Імплементація Закону України "Про вищу освіту" в післядипломний професійний розвиток лікарів. Запровадження сучасних освітніх технологій та форм організації навчального процесу. Оптимізація навчання щодо його відповідності реальним умовам роботи лікаря.

Залучення абітурієнтів до закладів вищої освіти. Розвиток комунікаційної політики з використання інтернет-комунікації в закладах вищої освіти. Завдання інформаційно-комунікаційних технологій, що забезпечують комп'ютеризацію студентів і викладачів.

Аналіз питання модернізації професійної освіти в Україні, стратегічних підходів до вирішення проблем професійної освіти. Установлено, що модернізація є одним із головних напрямів її реформування з метою приведення професійної освіти до єдиних стандартів.

Науковий огляд сучасних досліджень у галузі публічного управління з проблем розвитку післядипломної медичної освіти, виокремлення перспектив подальшого розгляду механізмів її реформування. Аналіз проблем державного управління у сфері охорони здоров’я.

Проблема пошуку дієвих форм і методів реалізації виховної роботи в системі професійної (професійно-технічної) освіти на тлі зростання громадянських конфліктів, випадків словесного і фізичного насильства, егоїстичної і неприйнятної поведінки у соціумі.

Дослідження стану рівня організації методичної роботи з молодими вихователями закладу дошкільної освіти. Вивчення функцій, які є необхідними педагогу для реалізації успішної освітньої діяльності. Проблематика неперервної освіти та поглибленої самоосвіти.

Пріоритетні завдання позашкільної освітньо-виховної галузі та систематизовано її складники. Закцентовано увагу на завданнях сучасної системи позашкільної освіти. Організація позашкільного освітнього процесу за допомогою засобів дистанційного навчання.

Сутність залучення офіцерів спеціальних підрозділів до вивчення дисципліни "Тактико-спеціальна підготовка". Новий підхід щодо комплексного вивчення майбутніми поліцейськими тактико-спеціальної підготовки, вогневої підготовки та тактичної медицини.

Новітні підходи в організації підготовки студентів-іноземців з англомовною формою навчання. Наведення статистичної вибірки результатів випускників медичних вишів деяких країн щодо складання іспиту Medical Council Examination, а також шляхи їх покращання.

Реформування Національної поліції України, оновлення правової системи держави. Підвищення рівня професійної компетентності та фаху поліцейських кадрів. Впровадження інновацій у заклади, які готують правоохоронців і керівників відомчих службових закладів.

Праці науковців стосовно негативного впливу екстремальних ситуацій на професійну підготовку майбутніх військових офіцерів. Особливості використання отриманих знань, вмінь та професійних навичок на практиці майбутніми офіцерами в процесі їх підготовки.

Сутність профільного навчання за спортивним напрямком в умовах закладу спеціалізованої освіти спортивного профілю. Спрямованість на профільне навчання, орієнтація на широку диференціацію, варіативність, інтеграцію загальної і допрофесійної освіти.

Поняття підручника в спеціальній освіті. Розробка моделі реалізації процесуально-технологічного поля підручника з образотворчого мистецтва корекційно-розвивального спрямування. Характеристика його структури та основних функцій. Рубрики інтерфейсу книги.

Короткий історичний огляд становлення проблемного поля професійної майстерності як компоненту підготовки вчителя іноземної мови. Розгляд головних етапів утвердження професійної майстерності педагога як показника результативності вузівської підготовки.

На основі соціологічного дослідження визначення ставлення респондентів до університету, дана оцінка стану організації та якості навчального процесу й відношення студентів до нього, розкриття переваг і недоліків, а також аналіз побажань респондентів.

Формування педагогічних умов, за яких учень відчуває свою успішність та потенціал - умови творчого та професійного взаємозв'язку виконавця і концертмейстера. Мистецтво акомпанементу - створення ансамблю, в якому фортепіано належить важливіша роль.

Проблема сучасної вищої освіти - пошук найбільш ефективних освітніх технологій. В роботі виокремлено характеристики інтерактивного онлайн-середовища під час викладання педагогічних дисциплін і проаналізовано ефективні методи навчання в такому середовищі.

Сучасні проблеми викладання фахових музичних дисциплін для студентів виконавських спеціальностей у закладах вищої освіти країни. З'ясування методично-практичних аспектів підготовки студентів виконавських спеціальностей у сучасних освітніх реаліях.

Увиразнення методично-практичних аспектів підготовки студентів виконавських спеціальностей закладів вищої освіти. Їх зв’язок з інноваційними трансформаціями, дистанційним навчанням та підвищенням вимог професійної компетентності педагогічних працівників.

Обґрунтування стратегічних пріоритетних завдань реформування системи вищої освіти в Україні та професійної освіти. Розгляд принципів сучасної європейської освіти. Дослідження розвитку професійно-педагогічної майстерності педагогічних працівників.

Особливості розробки теоретичного базису дидактики щодо індивідуалізації навчання в умовах інформатизації освіти. Вдосконалення підготовки фахівців з інформаційно-комунікативних технологій. Підготовка молоді до життя в інформаційному суспільстві.

Аналіз причин появи у навчальних закладах дітей з різними стартовими можливостями: збільшення вимог до розвитку дитини та зниження показників когнітивного розвитку. Основні складові диференційованого викладання: зміст, процес, продукти, середовище.

Розробка теоретичних основ впровадження інноваційних освітніх програм і технологій в Україні. Вдосконалення інклюзивного навчання в аспекті євроінтеграції. Створення належних умов розвитку для дітей з відхиленнями й особливими освітніми потребами.

Аналіз проблем кроскультурної підготовки майбутніх вчителів в Україні. Необхідність створення повного переліку міжкультурних компетенцій, визначення рівнів вимог до компетенцій бакалаврів і магістрів, розвиток культурного інтелекту майбутніх учителів.

Дослідження зарубіжного досвіду підготовки учителя іноземної мови ХХІ століття. Ідеологічні, методологічні, практично-прикладні проблеми навчання майбутніх педагогів. Трансформація професії вчителя-мовника за умов інтеграційних, глобалізаційних процесів.

Зв'язок проблем підготовки вчителя музичного мистецтва зі стратегією розвитку музично-педагогічної освіти. Забезпечення якісної музично-педагогічної освіти. Розвиток педагогічної майстерності, компетентності та мобільності майбутнього вчителя-музиканта.

Розгляд проблем, що виникають при підготовці магістрів фармації за допомогою дистанційного навчання. Дослідження особливостей синхронної та асинхронної взаємодії між викладачами та студентами. Питання якості навчання в умовах дистанційного навчання.

Педагогічна практика студентів як одна з найважливіших складових процесу методичної підготовки майбутніх учителів-філологів. Принципи підготовки компетентних педагогів, формування яких відбувається протягом навчально-виховного процесу в університеті.

Загальна характеристика проблем підготовки фахівців в умовах сьогодення. Розгляд особливостей розвитку критичного мислення майбутніх фахівців театрального мистецтва з урахуванням вітчизняного і зарубіжного досвіду і результатів наукових розвідок.

Дидактика - наукова дисципліна, яка займається вивченням закономірностей процесу засвоєння знань. Системно-змістова декомпозиція знань у формі призми - метод, який дає можливість збагатити, поглибити та розширити інформацію про педагогічні явища.