Проблема информатизации общества в России. Исследование результативности традиционного и комбинированного обучения. Характеристика механизмов, обеспечивающих эффективное использование информационных технологий (ИТ) в образовательной деятельности вуза.
Особенности информатизации высшего учебного заведения на основе построения вычислительной сети с централизованным хранением всех информационных ресурсов. Организация репозитория для поддержки учебно-методического направления деятельности студентов.
Рост информационных потоков, оказывающих влияние на формирование личности. Переход современного общества к информационным технологиям, в том числе и в образовании. Рассмотрение информатизации в контексте образования, обучения и воспитания личности.
Образование в период вынужденного карантина, вызванного вирусом COVID-19. Анализируются научные исследования, посвященные информатизации образования. Выявляется роль и потребность информатизации образования в современном образовательном процессе.
Продуктивность научно-исследовательской работы, определяемая наличием у обучающихся исследовательских умений в способности совершать действия по поиску, анализу, подготовке результатов познавательной деятельности. Возможности информатизации образования.
- 9666. Информатизация обучения - современное средство управления познавательной деятельностью школьников
Теоретические аспекты информатизации в образовательном процессе. Управление познавательной деятельностью школьников с использованием ИКТ. Критерии отбора информационного содержания занятий, организации урока. Применение коммуникационных средств обучения.
Проблема информатизации самообразования учителя в системе последипломного образования. Значение информационно-коммуникативных технологий для реализации самосовершенствования специалиста. Основные характеристики информационно-образовательной среды.
Внедрение информационных технологий в сферы деятельности университета. Учебный портал уровневого образования. Система компьютерного тестирования вуза. Сравнительная характеристика учебно-методического сайта и учебного портала уровневого образования.
Обеспечение образования теоретическими и практическими основами использования информационных технологий для решения задач профессиональной подготовки будущих специалистов. Анализ современного уровня развития образовательных информационных технологий.
Характеристика программных средств, используемых для автоматизации работы, выполняемой студентами гуманитарного профиля. Переподготовка учителей в области информационных технологий и новых методик преподавания - задача информатизации образования.
Понятие информационного общества, особенности перехода к нему. Обучение работе с информацией, как одна из важнейших задач образовательного процесса. Место информационных технологий в системе образования. Обеспечение безопасности информационной сферы.
Проблема формирования информационной безопасности и культуры у школьников в Интернет-пространстве. Условия, способствующие правильному усвоению знаний о них. Влияние Сети на становление личности ребенка. Рекомендации к урокам информационной безопасности.
Анализ проблем развития системы подготовки квалифицированных кадров в области информационной безопасности и конкурентной разведки в России и за рубежом. Сопоставительный анализ развития сети учебных заведений в России и в ведущих зарубежных странах.
Рассмотрение последствий дисбаланса между синтаксическим и семантическим аспектами информации. Разработка и анализ принципов организации учебной информации в рамках модульного курса технологии и деятельности обучаемых. Определение сущности метазнания.
Аспекты проблемы информационной безопасности. Доктрина информационной безопасности РФ. Характеристика правонарушений, связанных с воздействием информации на личность подростка. Направления их профессиональной социально-педагогической профилактики.
Социально-педагогические аспекты информационной безопасности в современном цифровом учебно-воспитательном процессе. Традиции, морально-этические нормы и правила поведения, свойственные или формируемые в процессе развития информационного общества.
Информационная деятельность студентов в свете информатизации образования. Социализация, ее сущность, структура и механизмы. Педагогические условия организации информационной деятельности студентов как фактора их социализации в образовательном процессе.
Формирование информационной компетентности студентов как одна из задач в профессиональной подготовке в системе высшего профессионального образования, обеспечивающая повышение конкурентоспособности будущего специалиста. Ее роль в жизни обучающихся.
Создание условий конкурентоспособности современного ученика в информационном обществе. Изменение содержания, методов и форм подготовки учащихся в условиях использования автоматизации системы управления. Анализ формирования компетентного профессионала.
Характеристика проблемы повышения качества образования в условиях современного информационного общества. Анализ основных требований, предъявляемых к современной системе образования в процессе формирования информационной компетентности выпускников.
Понятие информационно-образовательной среды образовательного учреждения и ее основные элементы и функции. Разработка баз данных. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Определение качества подготовки специалистов в системе высшего образования. Обоснование необходимости построения единой информационной образовательной среды университета. Реализация интерактивного режима работы в образовательной среде университета.
Описание подхода к информационной поддержке в процессе проведения педагогической олимпиады в высшем учебном заведении. Развитие профессиональной компетентности участников олимпиад в процессе образовательной деятельности благодаря информационной поддержке.
Подготовка квалифицированных кадров в области археологии Сибири и Дальнего Востока. Применение методов компьютерного моделирования и информационных технологий в Новосибирском государственном университете. Развитие электронных образовательных ресурсов.
Создание опытного образца системы для факультета информационных систем и технологий СГАСУ. Возможность хранения данных (списки знаний, компетенций, дисциплин, семестров, студентов и журнал оценок). Вывод точного отчета по успеваемости в виде графика.
Разработка и реализация информационной системы, распределяющей штаты преподавателей по кафедрам вуза. Максимальное удовлетворение кафедры, при округлении ставки до 0.25. Уменьшение нагрузки персонала за счет автоматизации монотонного и рутинного труда.
Формализованное понятие учебного стиля. Методика численного определения стиля. Классификация данных, описывающих успеваемость студентов во времени. Математическая модель анализа учебного процесса. Информационная система, осуществляющая сбор данных.
Рассмотрение границ и функций толерантности: мотивационной, информационной, регулятивной, адаптивной. Выделение уровней педагогической толерантности: интолерантности, безразличия, терпимости, уважения. Определение информационной функции толерантности.
Мультимедиа-подход к оформлению учебных курсов с использованием аудио- и видеоматериалов. Особенности современного состояния образовательной системы, в которой соседствуют различные формы обучения. Анализ содержания виртуальной учебной лаборатории.
Роль информационно-аналитической деятельности в современном образовании. Проведение исследования готовности студентов к информационно-аналитической деятельности и типичных трудностей, связанных с реализацией этой деятельности в современных условиях.