения формирования психологической готовности к итоговой аттестации. Рассмотрение форм и методов кураторства в виде тренингов.
Работа педагогов по развитию речи и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Примеры применяемых в работе с детьми дидактических игр, текстов цепной структуры. Роль музыкальной деятельности в развитии ребенка с ОВЗ в дошкольном возрасте.
Использование электронных форм обучения. Необходимость выбора как технологий, так и педагогической стратегии применительно к конкретным задачам обучения и особенностям учащихся. Перспективы развития рынка корпоративного дистанционного обучения в России.
Сущность и специфические признаки дистанционного (электронного) обучения. Обзор зарубежного опыта применения данного вида обучения, оценка его эффективности и возможности применения в России. Особенности проведения курсов пост-дипломного обучения.
Причины значимости процесса аудирования на различных этапах подготовки специалистов. Опыт обучения аудированию в рамках программ Института иностранных языков Российского университета дружбы народов. Аннотирование и реферирование прослушанного текста.
Понятие и структура творческих способностей. Психолого-педагогические особенности креативной деятельности детей, роль самодеятельных любительских объединений. Анализ работы детской студии и диагностика уровня сформированности творческих способностей.
Виртуальная лаборатория как компьютерная программа, симулирующая производственные процессы. Геймификация - применение подходов, характерных для компьютерных игр с целью привлечения учащихся и повышения их вовлечённости в решение прикладных задач.
Развитие образования на основе новых прогрессивных концепций. Внедрение в учебно-воспитательный процесс новейших педагогических технологий и научно-методических достижений. Создание новой системы информационного обеспечения образования в Украине.
Подходы к разработке и использованию тестирования для текущего и рубежного контроля на кафедре "Теоретическая и общая электротехника". Предпосылки и обоснование улучшения качества знаний вследствие такого контроля, оценка показателей его эффективности.
Изучение совместной работы ВУЗов и школ в целях профессиональной ориентации школьников. Рассмотрен опыт проведения занятий со школьниками на базе факультета Дизайн НИУ МИЭТ. Предложено проведение занятий с использованием электронных тренинговых систем.
Проведение статистического анализа организации онлайн-обучения в СВФУ им. М.К. Аммосова и выявление общих закономерностей в части успеваемости студентов, обучающихся с использованием онлайн-курсов, с другими параметрами (посещаемость онлайн-курсов).
Рассмотрение и характеристика результатов применения вариативных технологий обучения физике в малочисленных классах Чашниковской сельской школы. Определение и анализ роли физики в системе естественнонаучных предметов школьной образовательной программы.