Дослідження питань комплексного впровадження інформаційних технологій в освіті та способів їх реалізації. Розкриття досвіду впровадження інформаційних технологій у роботі зі студентами Білоцерківської філії державної Академії статистики, обліку і аудиту.

Розгляд і розробка шляхів удосконалення графічної підготовки майбутніх інженерних фахівців відповідно до сучасних вимог високотехнологічного виробництва. Реформування вищої технічної освіти. Інформаційні технології у графічній підготовці фахівців.

Поняття інформатизації освіти, програмно-педагогічних та електронних засобів навчального призначення. Комп’ютерні, предметно-інформаційні та мережеві електронні ресурси навчального призначення. Загальне поняття освітнього Web-сайту та Web-квесту.

Впровадження і застосування інформаційних технологій в освітній процес підготовки майбутніх учителів інформатики, враховуючи професійний стандарт вчителя та державний стандарт з інформатики. Формування міжпредметних та предметних фахових компетентностей.

Аналіз механізмів, що дозволяють активізувати студентів у навчальному процесі. Реалізація електронних підручників із кольоровою графікою. Формування пізнавального інтересу до змісту навчального предмета й професійної мотивації майбутнього дипломата.

Впровадження в освітній процес інформаційно-комунікаційних технологій, адекватних новій освітній парадигмі. Формування пізнавального інтересу до змісту навчального предмета й професійної мотивації майбутнього дипломата у процесі його підготовки.

Огляд особливостей впровадження сучасних інформаційних технологій в процес професійної підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах. Дослідження умов використання дистанційних методів навчання при підготовці фахівців з туризмознавства.

Методи управління навчально-виховним процесом. Використання інформаційних технологій у процесі викладання курсу "Безпека життєдіяльності" у вищих навчальних закладах. Використання комп'ютерної техніки різних модифікацій. Складові інформаційних технологій.

Способи використання інформаційних технологій для покращення освітнього процесу, розвитку необхідних навичок та підготовки студентів до успішної кар'єри у сфері графічного дизайну. Характеристики та рекомендації щодо вивчення програм графічного пакету.

Особливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у процесі вивчення англійської мови. Поєднання традиційних освітніх технологій і сучасних ІКТ. Приклади використання ІКТ у навчальному процесі. Автоматизований контроль знань студентів.

Вимоги до організації навчання військових фахівців. Розробка нових технологій навчання, підвищення рівня засвоювання навчального матеріалу, способи контролю. Напрями застосування інформаційних технологій в підготовці спеціалістів ракетних військ.

Розгляд змісту та структури творчої педагогічної діяльності та з’ясування значення інформаційних технологій у професійній підготовці майбутніх педагогів професійної освіти. Об'єкти покращення якості освіти. Комп’ютерне навчально-розвивальне середовище.

Уточнення сутності поняття "інформаційно-аналітична діяльність", обґрунтування основних напрямів, видів та рівнів, а також визначення ефективності управління інформаційно-аналітичною діяльністю сучасними менеджерами в сфері освіти шкільного рівня.

Аналіз чинного та проекту нового Державного стандарту професійної підготовки операторів з обробки інформації та програмного забезпечення. Побудова структурно-функціональної моделі кваліфікованого робітника даної професії для коригування змісту навчання.

Освітньо-кваліфікаційна характеристика майбутніх фахівців. Виявлення необхідності здійснення інформаційно-аналітичної діяльності в процесі виконання професійних обов’язків. Проблеми формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх фахівців.

Інформаційно-аналітична компетентність майбутніх фахівців з документознавства. Термінологічний апарат і особливості формування професійної компетентності. Інтеграція знань, умінь та навичок, необхідних для пошуку, систематизації й аналізу інформації.

Адаптація системи інформаційно-аналітичного забезпечення підготовки наукових кадрів до реалій сьогодення у закладах вищої освіти, в наукових установах. Формування системи ІАЗ освіти України. Інформаційно-аналітичне забезпечення підготовки наукових кадрів.

Роль і значення інформаційно-виховної роботи для формування морально-психологічної стійкості частин і підрозділів. Практичне застосування інформаційно-виховної роботи для формування морально-психологічної стійкості (на прикладі Сухопутних військ).

Місце спеціальності "Документознавство та інформаційна діяльність" в умовах освітніх реформ. Інформаційна, бібліотечна та архівна справа як пріоритетна освітньо-професійна програма, поряд з іншими складовими – бібліотечного та архівного профілю.

Дослідження питання впровадження інформаційно-комп'ютерних технологій в освітній процес музичних навчальних закладів. Характеристика сутності інноваційної педагогічної діяльності. Визначення необхідності системної перепідготовки викладачів музики.

Теоретичні засади інформаційно-комунікативної моделі можливих навчальних ситуацій під час з’ясування необхідних графічних понять із комп’ютеризованого підходу. Формування понять і вмінь, міцності і усвідомленню знань, розвитку логічного мислення.

Особливість використання мережевих технологій для спілкування та обміну інформацією. Використання електронного посібника, мета якого полягає в зацікавленні студентів компактним викладенням навчальної інформації та цікавими практичними завданнями.

У науковій статті автором висвітлено роботу комунікативних технологій в освітній системі майбутніх педагогів, яка полягає в необхідності розвитку вмінь та навичок ефективного спілкування, які є визначальними для успішної професійної діяльності вчителя.

Визначення та характеристика ролі інформаційно-комунікаційних технологій, як однієї з умов осучаснення сфери освіти, а також однієї з вимог запровадження інклюзивного навчання. Ознайомлення з основними компонентами інформаційної технології навчання.

Огляд загальних проблем використання інформаційно-комунікативних технологій в рамках середньої музичної освіти. Характеристика появи бібліотечних інформаційно-пошукових систем. Основні можливості для забезпечення самостійної пізнавальної діяльності учня.

Особливості сучасного етапу освітніх перетворень. Перетворення педагогічних процесів на основі впровадження у навчання інформаційної продукції. Дидактичні можливості інформаційно-комунікативних технологій. Використання комп'ютерних програмних засобів.

Шляхи впровадження інформаційно-комунікативних технологій у процес вивчення іноземної мови під час підготовки різних типів індивідуальних проектів, таких як інформаційні, дослідницькі і творчі. Характеристика короткострокових та довгострокових проектів.

Цифровізація українського освітнього процесу. Створення єдиного інформаційного простору в Україні. Перехід на дистанційні форми навчання у період пандемії COVID-19. Використання інноваційних технологій. Підвищення кваліфікації педагогічного персоналу.

Поняття компетентнісного підходу в педагогіці, його детальна характеристика та зміст. Інформаційно-комунікативна компетентність школяра, що передбачає впевнене та критичне використання інформаційно-комунікаційних технологій та засобів для навчання.

Порушення проблеми налагодження партнерських продуктивних відносин між учасниками освітнього процесу. Роль інформаційно-комунікаційної компетентності педагога в налагодженні партнерства. Можливості для розвитку і вдосконалення осмислення новітніх знань.