Основные причины влияния музыки на эмоционально-чувственное состояние детей подросткового возраста в условиях учебной деятельности. Разработка комплекса упражнений, способствующих установлению психофизиологической разгрузки в подростковом коллективе.

Факторы, влияющие на формирование речи. Проведение сравнительного анализа отечественных и зарубежных мультфильмов в контексте влияния на речь и развитие ребенка. Масштабы влияния медиа на различные сферы жизни людей. Подражание героям мультфильмов.

Исследование характера семейного воспитания на базе тех социальных и бытовых условий, в которых проходила жизнь ребенка, проследив особенности взаимоотношений окружающих его людей. Крестьянский и общественный быт, взаимоотношения в общине, влияние церкви.

Основные параметры стилей воспитания. Недостатки в развитии ребенка, обусловленные авторитарной манерой влияния родителей на детей. Характерные особенности и негативные последствия либерального воспитания. Преимущества авторитетных взаимоотношений.

Доведение речи до нормы, определённой для каждого возрастного этапа как цель речевого развития. Преимущества использования наглядных моделей в дошкольном возрасте. Символы-заместители при моделировании творческих рассказов. Развитие навыка пересказа.

Психолого-педагогические исследования о воспитании начал патриотизма у дошкольников. Народная игрушка, как средство патриотического воспитания детей. Исследование влияния народной игрушки на формирование начал патриотизма в старшем дошкольном возрасте.

Психолого-педагогические основы проблемы социального развития дошкольника. Роль игровых методов в формировании социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Народные игры для детей как естественная основа для успешного воспитания и развития.

Передача экологических знаний. Понятие и задачи экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста. Воспитательный потенциал народных обрядов и праздников. Специфика проведения праздников и обрядов природоведческого содержания для детей.

Развитие тонкой моторики как условие осуществления познавательной деятельности. Влияние нарушения зрения на развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста с депривациями зрения. Результаты тестирования у здоровых детей и детей с нарушениями.

Определение зависимости развития мелкой моторики младших школьников, обеспечивающей возможность познавательной деятельности и влияющей на эффективность обучения, от нарушения зрения. Анализ методов обучения детей посредством информационных технологий.

Использование методики внедрения результатов научно-исследовательской деятельности в образовательный процесс посредством указаний обучающимся. Обеспечение доступа к большому количеству печатных и электронных вариантов изданий дополнительной литературы.

Создание научно-образовательных кластеров для воспроизводства образовательного потенциала экономически активного населения территорий, его формирование на основе социального партнерства между учебными заведениями, студентами, работодателями и обществом.

Сущность научно-технической революции, предпосылки возникновения. Образование как неотъемлемая часть эволюции общества. Основными сигналами к проведению реформ является отсутствие концепции модернизации системы и невостребованности профессионализма.

Изучение стратегии скрытого поиска перспективных направлений исследований, которые могут повлиять на научное развитие государства. Анализ негативного и позитивного эффекта от индексов цитирования, который могут почувствовать соискатели ученой степени.

Научная статья посвящена изучению влияния информации на концентрацию внимания студентов с разной степенью вовлеченности в цифровую среду. В рамках данной статьи был проведен анализ научной литературы, определено и уточнено понятие цифровой среды.

Школьная неуспеваемость как фактор формирования девиантного поведения подростков. Система работы учителя по оказанию педагогической поддержки неуспевающим школьникам. Характер и специфика социально-педагогической деятельности с девиантными подростками.

Проблема воспитания здорового поколения. Отрицательные факторы, влияющие на здоровье детей. Роль семьи в воспитании правильного образа жизни. Оценка влияния спортивной активности на организм ребенка. Разработка рационально организованного режима дня.

Понятия "качество образования" и "качество жизни". Ценность высшего образования, ее положение в системе ценностных ориентаций личности и ее связь с профессионально значимыми мотивами. Зависимость продолжительности жизни человека от уровня интеллекта.

Характеристика образования как особой сферы гуманитарной социокультурной практики, которая обеспечивает качество общественного и личностного самосознания. Ресурсная интеграция колледжа и вуза. Изучение принципов управления человеческими ресурсами.

Рассмотрение показателя здоровья населения как одного из компонентов индекса человеческого развития. Основные факторы неблагоприятного влияния на психическое, физическое здоровье молодежи. Сущность мотивационного компонента процесса подготовки студентов.

Изучение проблемы качественного обучения иностранному языку в условиях снижения значимости этой дисциплины и резкого сокращения учебных часов в неязыковых вузах. Предложение примеров коммуникативных заданий и заданий для самостоятельной работы студентов.

Проблема эмоциональной устойчивости, ее место в психологии. Повышение динамизма развития производственной жизни. Выявление особенностей развития уровней эмоциональной устойчивости старшеклассников. Исследование мотивационной сферы старшеклассников.

Формирование профессиональных компетенций у выпускников высших учебных заведений. Развитие коммуникабельности и организаторских способностей у студентов. Выработка лидерских качеств у будущих специалистов, обеспечение условий для их карьерного роста.

Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста. Характеристика занятий по изобразительной деятельности и их значение в развитии навыков рисования. Диагностика представления о пейзаже у детей старшего дошкольного возраста.

Определение необходимости осмыслить фактор семьи в образовательном процессе на ранних этапах развития личности. Ознакомление с семейными представлениями об образовательной успешности младшеклассников. Анализ связи выбора школы и посещения детского сада.

Актуальность оценки влияния билингвизма на развитие когнитивных способностей ребенка, ее обусловленность популярностью билингвальных образовательных программ. Благотворное влияние билингвального образования на развитие личности и способностей ребенка.

Характеристика способностей старших школьников, возможности их развития и влияния на успеваемость и личностное развитие. Возможности мышления, регуляторные способности старших школьников и усвоение знаний в школе. Понятие познавательных способностей.

Использование методики изучения коммуникативных и организаторских склонностей личности с целью подтверждения взаимосвязи организаторских способностей и успеваемости студентов. Выявление средних баллов по результатам сессии как критерия успеваемости.

Совершенствование учебной работы на уроках чтения в младших классах школы глухих, ее влияние на повышение сознательности чтения учащихся 1-4 классов. Осмысление читаемых текстов глухими учениками, факторы, влияющие на овладение сознательным чтением.

Изучение влияния органических расстройств зрительного анализатора подростков на их поведение. Формирование пространственной ориентировки у детей с нарушением зрения. Контроль за динамикой физического развития учащихся. Разработка картотеки подвижных игр.